軟萌老師
看著面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的何萱萱,葉玚有些哭笑不得,難道自己的形象已經(jīng)差勁到這種地步了?
分明是老師,竟然在面對自己的時(shí)候表現(xiàn)出了害怕的情緒,真的太受打擊了,葉玚深深認(rèn)識(shí)到了作為魔王的壞處,果然反派角色都沒人權(quán)。
盡管陸羋在盡力打消何萱萱的不安,但是效果并不算多好,反倒讓何萱萱退后了幾步,遠(yuǎn)離陸羋。
看到這種情況,葉玚只能轉(zhuǎn)移話題,問道:“何老師,我們要做什么?”
何萱萱急忙答應(yīng)了一聲,然后跑到書桌后抽出表格,說道:“嗯......校長說讓你們來幫助我清掃圖書館,不過平時(shí)這里都很干凈,你們就負(fù)責(zé)倒垃圾吧......”
說著,何萱萱小心翼翼的抬起眼角,看了看葉玚和陸羋的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)兩人并沒有動(dòng)怒,這才松了口氣。
“不過還有些別的事情要交給你們,最近學(xué)校購買了很多書籍,需要重新整理分類和排版,做好記錄,然后就是書本的借出與收回,要記好日期和規(guī)定,及時(shí)提醒同學(xué),大概......就是這些事情,可以嗎?”
葉玚倒是無所謂,他本來就是過來接受懲罰的,哪里有討價(jià)還價(jià)的余地。
“就這些嗎?”旁邊,陸羋冷冰冰的問道。
何萱萱看著陸羋,大概是陸羋現(xiàn)在面無表情的樣子讓她有些不安,誤以為這名不良少女要對自己做些事情,神色恐慌起來,抓著手里的工作本就像抓著救命稻草。
“啊......其實(shí)這些工作不難的,你們別生氣,也千萬不要破壞這里的東西,不能這樣的,要是你們覺得任務(wù)太重了可以和我說,不要搗亂,好嗎?”
葉玚無法說出他現(xiàn)在的心情。
你能想象嗎?年輕漂亮的女老師,分明已經(jīng)是成年人了,卻露出楚楚可憐的表情,眼眶都快涌出淚水,局促不安的用懇求的眼神看著你。
葉玚腦海中冒出了新的詞匯——弱萌!
雖然感覺這樣的何萱萱很柔弱,完全不像柴靈清那么強(qiáng)勢和堅(jiān)強(qiáng),更沒有柴靈清的果斷與狡猾,柴靈清如果是猛虎,那么何萱萱大概只能是白兔,連羊羔都算不上。
真的好弱,但是也好萌,說話的聲音軟軟的就像棉花糖,激動(dòng)起來臉上還有淡淡的紅暈。
反正葉玚上學(xué)十余年是沒有見過這樣的老師,但是卻很喜歡何萱萱這樣的軟萌感覺,要是自己小學(xué)的數(shù)學(xué)老師不是脾氣暴躁的更年期婦女,而是何萱萱......
葉玚可以保證他的數(shù)學(xué)成績絕對沒有現(xiàn)在這么糟糕。
陸羋也意識(shí)到了自己可能嚇壞了何萱萱,冷艷的臉上擠出笑容,盡量讓自己看起來人畜無害,聲音也變得富有情感:“何老師,你誤會(huì)我的意思了,我沒有搗亂的想法,也絕對不會(huì)破壞這里的東西,這些工作一點(diǎn)都不重,我會(huì)認(rèn)真處理的,有任何事情你都可以告訴我,我真的,真的不會(huì)傷害你!”
葉玚強(qiáng)忍著心中的笑意,原來陸羋是可愛控,面對可愛的東西就沒辦法狠心,小喬和何萱萱無疑都是超可愛的存在。
何萱萱的情緒這才平穩(wěn)了下來,恢復(fù)了幾分勇氣,重新表現(xiàn)出作為教師的姿態(tài),顫抖著把表格遞給兩人,說道:“這,這是你們的簽到表,請簽字吧......”
哇塞,老師竟然對自己用“請”這樣的字眼,真的不是夢嗎?
猛然間,葉玚開始把柴靈清跟何萱萱做起了對比,結(jié)果,何萱萱完勝,柴靈清直接輸成了渣滓。
何萱萱是今年才入職的新教師,年紀(jì)很小,好像是剛大學(xué)畢業(yè),這點(diǎn)倒是和柴靈清沒有太大的差別,兩人的學(xué)歷......柴靈清倒是略勝幾分,身材和面孔,柴靈清都沒有可以挑剔的地方。
但是,柴靈清的性格太糟糕了,聰明,狡猾,而且敏感,這種女人并不受男人待見。
而何萱萱這種不做作不矯情的軟萌,更容易激起男人心中的保護(hù)欲望,尤其是看著何萱萱那種害怕卻不肯退縮,由于不覺的表情,葉玚覺得這份差事真的太棒了。
這才叫女人味,而不是陸羋和柴靈清那種性格。
兩人在表格上簽了名,何萱萱把記錄本遞過來,小聲說道:“這上面記錄著要分類的書本,都標(biāo)的很清楚,你們只要把它們整理起來就可以了。”
葉玚和陸羋看著表格,沒有行動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在有問題,那就是,兩個(gè)人......只有一份記錄。
以兩人現(xiàn)在的關(guān)系,絕不可能采取同時(shí)行動(dòng)的策略,葉玚正在思考,陸羋已經(jīng)翻出手機(jī)準(zhǔn)備將記錄本拍下來,動(dòng)作迅速無比,確實(shí)聰明。
“陸同學(xué),學(xué)生......不能帶手機(jī)的......”
陸羋看著何萱萱,皺起眉頭,可是又害怕嚇倒何萱萱,畢竟對方說的也沒錯(cuò),只是平常學(xué)生們都很隨意,老師也不太管,但是對方既然管了,你也不能無視。
無奈之極,陸羋把手機(jī)放起來,說道:“我明白了,我們現(xiàn)在就去工作。”
“等等,那個(gè),整理的工作只需要一個(gè)人就可以了,剩下的一個(gè)人留在這里負(fù)責(zé)詢問和借書的工作,可以嗎?”
葉玚恍然大悟,原來是這樣,看了看陸羋,再看看自己,葉玚嘆了口氣:“何老師,我們現(xiàn)在可能不太適合做這樣的工作。”
“為什么?”
“我去整理書籍,你留在這里值班。”陸羋忽然說道。
葉玚抬頭看過去,沒有多說什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭,何萱萱這才放下心來,說道:“那葉同學(xué)就坐在這里稍等一下吧,我?guī)ш懲瑢W(xué)去熟悉工作。”
于是,何萱萱帶著陸羋朝二樓走去,不過看起來卻完全不像是老師,走在陸羋身后看起來小心翼翼,真的不是兔子精轉(zhuǎn)世嗎?
葉玚坐在椅子上,看著值班臺(tái)上的電腦和事務(wù)表,很快就明白了自己的工作。
說起來也不復(fù)雜,要是有同學(xué)過來尋找書籍,就利用電腦的軟件查詢出來,然后再把借書的學(xué)生信息登記記錄,做好備份,剩下的就是維持圖書館的環(huán)境,不準(zhǔn)大聲喧嘩和吃東西之類的。
沒等兩分鐘,值班臺(tái)便有學(xué)生光顧了,對著葉玚說道:“麻煩問一下,《物種起源》這本書在哪里?”
葉玚連忙抬起頭,對方是名男生,并且看校服上的標(biāo)志,是名三年級生,而對方在看清了葉玚的模樣后,表情頓時(shí)變得無比嫌棄,拱著鼻子露出鄙夷的眼神。
“哼,真是不走運(yùn),喂,快給我查清楚,我要的書在哪里?廢物——”
葉玚愣住了,沒想到對方的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大,心中有些惱怒,可是也沒辦法發(fā)作,只好說道:“抱歉,我是剛來的,還不知道怎么使用軟件,不過何老師馬上就回來了,你稍等一下。”
“果然和你這樣的人碰上就沒有好事,你下次還是別來這種地方了,圖書館可是我們讀書人光顧的神圣之地,你這種下三流的小混混別玷污了這里的知識(shí)。”
而此時(shí),何萱萱正好走下二樓,朝著葉玚走來,而這名男生所說的話,何萱萱一字不落聽了個(gè)干凈。
由于樓梯的位置,那名學(xué)生背對著何萱萱,而葉玚卻把何萱萱的表情變化全看在了眼里,這名軟弱膽小的女老師,在此刻露出了極其憤怒的表情。
“這位同學(xué),請你收回剛才的話,并向葉同學(xué)道歉,圖書館是學(xué)校為學(xué)生和老師準(zhǔn)備的地方,所有人都可以到這里來學(xué)習(xí),你這樣對待自己的同學(xué),難道不覺得害羞嗎?”
葉玚心中吐槽著,男高中生大概只有面對異性的時(shí)候才會(huì)害羞吧。
那名男生轉(zhuǎn)過頭,尷尬的看著何萱萱,然后看了看不遠(yuǎn)處看熱鬧的學(xué)生,憎恨的掃了眼葉玚,然后低不可聞的說了聲“對不起”,隨后就直接離開了圖書館。
周圍的學(xué)生紛紛散開,只不過對葉玚投來了排斥的眼神,像鋼針般刺人。
葉玚站在原地,心里并不是很舒服,他以前確實(shí)說過,自己不在乎那些陌生人的視線和評價(jià),可是當(dāng)你周遭的所有人全都在排斥你,貶低你,憎恨你,那種感覺......并不是很好接受。
有時(shí)候會(huì)覺得自己失去了價(jià)值,仿佛被世界所拋棄,那種感覺很奇怪。
不過葉玚還是努力讓自己接受這樣的事實(shí),看著何萱萱,微笑道:“何老師,別生氣了,他們也沒有說錯(cuò),我的確做過很多不好的事情,但是都過去了,你現(xiàn)在還是趕緊教教我這軟件的用法吧。”
何萱萱看著葉玚,對他的害怕忽然消失了很多,看著眼前這名努力微笑的男生,她忽然想起了校慶那天發(fā)生的事情。
原本她以為葉玚是那種喜歡胡鬧,目無師長的不良學(xué)生,但是現(xiàn)在看來,也許并不是這樣,起碼他對自己還是很尊重的,這樣一想,何萱萱的膽子也大了起來。
把軟件的使用方法教給葉玚,然后再把記錄的工作解釋清楚,做起來倒真的不難。
“葉同學(xué),原來你剛才是這個(gè)意思,對不起,我忽略了你的感受,你要是覺得難受那就去跟陸同學(xué)整理書籍吧,我來負(fù)責(zé)這里。”何萱萱認(rèn)真的說道。
葉玚搖搖頭:“沒關(guān)系,我有覺悟的,我把他們的校慶破壞了,那就要接受大家的懲罰,這沒什么。”
“這樣啊,那陸同學(xué)呢?”
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