走在最后的夏易看著這一幕，臉上寫滿了輕松。
他有些低估了自己的建議有多么大的魅力，當(dāng)這些身份復(fù)雜的‘學(xué)生’重新站回講堂后，身份來(lái)回互換的新鮮感狠狠地刺激到了他們，講起課來(lái)跟戰(zhàn)斗一樣，激情昂揚(yáng)的，有說(shuō)不完的話，站在講堂上就不愿意下來(lái)了。
尤其是當(dāng)他們偶爾看到講堂下的‘老師’夏易不住地微笑點(diǎn)頭，神情中滿載著驚喜和驕傲，那種獲得肯定的喜悅充斥在他們的心頭，更是讓他們滔滔不絕地一直講下去。
第一個(gè)上臺(tái)的宗英剛開(kāi)始還有些拘束，并沒(méi)有把自己的觀點(diǎn)完全展示出來(lái)。
在武道上，他們都默認(rèn)了每個(gè)武者都有不同的‘道’，雖然并不認(rèn)同對(duì)方的‘道’，可是每個(gè)人都默契地不說(shuō)出來(lái)，免得引起爭(zhēng)論，引發(fā)‘學(xué)術(shù)爭(zhēng)端’。
但是夏易的學(xué)堂就不同了。
在上，夏易是目前唯一的‘權(quán)威’，并不像修煉武道，每個(gè)人在各自的‘道’中都是權(quán)威，兩大權(quán)威‘打起架’威力就非?？植懒?。
而在夏易的‘權(quán)威’壓制下，大家雖然會(huì)爭(zhēng)辯，但是都有所克制，夏易牢牢地守住了“底線”，把氛圍始終控制地很好。
宗英一開(kāi)始還收著，等到講臺(tái)下的同學(xué)開(kāi)玩笑地提出幾個(gè)問(wèn)題后，宗英在回答之時(shí)，漸漸地把自己的觀點(diǎn)毫無(wú)保留地陳述出來(lái)。
于是，辯論的問(wèn)題越來(lái)越少，深度卻在不斷地拔高，不僅講堂下的同學(xué)獲得了新鮮的觀點(diǎn)，講堂上的宗英也解開(kāi)了不少疑惑，效率竟是比她向夏易提問(wèn)還要高。
整整一節(jié)課，講堂上只站下了宗英一個(gè)人，僅她一人的觀點(diǎn)，就討論了很長(zhǎng)時(shí)間。
最后的時(shí)間，夏易只是總結(jié)出幾個(gè)正面的觀點(diǎn)作為總結(jié)，就結(jié)束了整節(jié)課。就連下一節(jié)課的主講人，都是由宗英親自點(diǎn)名的。
當(dāng)宗英故作楚楚可憐地表示，能不能點(diǎn)自己的名時(shí)，甚至還引起了講堂下一片噓聲。最后大家共同商定，除非所有人全都講一遍，否則上過(guò)講堂的人不能再上講堂。
看到學(xué)生們的積極性這么高，夏老師心里滿是欣慰，這下可以水很多節(jié)課了。
這錢真好掙。
夏易很滿意，可是有的人就不滿意了，出乎意料的，來(lái)找麻煩的人，又是那位戒律堂的長(zhǎng)老霍庭彰。
這一次霍庭彰并沒(méi)有當(dāng)眾找夏易的麻煩，而是在半途中攔住了夏易，邀請(qǐng)他就地一敘。
看得出來(lái)，這一次霍庭彰的態(tài)度有所改變，并不強(qiáng)硬，顯得彬彬有禮。
遇到這樣的霍庭彰，夏易想找麻煩都發(fā)不出火來(lái)，很痛快地答應(yīng)了霍庭彰的邀請(qǐng)。
就在附近的一顆樹(shù)下，霍庭彰對(duì)夏易提出的‘學(xué)生講課’提出了質(zhì)疑。
“夏先生，院長(zhǎng)請(qǐng)你為‘商武大比’的領(lǐng)隊(duì)們講課，是想讓你傳授你的理解和精髓，而不是像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)時(shí)間。我承認(rèn)，幾位長(zhǎng)老和老師都是人中龍鳳，他們的理解的確有獨(dú)到之處。可是，目前我們需要的是正統(tǒng)的理解，而不是自由發(fā)揮，個(gè)人的見(jiàn)解根本無(wú)法讓他們短時(shí)間內(nèi)有所領(lǐng)悟！”
霍庭彰說(shuō)話的語(yǔ)氣很快，雖沒(méi)有太大的起伏，可夏易也能聽(tīng)得出來(lái)，霍庭彰是有情緒在里面的。
霍庭彰說(shuō)話很急很沖，而夏易就刻意地把節(jié)奏拉慢拉緩下來(lái)，并不是為了故意氣霍庭彰，而是要把談話的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。
“霍長(zhǎng)老，我想請(qǐng)問(wèn)，你讀過(guò)第一章的內(nèi)容嗎？”夏易避開(kāi)了霍庭彰的質(zhì)問(wèn)，而是反問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。
霍庭彰皺起眉頭，恭敬地說(shuō)道：“夏先生的雖然只有一章，但是霍某依然受益頗深，感慨夏先生的智慧！”
夏易擺了擺手，雖然霍庭彰這等古板固執(zhí)之人的馬屁拍起來(lái)異常舒適，可是夏易并不是來(lái)這里聽(tīng)人拍馬屁的。
他繼續(xù)問(wèn)道：“那初讀時(shí)，你心里有自己的想法嗎？”
霍庭彰坦然承認(rèn)：“有！”
“那你聽(tīng)了我的‘釋疑課’，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解和我的理解有所不同，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得心里有些不舒服？”夏易追問(wèn)道。
霍庭彰猶豫了一下，沒(méi)有立即回答。
只看他的反應(yīng)，就說(shuō)明了一切。
夏易雙手負(fù)后，在原地小范圍的散步走著，來(lái)到一棵大樹(shù)前，隨手拍了拍樹(shù)干，笑著問(wèn)霍庭彰。
“你知道為什么你會(huì)生出不舒服的念頭嗎？”
霍庭彰皺起了眉頭，略顯不情愿地回道：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的思路與夏先生的不一樣?！?/p>
霍庭彰以為夏易是要讓自己承認(rèn)他的正統(tǒng)地位，誤會(huì)了他的意思。
夏易卻是笑了笑，搖頭否認(rèn)了霍庭彰的說(shuō)法。
霍庭彰不解，認(rèn)真地看著夏易，等待他的解釋。
“你還真是嚴(yán)格恪守一人一句的對(duì)話方式啊?！毕囊滓?jiàn)他沉默等待自己的解釋，忍不住出言調(diào)侃，最后才給出答案。
“因?yàn)槟愕哪铑^不通達(dá)！”夏易轉(zhuǎn)回身看著霍庭彰，豎起右手食指強(qiáng)調(diào)地說(shuō)道。
霍庭彰皺起眉頭，認(rèn)真地思索夏易的話。
夏易卻沒(méi)有給他時(shí)間繼續(xù)思考下去，而是繼續(xù)說(shuō)下去。
“你和我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同，身世背景不同、生長(zhǎng)環(huán)境不同、甚至修煉武道的起始時(shí)間不同，你別小看這些細(xì)節(jié)的不同，正是這些細(xì)節(jié)組成了獨(dú)一無(wú)二的‘霍庭彰’，而這些細(xì)節(jié)的不同，也讓你對(duì)的理解與我的理解完全不同?！?/p>
“而你發(fā)現(xiàn)自己的理解與我不同時(shí)，你會(huì)下意識(shí)地覺(jué)得不對(duì)勁。而你又強(qiáng)迫自己接受我的理解，這就更加壓抑了自己的本性，越是壓迫，那種不舒適的感覺(jué)就越強(qiáng)，因?yàn)槟愕膬?nèi)心深處，是不接受的我理解地。”
夏易拍了拍身邊的大樹(shù)，打了個(gè)比方。
“就像這一棵大樹(shù)，生它養(yǎng)它的土壤是直立生長(zhǎng)的空間，你偏偏要讓它歪著長(zhǎng)，這違背了它本身的‘道’，它是長(zhǎng)不好的，你明白我的意思了嗎？”
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