測試區(qū)間這種問題還是留給以后的大蛇丸來吧，雖然科學(xué)是第一生產(chǎn)力，但探索科學(xué)這種東西還是不適合自己。交給專業(yè)性的人才更好。

接下來就是制作什么游戲了。

大型游戲是想都別想，給一群熊孩子做訓(xùn)練要啥精美，要啥可玩性。

走出了房間，停駐在門口，看著房間內(nèi)正在揮動刀的學(xué)徒們斑內(nèi)心有了一個想法。

這個游戲和之前做的究極風(fēng)暴肯定是要有差異的，這次斑想嘗試一下幻術(shù)VR游戲的可行程度。

也就是不用讓人完全沉浸在幻術(shù)中，身體可以自由活動。這樣一來可以完美的達(dá)到訓(xùn)練的目的。

之前的幻術(shù)游戲斑都是采用將對方直接捕捉進(jìn)幻術(shù)的策略，而想要對方的身體可以活動自然是不能使用這個方法的。

當(dāng)然這也不難做到，用幻術(shù)光捕捉使用者的視覺就可以了。

幻術(shù)的本質(zhì)是剝奪人的無感，也就是視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺，如果光剝奪視覺的話其實并不難。

至于開發(fā)什么游戲，斑起初想的是切水果，在以前，手機(jī)剛興起的時候，誰還沒切過水果似得。斑自然是想著將它改成游戲，調(diào)一下水果的硬度，然后就可以送給熊孩子們當(dāng)做訓(xùn)練工具了。

但是斑突然發(fā)現(xiàn)，如果是沉浸式幻術(shù)的話，訓(xùn)練的目的就達(dá)不到了。

沉浸式幻術(shù)能帶來的只有經(jīng)驗的累計，達(dá)不到外界身體訓(xùn)練的效果。而且切水果根本就做不到戰(zhàn)斗經(jīng)驗的累計，讓熊孩子們進(jìn)去完完全全只有娛樂一個功效。所以斑才想搞一個VR式的。

一方面是造福這些熊海子，另一方面是做個試驗，要是成功的話自己也可以將成果帶回木葉。

那么問題來了，切水果做成VR的話，斑又覺得差了點意思。簡簡單單的游戲模式，雖然可以達(dá)到訓(xùn)練身體的效果，但是斑卻覺得還是有什么可以添上去的。

終于斑想起了一個音樂VR游戲，節(jié)奏光劍。

這款游戲就是玩家可以拿著一把刀跟隨音樂切割方塊，速度快了估么著還能跳起來。

詳細(xì)說的話，就是他的游戲模式是隨著音樂的會有一些小方塊想著使用者飛來，每個節(jié)拍都會指出需要揮舞光劍的方向。游戲中所有的音樂都是為了游戲突出了節(jié)奏感。

當(dāng)然斑要做的不是復(fù)刻這款游戲，而是魔改。

之前提到的切水果自然不是廢案，兩者游戲模式差不多，就是砍砍砍，那么為什么不能將節(jié)奏光劍的方塊換成水果呢。比方說換成某個水果之王。讓熊孩子們能感受到榴蓮不斷的向自己飛來的恐懼。

當(dāng)然為了彰顯教育的本質(zhì)，斑還很人性化的想著將痛覺感官轉(zhuǎn)移進(jìn)游戲內(nèi)部。這樣一來如果沒有砍對那么就會親自的感受榴蓮糊臉的痛苦。

這一切都是為了孩子們能夠變得更強(qiáng)，斑的初衷永遠(yuǎn)都是為了培養(yǎng)下一代，究極風(fēng)暴如此，節(jié)奏光劍亦是如此。我宇智波永信所做的一切都是為了孩子的改變，一切都是為了孩子的未來，在孩子的教育上，沒有任何理由逃避責(zé)任。

至于什么是核心競爭力，對斑來說就是我能做到的你做不到，究極風(fēng)暴有，但是現(xiàn)如今的節(jié)奏光劍卻沒有。

究極風(fēng)暴最主要的功能就是可以模擬生死戰(zhàn)，但是節(jié)奏光劍只是訓(xùn)練的一種模式，更確切的說只是增加訓(xùn)練的樂趣，并沒有不可替代性。

斑還想著在內(nèi)部添設(shè)一些刀術(shù)的模板。也就是刀術(shù)的基礎(chǔ)之類的，讓這款游戲能夠擁有核心的競爭力。

至于怎么添設(shè)，也是很簡單，方塊的擺放采用刀術(shù)的模板，不使用的相應(yīng)的刀術(shù)的話，就會被砰砰砰的榴蓮糊臉。

初次之外還參考了一下乒乓球的競技，總所周知乒乓球是一項以變?nèi)俚倪\動，掌握越多變的技巧就越可能勝利。斑也將這個競技模式引入到了節(jié)奏光劍的內(nèi)部。

出現(xiàn)的方塊都是隨機(jī)組成的，這樣就要求學(xué)徒盡可能多的掌握刀術(shù)，掌握的越多，也就越不容易被糊臉。

當(dāng)然這也是斑自己根據(jù)看到的訓(xùn)練方式給出的設(shè)計，至于武士群體認(rèn)不認(rèn)還要先測試一下。一會兒就回去測試一下方案行不行得通。

隨即沒有多停留，直接回到了自己的房間內(nèi)開始游戲的制作。

出遠(yuǎn)門自然是不可能隨身攜帶玻璃球，所以斑也就再次拿蘋果作為自己的道具了，反正制作完成之后復(fù)制粘貼一下就可以了。也不費什么事。玻璃球回頭交代給月守正人讓他去做一些就行了。

三個小時過去，半成品斑的節(jié)奏光劍也被斑做了出來。

其實這款游戲的本身制作并不難，難的只是里面的榴蓮的逐一擺放。

當(dāng)然之所以是半成品，是因為斑還沒有配上音樂，榴蓮的擺放也就做了四五套，大多的時間都是用來制作場景了。斑力求讓場景變得很真實。

采用場景是在一個森林里，一顆十分巨大的樹下，玩家站在樹下砍著從四面八方飛過來的榴蓮。

刀的特效斑也是很自然的拉滿，小孩子嘛喜歡炫酷點的東西，而且游戲的名字里帶著光劍，那么刀上的光自然不能少。

經(jīng)過斑自己的測試，整體的效果非常不錯，只剩下填入刀術(shù)和音樂了。

不過在此之前還是先需要其他人來測試一下的，月守正人自然是一個很不錯的試驗品。

“游戲我做的差不多了，你來試一下。”斑說著提著一個蘋果的果蒂對月守正人說道。

當(dāng)然為了照顧身為普通人的月守正人，斑將榴蓮糊臉的痛感調(diào)成了10%。

“這是？”月守正人看著斑拿著一個蘋果有些疑惑。

“這不沒有玻璃球嘛，那個蘋果湊活一下，回頭你記得定制一些玻璃球。”

斑說著便將手里的蘋果丟到了月守正人的懷中。

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