受到李老師的鼓舞，周行和凌雪重新振作起來(lái)。他們開(kāi)始更加注重直播內(nèi)容的質(zhì)量，提升自己的專業(yè)水平，以此來(lái)回應(yīng)那些質(zhì)疑聲。他們還主動(dòng)與同學(xué)們溝通，用自己的行動(dòng)和成果來(lái)證明自己的能力。
受到李老師的鼓舞，周行和凌雪重新振作起來(lái)。他們開(kāi)始更加注重直播內(nèi)容的質(zhì)量，提升自己的專業(yè)水平，以此來(lái)回應(yīng)那些質(zhì)疑聲。他們還主動(dòng)與同學(xué)們溝通，用自己的行動(dòng)和成果來(lái)證明自己的能力。