“恭喜宿主完成前置任務(wù)，基礎(chǔ)的升華。”
“完成情況：各科任務(wù)目標(biāo)均已達(dá)成，各科前置評級要求均已達(dá)成。”
“完成時(shí)間：三個(gè)月零五天，提前近一個(gè)月時(shí)間！”
“獲得獎(jiǎng)勵(lì)：語言學(xué)經(jīng)驗(yàn)值400，自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值800，精神藥劑*20。”
“現(xiàn)自動(dòng)開啟下一階段任務(wù)，前置任務(wù)最終任務(wù)：必要性的擇優(yōu)錄取。”
......
“任務(wù)描述：高考已經(jīng)臨近，戰(zhàn)鼓已經(jīng)奏響。于華國的每位高考生而言，高考就是一場戰(zhàn)爭，考場即是戰(zhàn)場。宿主當(dāng)以筆為刀，以紙為劍，去贏得這場戰(zhàn)爭！”
“目標(biāo)：宿主所言即為系統(tǒng)所指，高考全科優(yōu)秀，總分725分以上，達(dá)到必要性的擇優(yōu)錄取！”
“注意：此目標(biāo)為唯一判定目標(biāo)，由宿主高考成績和錄取學(xué)校統(tǒng)一決定。”
“說明：......”
看完最終任務(wù)的描述，陳舟沒想到系統(tǒng)居然把他的目標(biāo)作為了最終任務(wù)的目標(biāo)。
這波操作還是很舒服的，宿主和系統(tǒng)就應(yīng)該上下一心嘛。
至于，誰是上，誰是下，嗯，不是很重要…
陳舟又把目光投向顯示屏上的那個(gè)“背包”圖案，伸手點(diǎn)開，精神藥劑飲料罐正安靜的躺在里面，上面標(biāo)注著數(shù)字“20”。
看著如此巨量的精神藥劑，陳舟瞬間感覺自己太富有了，太幸福了，又可以修仙，不是，好好學(xué)習(xí)了。
可他又有些煩惱，這么多的精神藥劑，要是再用來學(xué)習(xí)高中的知識，未免太過浪費(fèi)了一些。
至少，在把心態(tài)調(diào)整回來后，陳舟對于高考725分的目標(biāo)，是有著充足信心的。
可要是不使用這些藥劑，讓它們一直躺在背包里，也太暴殄天物了。
陳舟思索再三，決定在不耽誤自己復(fù)習(xí)進(jìn)度的情況下，用精神藥劑輔助，繼續(xù)自學(xué)高等數(shù)學(xué)的知識。
又看了眼精神藥劑飲料罐，陳舟心滿意足的退出了系統(tǒng)空間，簡單收拾了幾本新的復(fù)習(xí)資料，便出門往學(xué)校走去。
教室里的資料又寫完了，得換新的。
來到教室，陳舟把資料更新?lián)Q代后，掏出錯(cuò)題集，開始估分。
在前置任務(wù)階段二已經(jīng)完成的情況下，陳舟帶著愉悅的心情，計(jì)算著自己的分?jǐn)?shù)。
先是語文部分，錯(cuò)題集居然記錄了兩頁紙。
陳舟有些驚異，但在他看完之后，卻又覺得有些無語。
這本子上一頁半記錄的是閱讀理解的原文，錯(cuò)誤的題目是閱讀理解的兩個(gè)小題里的一部分。
陳舟不禁感嘆，這錯(cuò)題集也太認(rèn)真了吧！
要是他自己記錄錯(cuò)題集，是不可能記這么詳細(xì)的，甚至語文英語這類語言學(xué)的題目，他可能都不會記錄。
陳舟大致回憶了一下他在考試時(shí)書寫的答案，和錯(cuò)題集上的記錄對比了一下，語文不加作文應(yīng)該有85分。
按照小亮點(diǎn)的平均成績59.5分，那語文總分應(yīng)該在144.5分。
然后是數(shù)學(xué)部分。
陳舟翻了兩頁，再翻了兩頁，沒有？
錯(cuò)題集上沒有記錄一道這次考試的題目，那數(shù)學(xué)豈不是...滿分？
陳舟自己都不敢相信數(shù)學(xué)居然可以考滿分。
上學(xué)這么些年，除了小學(xué)一年級考過一次100分，他可從未考過滿分。
這心情，更加愉悅了。
陳舟不自覺的加快了手上的動(dòng)作，翻動(dòng)著錯(cuò)題集上記錄的理綜試卷的錯(cuò)題。
物理記錄了最后一題解答題，化學(xué)記錄了兩道，生物也記錄了兩道。
不過，生物的兩道題中，有一道是選擇題。
看著這道選擇題，陳舟有些痛心，悔不該選那B，選擇題可是6分一道啊。
對著記錄的錯(cuò)題，陳舟簡單估算了一下，物理大概在104分左右，化學(xué)在92分，生物在82分。
理綜突破歷史新高，達(dá)到小目標(biāo)要求，279分！
最后，還剩一門英語。
錯(cuò)題集上如語文一般，完整的記錄了一篇閱讀理解，然后加上一道題目。
然后，就...沒了。
陳舟想了想，英語姑且保底140吧。
等陳舟估完分，差不多到了聽力時(shí)間，而王學(xué)輝恰好在此刻出現(xiàn)在了教室門口。
陳舟看了王學(xué)輝一眼，把錯(cuò)題集收起來，把數(shù)學(xué)考試的原題試卷拿了出來。
按照老規(guī)矩，今晚的英語聽力時(shí)間和第一節(jié)晚自習(xí)應(yīng)該會連堂，王學(xué)輝會發(fā)試卷，講試卷。
果然，王學(xué)輝手中拿著一沓卷子就走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，老規(guī)矩，連堂。”王學(xué)輝說完給了數(shù)學(xué)課代表一個(gè)眼神。
數(shù)學(xué)課代表心領(lǐng)神會，起身走上講臺，從王學(xué)輝手中接過試卷，然后發(fā)給每位同學(xué)。
“這次模擬考的成績還不錯(cuò)，較之一模考試，同學(xué)們都有了一些進(jìn)步。整體情況比較良好，我就不多說了。希望同學(xué)們再接再厲，都朝著自己的目標(biāo)，一直進(jìn)步到高考。”王學(xué)輝又簡單的說了一下這次考試的情況。
這次的進(jìn)步，其實(shí)在他的預(yù)想之中，因?yàn)樵诎偃帐膸煷髸挠绊懴拢總€(gè)人都憋著一股勁，在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
想到這，王學(xué)輝想起一件事還沒說，于是說道：“對了，再和大家說說這次數(shù)學(xué)考試的最高分吧，大家也能找找差距，更好明確目標(biāo)。這次最高分只有一個(gè)人，考了150，也就是滿分。”
王學(xué)輝話音剛落，教室里就起了一絲騷動(dòng)。
這還是開學(xué)以來，大大小小的考試中，第一次出現(xiàn)滿分。
同學(xué)們的目光不由得都投向了講臺上的王學(xué)輝，等著他說出考滿分的人的名字。
就連發(fā)試卷的數(shù)學(xué)課代表也止住了自己的腳步，在等著答案。
這個(gè)班有170人，試卷太多了，他還沒發(fā)到滿分的試卷，可又不好直接在這沓卷子里找，只好駐足等待。
王學(xué)輝倒沒吊學(xué)生們的胃口，直接說道：“考滿分的就是陳舟同學(xué)。”
“嘩~”
所有人齊齊轉(zhuǎn)頭，看著那個(gè)角落里的人。
陳舟有些不好意思的摸了摸鼻子，但這種矚目的感覺，其實(shí)還挺好。
數(shù)學(xué)課代表在發(fā)到陳舟的試卷時(shí)，異常緩慢的把卷子遞給了陳舟，眼神中帶著些羨慕，也有一絲不服。
陳舟倒沒注意這些，他的目光都在那張滿分試卷上。
第一次啊，第一次卷子上全是對號，第一次考150呀。
激動(dòng)，開心，自豪。
不過，隨著王學(xué)輝講解試卷的聲音，陳舟的心情也慢慢平復(fù)了下來。
這并不是高考，還差得遠(yuǎn)呢。
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