在這一個月的時間，顧凡聯系過那個劉老師，想問一下那張圖紙破譯的怎么樣，但是得到的回答就是劉老師也是開學之后才和專家聯系上，之后又過了一個星期才把圖紙送到專家的手里，而且專家的事情很多，需要等很長一段時間才能有答復。
時間越長，變數就越多，顧凡很擔心對方還會下手，但現在只能等，誰讓他不是專家呢，誰讓他沒有這個能力自己破譯呢。
就在這個時候，杜俊找到顧凡說是已經利用人脈找到了外域歷史文化方面的專家，要顧凡帶好圖紙一起去。
但是顧凡表示已經找到了這方面的專家，頓時讓杜俊不敢相信，且用疑惑的眼神反復打量著顧凡好幾眼。因為在杜俊的眼里，顧凡不過是一個普通人，哪有這方面的資源和人脈可以找到專家啊。
顧凡看到杜俊的眼神就知道這家伙在想什么，但是顧凡不想去解釋。
一晃又是兩個星期，顧凡在空閑的時候也會想起圖紙的時候，不知道進度怎么樣了，但又怕這么催專家，會讓專家不高興。
眼看時間一點點過去，危機時刻籠罩的感覺讓顧凡坐不住了，于是就找到了劉老師，顧凡還特意準備了一本關于外域方面的書籍，一副來虛心好學的樣子。
顧凡問了很多關于外域方面的問題，很多連劉老師都解答不了，最后顧凡順勢問了一下關于圖紙的事情，慢慢實現自己的目的。
劉老師架不住顧凡對外域歷史和文化的熱情，而且顧凡的問題也是劉老師想要解答的，于是在顧凡的提議下，兩個人就一起去找這方面的專家。
一個知名大學考古專業的教授，在外域歷史和文化方面都堪稱權威，深受大家的尊重，劉老師也是他的學生。
在劉老師的引薦下，顧凡來到了這個羅教授的辦公室，^_^籍和材料堆了一屋子，還有一個頭發花白，年紀大約六十五，帶著老花眼鏡的人在辦公桌上翻動著材料。
“老師！”劉老師親切稱呼對方，禮貌中帶著畢恭畢敬。
羅教授放在手中的材料，然后笑著回應：“小劉來了，坐吧。”
“好的！”劉老師就坐了下來，而顧凡也跟著坐下來，保持笑容，眼中充滿對眼前這個看上去很博學很專業的教授的尊敬。
看到一張陌生面孔，羅教授立刻疑惑了起來，劉老師趕緊介紹：“這個是我學校里的一位同學，名字叫顧凡，上次我給你的那張圖紙就是他提供的。”
“哦，是這樣啊。”羅教授一副很欣喜的表情，主動和顧凡握了握手，給人一種德高望重卻沒有架子的感覺。
羅教授又說了一句：“同學你的那張圖紙很有價值，我要感謝你啊，你為國家的文化研究做出了貢獻。”
顧凡立刻表現出謙卑的態度來：“沒得事，我就是盡了一點綿薄之力，反正這張圖紙放在我家里也沒什么用。”
劉老師順勢插了一句：“對了，老師，那張圖紙你研究的怎么樣。”
聽了這話，羅教授露出了亢奮的表情：“我這段時間都在研究這張圖紙，我找了很多資料比對，發現真的很有價值，如果我沒有弄錯，這張是那個大夜國強勢時期的地圖，上面有很多信息是我們目前沒有掌握的。”
“哦，真的嗎。”劉老師聽了也很高興，而顧凡也忍不住問了一句：“是不是地圖上有千夜古國的大致位置。”
一聽，羅教師露出了興致：“同學，你還知道千夜古國，那可是一個很短暫的國家，歷史文獻也很少記載，只有一些傳聞而已，根本無法考證。”
顧凡立刻指了指，然后說了一句：“劉老師和我說的，關于大夜國和千夜古國的事情，我本來也就聽聽而已，后來在家里發現這張和外域有關的圖紙，而且還聽說藏寶什么的，然后我就開心有興趣了。”
羅教授笑著說了一句：“是啊，傳聞大夜國強盛時期，確實埋藏了很多好東西，從古至今去大夜國那邊尋寶的人也從未間斷。”
“是啊，這圖紙就是我家鄰居搬走的時候沒帶走的，據說那個鄰居的祖上去過外域，我估計就是去尋寶的。”顧凡說完之后，稍微露出一點猶豫之色，好像有什么難以啟齒的事情，但最后還是鼓足了勇氣開口：“我其實想法也很簡單，這張圖紙放在我這里沒什么用，萬一在專家的手里真的能找到寶藏呢，說不定……對吧……”
似乎是聽明白了顧凡的意思，羅教授立刻肅然了起來，義正言辭說了一句：“這位同學，我很感謝你提供這種圖紙，但外域找到的任何和歷史文化有關的東西，都要交給國家來保管。”
“我就是想問問，如果沒有，我也不在意，反正家里也不是很缺錢。”顧凡就是這么解釋的，他必須找到一種合情合理的理由來掩飾他的真實意圖，而找到大夜國寶藏之后分那么一點點財務是顧凡提供圖紙的動機，就是顧凡真實意圖的一個很好的掩飾。
“這就對了，年輕人不要老是想著掙錢，走捷徑，而是腳踏實地做事，多為國家做貢獻。”羅教授一字一句的教誨，顧凡都一副很認真在聽且虛心接受的樣子。
等到羅教授說完了，顧凡就問了一句：“那這種圖紙是不是說了具體藏寶的地方。”
對此，羅教授搖了搖頭：“這應該不是藏寶地圖，根據我目前掌握的資料來看，這是一張軍事地圖，似乎大夜國要聯合幾個國家進攻千夜古國。”
“哦，那么地圖上就是有千夜古國了。”顧凡更加好奇了，因為千夜古國才是他的最終目標。
“這是我目前的推測，具體要等到我完全解譯這張地圖后才能知道，不過如果真的能找到千夜古國的話，那么我們很可能知道當時到底發生了可以讓強盛一時的國家一夜之間徹底消失。”羅教授說這句話的時候充滿期盼，一副雄心壯志要解開這個謎題的樣子。
這個時候顧凡不管三七二十一，立刻表示附和：“對，解開歷史謎題很重要，我們應該知道更多的歷史真相，不知道如果羅教授要去找尋千夜古國的遺跡，我可不可以一起去，讓我出把力，讓我見證一下，我也想在年輕的時候做點什么有意義的事情。”
“哦，你的想法不錯啊。”羅教師表示贊賞的樣子，然后又說了一句：“如果真的有機會的話，我會考慮叫上你的。”
一旁的劉老師聽了，立刻急了：“老師，這是我引薦的，我也有功勞，這種解開歷史謎題的豐功偉績，你也不能把我拉下。”
羅教授立刻回答：“好好好，我絕對不會忘了你的，畢竟你是我的得意門生啊。”
之后顧凡討教了很多關于外域歷史文化方面的問題，讓羅教授可以一展學問，娓娓道來，讓羅教授可以說個痛快，說個盡興。
顧凡一直表現出好奇和驚訝的表情，只要能讓羅教授高興，以后如果真的去找千夜古國的時候帶上自己就行。
顧凡明白一件事，即便真的知道這種地圖上面的內容，即便知道千夜古國在什么地方，但憑借他們幾個連社會經驗都很少的大學生要去挖掘秘密，簡直就是癡人說夢，必須借助像羅教授這樣的專家的力量。
一個下午的時間，顧凡、羅教授、劉老師都在說關于外域的文化和歷史，不知不覺就天黑了。
顧凡本來要告辭，但是似乎很久沒有感受過教書育人快樂的羅教授硬是把顧凡給留了下來，叫他一起吃飯，這等于是告訴顧凡，羅教授對顧凡的印象很好，說不定真的有可能帶著顧凡他去考古呢。
顧凡當然不能拒絕，也求之不得，因為吃飯就是一種社交活動，而人與人之間的關系不是通過聊天來維持的，而是通過社交活動找到內心的共鳴。
顧凡想著這一次來的值了，認識一個教授，還有可能幫自己解開所有的謎題，不枉自己請假啊。
此時此刻，因為受到顧凡發來的臨時請假的信息，冷樂表明上回答是沒有問題，但實際上內心是****，她迫切想知道顧凡到底去干嘛了，一定碰上了什么重要的事情，必須知道這小子的動向。
冷樂之所以這么判斷，第一她知道顧凡今天沒課，因為沒課所以原本計劃來打工，第二就是林汐還在學校，而且約會有的是機會，不是顧凡請假的理由。
冷樂當然以關心的口吻詢問了一下顧凡去哪里了，是不是遇上困難了，但顧凡回答很隱晦，就是有點小事情需要處理而已。
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