放下書包，拉上楊小強(qiáng)一起去了個(gè)廁所，西蒙就知道了換位子的原因。

換位是秋秋提出來的，因?yàn)樗X得變成青蛙的“西蒙”可能看不到黑板！這個(gè)建議很快被采納了，因?yàn)樯险n時(shí)總有孩子偷偷回去頭去看“青蛙西蒙”。于是西蒙的桌子就到了第一排角落。

回到教室，正看到秋秋指派幺世起給西蒙移桌子。西蒙果斷地阻止了他，“不要挪了，這里很好，在后面看不清黑板！”

秋秋驚訝的張大了嘴，“看不清黑板？你西蒙什么時(shí)候看過黑板了？上星期你還說后面很好，很適合睡覺，怎么這么快就變了？”

看著西蒙在最前排坐下來，獨(dú)自坐在后排的秋秋忽然覺得自己跟西蒙的距離一下子變得好遠(yuǎn)。

第一節(jié)課是語文課，新老師李潔看到西蒙的時(shí)候愣了一下，這個(gè)孩子白白凈凈，安靜地坐在那里看書，看起來還是很老實(shí)的樣子，怎么何婧老師介紹里居然只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？飯量大也算優(yōu)點(diǎn)的話。

數(shù)學(xué)老師杜洪亮也很驚訝，西蒙今天上課的時(shí)候居然沒有象往常一樣睡覺，居然認(rèn)認(rèn)真真地聽了他一節(jié)課！

終于到了英語課。張倩老師進(jìn)來的時(shí)候，西蒙居然還有一點(diǎn)小激動(dòng)。一本書從桌子上掉到了地上。

張倩狠狠瞪了西蒙一眼，心里納悶，是誰把這個(gè)討厭的家伙調(diào)到第一排來的？把這個(gè)英語考試從來沒及過格的家伙放在前排，他不會(huì)把課堂攪亂成一鍋粥吧？

見西蒙還算老實(shí)，張倩也就不再理會(huì)他，走上講臺(tái)正式開始上課。

“馬上就要期中考試了，我們第六單元的摸底考試還沒有做過，這節(jié)課我們考試，主要就是兩項(xiàng)：單詞和短語的英漢對譯。”

話音剛落，底下學(xué)生馬上一片嗡嗡的議論聲。

“媽呀，今天居然考試！第六單元我根本一點(diǎn)也沒看！”

“我也是，我也是，張老師太狠了！”

“六單元上周剛結(jié)課，我還以為不考了呢，這下完了！”

……

就連秋秋也心里有點(diǎn)小忐忑，這個(gè)單元的單詞量比較大，有幾個(gè)單詞她也沒記住，不過見大家都是一副被嚇到了表情，她感覺才好了點(diǎn)，下意識(shí)地向西蒙看了一眼。見他面無表情，估計(jì)又要交白卷了吧。

西蒙坐在那里，臉上不動(dòng)聲色，心里卻樂開了花，昨天可是差點(diǎn)背到天亮的！第六單元的每一個(gè)單詞現(xiàn)在都乖乖存在自己腦子里呢！

“安靜！把書都收起來！”張倩用教鞭敲了敲黑板，“秋秋把卷子給大家發(fā)了。”

卷子發(fā)到了每一個(gè)孩子手里，所有人都低下了頭，開始答卷。教室里只剩下一片沙沙的寫字聲。

但是過了不到10分鐘，就有人停下了筆，或者四處張望，或者抓耳撓腮。這次考試太突然，大家都沒有準(zhǔn)備，教室里一片嘆氣的聲音。

這時(shí)候秋秋和西蒙的表現(xiàn)就比較搶眼了。兩個(gè)人都是埋頭寫字，沒有抬頭。

這也讓張倩老師連連點(diǎn)頭，“秋秋到底是班長，基礎(chǔ)就是扎實(shí)，這樣的突然襲擊都難不倒她。不過這個(gè)西蒙在裝什么呢？一直不抬頭，是不是又在畫小王八？”

秋秋寫完了卷子，感覺還不錯(cuò)，只有三個(gè)單詞不是很有把握，其余都寫出來了，看到大家一臉為難的表現(xiàn)，她也就放下心來。低下頭仔細(xì)檢查，看看是不是有什么遺漏。

寫不出來的人越來越多，西蒙身后的楊小強(qiáng)坐在那里鉛筆都要咬斷了，卷子上的題目卻一點(diǎn)頭緒都沒有。

他呆呆地坐在那里，覺得每一分鐘都是煎熬。

突然，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的前面，西蒙放下了筆，舉起了手，“老師，我寫完了，交卷！”

聲音不大，但是卻把教室每一個(gè)人都驚到了，“是誰？居然寫完了，我才剛寫一半好不好？”

張倩下意識(shí)的看了一下表，還有15分鐘才下課，居然有人寫完了？而且這個(gè)人還不是秋秋？

當(dāng)她看到舉手的是西蒙的時(shí)候，她的臉沉了下來，“原來是他！寫不出來，坐不住了要交白卷子嗎？”

她慢慢從后排走過去，準(zhǔn)備狠狠教訓(xùn)一下這個(gè)不學(xué)無術(shù)的小子，“想交白卷出去玩？門兒都沒有！”

“居然真的寫完了！”

張倩拿過西蒙的卷子，剛打算訓(xùn)斥，卻發(fā)現(xiàn)卷子上寫滿了字，于是就站在那里，一題一題地看了起來。

第一題正確，第二題也對……

“老師，我可以出去了嗎？”西蒙小聲問道，一口氣把卷子答完，又檢查了一遍，他覺得85分應(yīng)該沒問題了。

“哦，當(dāng)然可以！”張倩這才發(fā)現(xiàn)自己看了大半張卷子了，居然是……全對！

在全班一片詫異的目光注視下，西蒙走出了教室。但是大家心里的想法跟張老師最初的判斷一樣：這小子又交白卷了，至于為什么張老師會(huì)讓他走，那是因?yàn)閺埨蠋熢缇鸵呀?jīng)把他放棄了！不止一個(gè)老師對西蒙的評(píng)價(jià)都是四個(gè)字“不可救藥！”

終于下課了，同學(xué)樣紛紛聚到一堆討論剛才的題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了秋秋等幾個(gè)尖子生算是基本完成之外，其它人及格都成問題！

也有人跑來問西蒙是不是交了白卷。但西蒙只是笑笑。沒有點(diǎn)頭，也沒有否認(rèn)。

辦公室里，張倩判完了最后一份卷子，伸直了腰。卷子被分成了兩部分。及格的幾張，85分以上的三張，滿分的一張，其余全都不及格。

她拿起那張滿分的卷子，小聲地問旁邊的同事，“劉偉，你說，有沒有可能，一個(gè)孩子前四年從來不及格，突然有一天卻考了滿分？”

“當(dāng)然不可能，你說的是童話故事。”劉偉頭也沒抬的說道。

“你來看看這張卷子。”張倩把手里的卷遞了過去。

“西蒙，這不是你們班老大難嗎？外號(hào)無藥可救的那個(gè)，怎么了？”劉偉漫不經(jīng)心地接過卷子，只看了幾眼就瞪起了眼睛，“你沒搞錯(cuò)？”

“沒搞錯(cuò)，我親眼看他從頭至尾寫完卷子。”

“他同桌不是秋秋嗎？挺能抄呀！”

“我知道你怎么想的，但事實(shí)是他剛剛換了位置，現(xiàn)在他坐第一排，一個(gè)人。而且他是唯一的滿分，還第一個(gè)交卷，離他最近的是楊小強(qiáng)，”張倩拿過另一張卷子，“楊小強(qiáng)考了33分，你說的秋秋的成績是94分！”