今天就是八校聯(lián)考的日子，雖然是八校聯(lián)考，但是不可能把八個遍布全省的學(xué)校學(xué)生聚在一起考試，因此考試還是各考各的，只是批改試卷會放在一起。
按照往年的慣例，還是每個學(xué)校的學(xué)生都在自己學(xué)校考試，只是高一高二的學(xué)生直接放假，把教室騰出來給高三的人用來考試而已。
而蘭英高中從來都不是考點，這次又只有高三（八）班這一個班參與考試，因此這個班并不會在蘭英高中考試，而是被市二中安排到二中學(xué)校里面，和二中的高三學(xué)生一起考試。
高三（八）班人并不算多，對于規(guī)模相當(dāng)大的市二中來說，容納他們一個班來考試，基本沒有一點問題。
因此在考試的這一天，一大早陳澤就帶著高三（八）班的學(xué)生乘坐著大巴，朝著市二中那邊開了過去。
這大巴以目前蘭英高中的財政狀況還是租不起的，也是陳澤自己出錢租的這個大巴。
對于陳澤來說，租個大巴錢并不算什么。
“大家都放輕松了，等會就要八校聯(lián)考了，不過我還是那句話，大家不用緊張，你們很強，你們沒問題。”
坐在車的最前面，陳澤開口，一邊看著后視鏡，一面背對著所有人道。
聽到陳澤的話以后，所有的學(xué)生都點了點頭。他們開始時的確有點緊張，可是聽到陳澤那番話以后，一個個都好了不少。
而越靠近考試時間，他們反而越輕松。
尤其是到了現(xiàn)在，他們都沒有一個人緊張了。甚至都恢復(fù)了笑嘻嘻，聽到陳澤的話以后，都開口笑道：
“老師，萬一這次我們沒考好怎么辦啊？”
“是啊老師，這次可是八校聯(lián)考，全省都關(guān)注的考試，萬一沒考好，那你的名頭可就栽了。”
“所以老師，為了我們能夠考好，為了保住你的名頭，你是不是要請我們吃飯？”
學(xué)生們開口，一個個都笑道。
聽到眾人的話，陳澤也笑了笑：“行啊，只要你們能夠考好，那么別說吃飯了，吃大餐都行。”
“那可太好了，不過我們這么多人，老師別把你給吃垮了。”
“哈哈，是啊老師，你的錢包可要做好準(zhǔn)備。”
“老師，你就等著大出血吧。”
眾人開口，聽到他們的話，陳澤又笑了笑：“就你們這點人，想要把我給吃垮，讓我大出血，怕是還有點難啊。”
聽到陳澤這話，眾人一個個又開口了起來。
不過他們倒是并不認(rèn)為陳澤說的話是假的，或者說陳澤現(xiàn)在是在裝逼，經(jīng)過幾個月的相處，他們也都知道了很多陳澤過去的事情，知道陳澤過去幾個職業(yè)可是賺了不少錢。
自己們?nèi)穗m然多，不過想要把陳澤給吃垮，基本是不可能的事情。
不過雖然知道這件事情，但是眾人還是都大叫了起來，叫著說這次一定要考好，然后把陳澤給吃垮。
一下子，車?yán)锩娴臍夥盏故禽p松了很多，甚至都看不出來這是要參加一個重要的考試。
不知道的，還以為這是陳澤老師要帶著學(xué)生們?nèi)ソ加巍?
而在這片氣氛之中，陳澤和學(xué)生們坐著的這輛大巴，接近了市二中。
此刻，市二中門口等著了兩名老師，這兩名老師都是市二中安排的，這次接待陳澤和他的學(xué)生，指引他們參加這次的八校聯(lián)考。
“你們說，這個陳澤究竟是個什么人？他居然敢?guī)еm英高中的學(xué)生來參加八校聯(lián)考，我實在是想像不出敢做出這件事情的人，究竟會是一個什么樣的人。”
“是啊，我也只知道這家伙之前雖然在很多行業(yè)都干過，而且干的都非常的不錯。不過進(jìn)入蘭英高中當(dāng)老師也才三個月而已，三個月，學(xué)生又都是蘭英高中的學(xué)生，竟然就敢?guī)е麄儊韰⒓影诵Ｂ?lián)考，簡直太不可思議了。”
這兩名老師站在學(xué)校門口，紛紛開口道。
他們此刻對陳澤非常的好奇，雖然都聽說過陳澤的名氣，也知道陳澤似乎非常的厲害。
可是究竟陳澤是什么樣的人，他怎么敢做出這種事情，這是他們兩個完全不明白也想不通的。
“不過陳澤居然是教數(shù)學(xué)的，這一點我倒是沒有想到，想不到他居然數(shù)學(xué)這么好，都能當(dāng)數(shù)學(xué)老師。”
這時，兩名老師中間的一名開口。
“什么？教數(shù)學(xué)的？不可能吧，我可是聽說他是教語文的，語文也好像教的不錯，不是教數(shù)學(xué)的。”
聽到這老師的話，另外一名老師說道。
“不對吧，應(yīng)該就是教數(shù)學(xué)的，我有朋友在蘭英高中上班，他之前和我說過，說陳澤在教數(shù)學(xué)。”
“不可能啊，我也有朋友在里面上班，聽他說陳澤教語文。”
兩名老師紛紛道，說著說著他們兩人才覺得不對勁，怎么，怎么這陳澤好像又是教數(shù)學(xué)的，又是教語文的？
“難道，他是數(shù)學(xué)語文都教嗎？”
“這，有點不可思議啊，很少有這種數(shù)學(xué)語文都教的老師吧，最多也就是語文和政治、歷史都教教的老師。”
“是啊，可能，可能是蘭英高中的師資力量不足吧，不過這個陳澤又教語文，又教數(shù)學(xué)，而且都教的不錯的話，那他還真的是有點厲害了。”
兩人開口，最后兩人達(dá)成了共識，陳澤又教語文，又教數(shù)學(xué)。不過在這個共識里面，他們都覺得有點不可思議，很少有又能教數(shù)學(xué)，又能教語文的老師。
如果陳澤是的話，那還真的，有點厲害了。
“算了，等陳澤來了問問他，或者是問問他的學(xué)生就知道了，知道他究竟是教什么的。”
“是啊，等他們來了再問問吧。”
最后，這兩名老師開口，準(zhǔn)備等陳澤和他的學(xué)生來了以后問問。
就在兩人這么說話的時候，陳澤和他的學(xué)生坐的大巴靠近了市二中的門口，然后停在了這兩個老師的面前。
見到這個大巴以后，兩名老師連忙迎了上去。
立刻，這大巴的大門就被打開了，兩人看到最前面坐了一個男人，正是陳澤。
“陳，陳澤你！！！”
見到是陳澤以后，兩名老師連忙開口，想要和陳澤打招呼。
不過他們剛剛開口，就被車?yán)锩娴恼f話聲給打斷了。
“陳澤老師，你來幫我看看這題吧，這里我有點不明白。”一個學(xué)生開口，拿著一個課本迎了上去。
“數(shù)學(xué)，果然是教數(shù)學(xué)的。”
站在車門口的那兩個老師中的一個開口，他們都看到了，那個拿著課本的學(xué)生，手里面的課本正是數(shù)學(xué)。
見到這個課本以后，那名之前說陳澤是教數(shù)學(xué)的老師有點興奮，他知道他是說對了。
“老師，我這邊也有點不懂的，您來幫我也看看吧。”
正在這時，另外一個拿著語文課本的學(xué)生也走了過去。
“還是教語文的？陳澤他真的語文和數(shù)學(xué)都教啊，這么厲害？”
見到這第二個學(xué)生，這兩名老師心里想到。
“老師，我這邊這里也需要您幫忙解釋一下，您上課的時候我沒太聽懂。”
就在這時，第三個學(xué)生走了上去，他的手里面，拿著一本地理書。
“還，還是教地理的？”
“老師，這邊二戰(zhàn)我也有點不懂。”
第四個學(xué)生走了上去，手里拿著歷史課本。
“老師，這個英語句式應(yīng)該用什么時態(tài)？”
第五個學(xué)生，手里拿著英語課本。
······
一個個學(xué)生都走了過去，一下子把陳澤給圍住了。
而站在門口的那兩名老師都石化了，一個個都有點說不出話來。
他們此刻心里都只有一個想法：“尼瑪，陳澤，陳澤究竟是教什么的？”
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