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“他們敢騷擾小慈！”王松眼睛一瞪。`
兩個(gè)便說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了飯?zhí)么蝻垼缓笳业搅艘粡堊雷忧白鲁粤似饋?lái)，很快他們兩個(gè)這張桌子就坐滿了人，雖然食不語(yǔ)，但是卻也不時(shí)地望向了琴雙。
琴雙也沒有在意，這種小場(chǎng)合還困擾不住她。優(yōu)雅地將飯吃完之后，便站起來(lái)向著大門走去。
“琴師妹，我們今日舉辦一個(gè)詩(shī)會(huì)，想要邀請(qǐng)琴師妹參加。”一個(gè)偉岸儒生來(lái)到琴雙的面前，風(fēng)度翩翩地拱手道。
“對(duì)不起，我還要去上甄老師的課！”
話落，琴雙便繼續(xù)向著大門走去，見到琴雙的背影消失在大門口，那個(gè)偉岸書生喃喃自語(yǔ)道：
“原來(lái)琴師妹還學(xué)畫藝啊！我也去報(bào)名！”
然后，他便大步向著大門走去，背后傳來(lái)了一陣騷亂。
“我也去和甄老師學(xué)畫！”
“我也去！”
“同去！同去！”
“你去干什么？你不是最喜歡琴藝，而最討厭畫藝嗎？”
“我現(xiàn)在改了，怎么滴？”
“…………”
琴雙走進(jìn)了畫堂，甄子寧那個(gè)助教看到琴雙背后跟著一群男性儒生，不由吃驚地大睜著雙眼。`琴雙便聳了聳肩，雙手一攤，然后也不和她說(shuō)話，直接走進(jìn)了畫堂。
不一會(huì)兒，門外便傳來(lái)了一陣聲音。
“我們要學(xué)靈紋畫！”
然后便是一個(gè)個(gè)報(bào)名和繳納積分的聲音，最后響起了那個(gè)助教的聲音：
“你們被分成兩個(gè)班，一個(gè)是在一個(gè)時(shí)辰之后，一個(gè)是在兩個(gè)時(shí)辰之后，每堂課一個(gè)時(shí)辰，你們現(xiàn)在可以離開了，到時(shí)候不要遲到。”
“不是，我們要上這堂課！”
“這堂課已經(jīng)滿了，你們放心，都是甄老師教！”
“我們要上這堂課！”
“我們要和琴師妹上一堂課！”
“…………”
畫堂之內(nèi)。
那文天強(qiáng)等人都用異樣的目光望著琴雙。一個(gè)個(gè)心中暗道，果然是一個(gè)愛打架，愛出風(fēng)頭的粗鄙之人。這是看到了這兩個(gè)月我們都不搭理她，感覺丟人。弄些人來(lái)給她裝聲勢(shì)嗎？
真是沒有素質(zhì)！
琴雙此時(shí)也微微皺起了眉頭，她沒有想到這些儒生會(huì)做出此等之事。心中輕嘆了一聲，便也不再理會(huì)，開始臨摹靈紋畫，因?yàn)樗馈一會(huì)兒在工作間內(nèi)的甄子寧一定揮出飆的。
果然，便聽到一聲“砰”的開門聲，然后便響起了甄子寧憤怒的是聲音：
“愿意來(lái)學(xué)就來(lái)學(xué)，不愿意學(xué)立刻離開！”
“甄老師，我們想……上這堂課！”
“滾！”甄子寧的聲音尖銳了起來(lái)。
“那……我們的積分……”
“這是你們無(wú)故退學(xué)，概不返還，滾！”
外面便響起來(lái)雜亂的腳步聲，很快便寂靜了下來(lái)，琴雙便不由好笑地?fù)u了搖頭。文天強(qiáng)等人原本以為琴雙聽到甄老師的聲音，會(huì)心虛害怕。還以一種看熱鬧的目光望著琴雙，但是卻現(xiàn)琴雙根本就沒有害怕，反而搖頭一笑。
“就等著一會(huì)兒被甄老師訓(xùn)斥吧！”落曉菲不屑地看了一眼琴雙，心中暗道：
“這都笑得出來(lái)，真是不要臉，一看就是不良女生！”
“砰！”
畫堂的門被打開，落曉菲等人都是一副正在學(xué)習(xí)的模樣，不過一個(gè)個(gè)都豎起耳朵傾聽著。傾聽著甄子寧對(duì)琴雙的狂風(fēng)暴雨。
果然，他們聽到了甄子寧的腳步聲向著琴雙走去，一個(gè)個(gè)都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容。甄子寧走到了琴雙的面前。看了一眼琴雙正在臨摹的畫，微微皺了一下眉頭道：
“你為什么不用五行圖譜的理論作畫？”
“學(xué)生如今才是漸入佳境階段，還做不到畫出意境之畫，所以按照以前的畫技對(duì)我并沒有什么影響。等到學(xué)生進(jìn)入到了然于胸境界。那個(gè)時(shí)候便可以嘗試畫出意境，到時(shí)候再運(yùn)用五行圖譜也不遲。
而且……
說(shuō)不定那個(gè)時(shí)候?qū)W生也用不了，甄老師您知道，學(xué)生之前之所以只有想法，而沒有結(jié)果，那是因?yàn)閷W(xué)生的靈紋師境界還不夠。五行圖譜落到實(shí)處，還是需要靈紋大師的境界，學(xué)生如今的境界還不夠。”
“說(shuō)得也是！”甄子寧點(diǎn)頭道：“那就多下些功夫在靈紋術(shù)上。”
“是！”
“來(lái)，我給你講講漸入佳境階段的靈紋畫。”
那十六個(gè)儒生都不由停下了靈紋筆，楞然地轉(zhuǎn)頭望著甄子寧！
這情景不對(duì)啊！
甄老師不應(yīng)該對(duì)琴雙飆嗎？
怎么這么和言細(xì)語(yǔ)？
這是為什么？
此時(shí)這十六個(gè)人的心中有著迷惑，有著不解，也有著更加地嫉妒，還夾雜著羨慕……
下課之后。
琴雙便匆匆地離開了畫堂，向著藏書館直奔而去。
在她的背后，那十六個(gè)人望著琴雙離去的背影，心中的情緒十分復(fù)雜。原本他們心中十分瞧不起的琴雙，卻讓他們感受到了從未有過的挫折。
琴雙的畫藝進(jìn)步得太快了，快得過了他們?nèi)魏我粋€(gè)人度，哪怕是天才般的文天強(qiáng)和落曉菲。
原本以為他們孤立琴雙，琴雙要不主動(dòng)地討好他們，要不便會(huì)被孤立地學(xué)不下去，主動(dòng)離開這里。
但是……
結(jié)果卻是琴雙根本就沒有搭理他們的意思，更沒有離開畫堂的念頭，反而好像她琴雙原本在他們中間就應(yīng)該孤立，琴雙就是鶴，而他們是雞，鶴就是在雞群里，也不會(huì)和雞交流，這就是鶴立雞群！
琴雙很快便來(lái)到了藏書館，這還是她第一次來(lái)到藏書館，望著這座四層高的大樓，雖然還沒有進(jìn)去，就能夠感受到撲面而來(lái)的書香氣息。
琴雙此時(shí)已經(jīng)知道，這第一層和第二層向所有的鹿城儒院的師生開放，而第三層則只是針對(duì)鹿城儒院的老師開放。第四層是藏書館的辦公地方。
琴雙沒有立刻前往第三層，而是直奔第一層擺放靈紋術(shù)書籍的地方。
第一層擺放的靈紋書籍都是靈紋學(xué)徒級(jí)別的靈紋術(shù)，琴雙想要把這里的靈紋書籍通讀一遍，看看有沒有自己沒有接觸過的靈紋術(shù)。畢竟天琴城只是一座邊陲小城，哪怕是武宗殿的靈紋書籍也未必就沒有疏漏之處。
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*(未完待續(xù)。)
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