“嘿，聽(tīng)說(shuō)了嗎？茹基蒂巴那里有一支中國(guó)來(lái)的足球隊(duì)，把圣保羅少年隊(duì)都打敗了。”
“聽(tīng)說(shuō)了聽(tīng)說(shuō)了。據(jù)說(shuō)他們有一個(gè)速度超快的前鋒，獨(dú)自一人單挑了圣保羅整條防線，直接把球帶進(jìn)了球門(mén)。”
“對(duì)啊，我還聽(tīng)說(shuō)他們有一個(gè)特別厲害的守門(mén)員，保利尼奧連續(xù)射了二十幾次都被撲了出去，儒尼奧爾的直接任意球也拿他沒(méi)辦法！”
“我的天，他們都來(lái)自中國(guó)？難道他們都會(huì)中國(guó)功夫？”
每月來(lái)圣保羅市區(qū)踢這種低級(jí)別友誼賽的球隊(duì)不少，甚至還有幾支來(lái)自日本的球隊(duì)。
這些日本球員需要同當(dāng)?shù)氐木銟?lè)部比賽學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而那些俱樂(lè)部也需要拿這種小球隊(duì)練手，給隊(duì)員樹(shù)立信心。
一直以來(lái)，這些亞洲球隊(duì)都是輸多勝少。偶爾的幾次勝利都是當(dāng)?shù)鼐用穸炷茉數(shù)年?duì)伍，而且大多數(shù)比賽時(shí)，主隊(duì)根本沒(méi)有派出主力。
健力寶的出現(xiàn)，直接在圣保羅地區(qū)刮起了一陣中國(guó)風(fēng)。在全隊(duì)回到山莊的第二天，茹基蒂巴市的少年足球隊(duì)便找上門(mén)來(lái)，要求踢一場(chǎng)友誼賽。
找別人安排踢友誼賽和別別人找踢友誼賽完全是兩個(gè)概念，接送，伙食，甚至是比賽中的補(bǔ)給，都是對(duì)手安排。
由于有了和圣保羅少年隊(duì)的比賽打底，健力寶上下對(duì)每一個(gè)對(duì)手都嚴(yán)陣以待。但踢久了也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)巴西球隊(duì)的實(shí)力水平也是參差不齊。
茹基蒂巴市少年隊(duì)，6比0；茹基蒂巴市隊(duì)，3比0。茹基蒂巴的兩支球隊(duì)給了健力寶上下很大的信心。
12月上旬，健力寶在帕斯卡的報(bào)名下，參加了首屆巴西伊度市國(guó)家青年17歲以下足球杯賽，最終獲得了冠軍。
尤其是在小組賽中第一場(chǎng)對(duì)陣美國(guó)隊(duì)的時(shí)候，健力寶竟然打出了一波12比0的大比分勝利。孫志、商議、李金禹、張燃、楊小平、李鉄、陳文奎各有進(jìn)球。孫志的五子登科更是以一己之力，把健力寶推上了伊度市的報(bào)紙頭條。
下旬，越戰(zhàn)越勇的健力寶又參加了93年巴西夏季國(guó)際青年的足球杯。
先是6比1淘汰了蒙卡瓜市少年隊(duì)殺入決賽，又在決賽中2比0擊敗桑托斯少年隊(duì)。張曉瑞在決賽中的梅開(kāi)二度，徹底宣泄了這幾日光看隊(duì)友踢球，自己不能上場(chǎng)的苦。
那次從圣保羅回來(lái)后，朱光護(hù)意外地發(fā)現(xiàn)張曉瑞和隋冬亮兩人的矛盾早已消除，而且好的都要穿一條褲子。便直接讓二人寫(xiě)了一千字檢討，同時(shí)禁賽三場(chǎng)，然后了事。
時(shí)光飛逝，很快便到了元旦節(jié)。
白天的時(shí)候，球隊(duì)的小中巴分兩批把球員拉到市區(qū)。到市區(qū)購(gòu)物、收取家里寄來(lái)的跨國(guó)郵件，也是這些健力寶球員少有的娛樂(lè)活動(dòng)之一。
下午回到山莊，眾人的背包里多了不少稀奇古怪的東西，有小食品，磁帶，乒乓球拍，還有一卷卷球星海報(bào)。
像里杰卡爾德，巴喬，馬特烏斯，馬拉多納這些舉世聞名的足球運(yùn)動(dòng)員，直接被各個(gè)宿舍貼滿墻壁。
唯獨(dú)張燃床鋪旁邊的墻上，貼的是一張暴露的巴西美女。
“別人都貼了，我還貼那個(gè)干什么？天天都踢球，看到的都是足球運(yùn)動(dòng)員，我就不能換個(gè)口味啊？”
雖然張燃解釋的大義凜然，但因?yàn)檫@件事，還是受到了不少隊(duì)友的取笑。
但隨著時(shí)間流逝，不少隊(duì)員卻暗地里羨慕起來(lái)。
傍晚時(shí)分，眾人聚在一起，面前的桌子上擺著紅燒魚(yú)，西紅柿炒雞蛋，家常豆腐，土豆絲等國(guó)內(nèi)的飯菜。甚至還有一盆歐楚良特意做的亂燉，李金禹看著里面的五花肉，饞得直流口水。
“好了，菜上齊了，可以開(kāi)始吃了。”
系著圍裙的歐楚良從后廚里走了出來(lái)，把切好的熟豬頭肉端上了餐桌。
“小歐，別忙活了，坐下來(lái)吃吧。”
看著歐楚良鬢角上的汗水，朱光護(hù)一陣心疼。
算起來(lái)，朱光護(hù)的孩子也和健力寶這些球員差不多大小。所以來(lái)到巴西之后，朱光護(hù)把這22個(gè)少年都當(dāng)做自己親生兒子來(lái)看待。
但是健力寶資金緊張，飛機(jī)票、山莊租用地這兩項(xiàng)大頭都已經(jīng)把錢(qián)花得七七八八，搞得劉志才這個(gè)大管家每天和小媳婦似的精打細(xì)算。
在八一原本待得好好的，本來(lái)是想來(lái)巴西鍍鍍金，沒(méi)想到來(lái)到巴西后生活這么艱難。劉志才不止一次埋怨環(huán)境條件不好，說(shuō)下次再也不來(lái)了之類的話。但是每一次采購(gòu)，劉志才在食物上卻毫不計(jì)較。
孩子們?nèi)暨B飯都吃不飽，還談什么訓(xùn)練？
好在中國(guó)人的食譜夠多，夠雜。一些巴西人根本不會(huì)做的食材經(jīng)常被劉志才和歐楚良買(mǎi)回來(lái)，然后由歐楚良親自下廚。
由于健力寶之前只預(yù)先付給廚師一個(gè)月的工資，現(xiàn)在資金短缺拿不出更多的薪水，健力寶上下只能由自己人來(lái)炒菜做飯。手藝精湛的歐楚良，自然將這項(xiàng)重任抗在了自己肩上。
“朱導(dǎo)，你們先吃，我去給你們拿醬油。”
不等朱導(dǎo)指揮別人，歐楚良便直接掉頭回到了后廚。不一會(huì)兒，端了一個(gè)小碗出來(lái)，里面是搭配好的蒜醬。
“好，大家都到齊了，那我就先說(shuō)兩句。”
朱光護(hù)紅光滿面，舉起面前的健力寶飲料站了起來(lái)。
“大家來(lái)到巴西也已經(jīng)一個(gè)多月了，這么長(zhǎng)時(shí)間的相處想必大家都對(duì)我有所了解。”
“朱指導(dǎo)嚴(yán)格了一點(diǎn)，但也是為大家好。”
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)。”學(xué)員們立刻應(yīng)和起來(lái)。
“雖然最近的比賽連戰(zhàn)連捷，不過(guò)我要提醒的是，大家切不可因此而驕傲。”
“我想你們沒(méi)有忘記第一場(chǎng)同圣保羅的比賽吧，而他們?cè)谡麄€(gè)巴西，也只是一只不是很出名的青年隊(duì)罷了。”
“所以我希望大家戒驕戒躁，每天扎實(shí)訓(xùn)練，好好打下基礎(chǔ)。”
“努力汲取巴西的先進(jìn)足球知識(shí)，多和帕斯卡教練和你們的歐隊(duì)交流。只有腦子把腦子的思路打通，你們的球路才會(huì)變寬。”
“新的一年里，大家要繼續(xù)努力，我希望你們都成才！等學(xué)成之后回國(guó)，我們要讓球迷們見(jiàn)識(shí)一下，去國(guó)外留過(guò)學(xué)的就是不一樣！”
“好！不一樣！”眾人也舉起健力寶飲料，一同應(yīng)聲道。
“那好，我就不再多廢話了，大家開(kāi)吃吧！”
“唰！”
朱光護(hù)話音剛落，22雙筷子立刻朝自己最近的肉夠去。
看著飯桌上狼吞虎咽的學(xué)員，朱光護(hù)和李輝劉志才對(duì)視一眼，眼中充滿了憐惜。
來(lái)到巴西一個(gè)月，飯菜何曾這么豐盛過(guò)？
如果不是小歐會(huì)撒網(wǎng)撈魚(yú)，給大家改善一下伙食，可能到現(xiàn)在連他這個(gè)健力寶主教練也不知道肉味是什么了。
而這樣的日子還要持續(xù)20多個(gè)月，沒(méi)有錢(qián)可不行。
“唉，還得寫(xiě)信給足協(xié)，讓領(lǐng)導(dǎo)們撥款呀！”
朱光護(hù)嘆了口氣，伸出筷子打面前的菜碟中，夾了一筷子碎雞蛋放在碗里。
晚上，大家吃飽喝足后，朱光護(hù)并沒(méi)有宣布解散，而是把大家?guī)У搅似綍r(shí)看錄像帶的放映室里。
這里更像是個(gè)小教室，房間內(nèi)的最前方掛著一張小黑板，平日里講解技戰(zhàn)術(shù)什么的都是在這里進(jìn)行。
每?jī)擅麑W(xué)員擠一個(gè)小桌，在看完錄像帶后，朱光護(hù)還會(huì)讓學(xué)員們寫(xiě)一些心得體會(huì)等。
“從前往后傳，多余的最后一排的給我交回來(lái)。”
就像是小時(shí)候發(fā)試卷一樣，不稍一會(huì)兒，每個(gè)人面前多了一張白紙。
紙張很新，也很硬實(shí)，甚至鋒利到可以輕易把一個(gè)人的手指頭劃出一道口子。歐楚良看著白紙，雖不知朱光護(hù)要做什么，但他知道這肯定是一件很重要的事。
今天白天在文具店買(mǎi)紙的時(shí)候，歐楚良就跟在朱光護(hù)身邊。而朱光護(hù)在柜臺(tái)前猶豫了好久，才拍板決定購(gòu)買(mǎi)這種最貴、質(zhì)量最好的白紙。
等到所有白紙都發(fā)放到位后，朱光護(hù)咳嗽了一聲。
“今天是元旦，但朱指導(dǎo)要給大家布置一項(xiàng)課堂作業(yè)，寫(xiě)完了才能解散。”
在所有人的注視下，朱光護(hù)繼續(xù)說(shuō)道：“這次課堂作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，作文的題目是：‘寫(xiě)給25歲的我’。”
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