所以，秦康為官二代，名副其實(shí)。
他可不像秦嵐那樣勤勤懇懇，幫著家里操持農(nóng)活，也不像秦琳是一塊讀書的料。
他是一個(gè)十足的混世魔王，好吃懶做，不思進(jìn)取，還不讀書。
都已經(jīng)是小學(xué)五年了，馬上要升六年級(jí)，面對(duì)的是小學(xué)升初中的求學(xué)路上，第一道坎。
可是，秦康才沒(méi)想過(guò)，怎么跨這道坎，干脆躺在坎下，混吃等死。
他沒(méi)有別的愛(ài)好，喜歡玩彈弓，翻山越嶺，去山里用彈弓打鳥(niǎo)。
雖然打了好多年了。。別說(shuō)打鳥(niǎo)了，連一皮毛都沒(méi)有碰上。
說(shuō)到底，張大蠻這位“小舅子”已經(jīng)廢了，才十多歲年紀(jì)，基本一眼就能看到他的前途。
每次和秦琳說(shuō)起他這位“小舅子”秦康，秦琳也是眉毛眼睛皺成一團(tuán)，那是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
無(wú)論是村長(zhǎng)秦振華，還是秦嵐、秦琳，說(shuō)什么，都是當(dāng)做耳邊風(fēng)，左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。
本來(lái)作為未來(lái)的“二姐夫”，張大蠻早該找這位“小舅子”談?wù)劊纯催€能不能挽救一下。
可張大蠻忙于種桑養(yǎng)蠶。平時(shí)，這小舅子也很少來(lái)他家竄門。
但是秦康這小子滑頭，知道張大蠻和秦琳搞對(duì)象，所以，每次一看到張大蠻，叫“二姐夫”比誰(shuí)都親熱。
那架勢(shì)好像秦琳已經(jīng)嫁進(jìn)了張家的門一樣。
張大蠻指了指秦康手里的彈弓，“打鳥(niǎo)？”
秦康也最怕別人問(wèn)他拿彈弓是干什么用的，一問(wèn)他打鳥(niǎo)，他就沮喪了，蔫了，嘆了一口氣，晃了晃手里的彈弓，像個(gè)泄氣的皮球，嘟噥著說(shuō)：“打個(gè)屁，那些傻鳥(niǎo)，實(shí)在太鬼精了，根本打不著。”
張大蠻詭秘一笑，“別怪傻鳥(niǎo)，只怪你技術(shù)不行。”
“二姐夫，你別說(shuō)風(fēng)涼話了，說(shuō)得好像你很行似的。”秦康伶牙俐齒。朕即刁民反駁了一句。
張大蠻心想，反正談不攏土地的事，湊巧碰上小舅子秦康，干脆去打鳥(niǎo)，放松一下心情。
“康弟，不如我們打個(gè)賭，你瞧那山腳，有不少麻雀在嘰嘰喳喳的叫吧？”
在石窠村，最不缺的就是山林，距離村長(zhǎng)秦振華家旁邊不遠(yuǎn)，就是一座山。
傍晚時(shí)分，那些鳥(niǎo)兒歸巢，嘰嘰喳喳地鳴叫不停。
秦康來(lái)了興趣，“二姐夫，打什么賭？”
張大蠻指著他手里的彈弓，“就你手里的彈弓，我們?nèi)ゴ蝤B(niǎo)！”
秦康差點(diǎn)沒(méi)樂(lè)壞了，笑了出來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“好啊、好啊！”
張大蠻輕輕拍了拍秦康的小腦袋，不管他是混世魔王，還是吊兒郎當(dāng)，畢竟也還是個(gè)十多歲的孩子。
然后，兩人走向山腳。
“二姐夫，你說(shuō)打賭，賭什么？”走在路上，秦康好奇地問(wèn)。…。
“如果我能用你手里的彈弓，打下鳥(niǎo)來(lái)，你答應(yīng)我一件事，怎么樣？”張大蠻步步為營(yíng)，決定教育、教育秦康，希望還來(lái)得及，挽救一下這位不成器的小舅子。
秦康咬著嘴唇，琢磨了一下，心里想著，自己都打了好幾年的鳥(niǎo)了，那些傻鳥(niǎo)才不笨呢。
別說(shuō)打中一只鳥(niǎo)了，那是根本不可能的。
“二姐夫，那要是你輸了呢？”
張大蠻哈哈一笑，“我的字典里，沒(méi)有‘輸’這個(gè)字。”
“切，萬(wàn)一呢？”
“好，萬(wàn)一我輸了，我也答應(yīng)你一件事。”
“那可不行，你是大人，我是小孩，你輸了，要答應(yīng)我三件事……”
“可以！”
張大蠻心想，小子耶，姐夫打鳥(niǎo)的時(shí)候，你估計(jì)都還沒(méi)出生喲。
“好啊、好啊！”秦康興奮地一蹦一跳地鼓起掌來(lái)。
兩人來(lái)到了山腳。。“二姐夫，你還沒(méi)說(shuō)，你要我答應(yīng)你什么事呢？”
張大蠻伸手說(shuō)：“把彈弓給我，要是我打下鳥(niǎo)來(lái)，你以后不準(zhǔn)再打鳥(niǎo)，回學(xué)校好好讀書！”
秦康一聽(tīng)讀書，撅起了嘴，像豬八戒轉(zhuǎn)世一樣，“又是讀書！”
“康弟，你這么小年紀(jì)，不好好讀書，以后能干什么？”
“跟著二姐夫種桑養(yǎng)蠶啊！”秦康俏皮地說(shuō)。
張大蠻不可置否，這未嘗不是一條出路，可是，如今的時(shí)代，還是可以通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，為什么要舍近求遠(yuǎn)？
雖然他也知道，讀書不一定是唯一出路。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，日新月異，不讀書只能最后被淘汰。
前世，他也去過(guò)廣深一帶，見(jiàn)過(guò)那些沒(méi)讀書的，說(shuō)是打工，實(shí)際上都是每天在工廠里，有做不完的流水線。
社會(huì)在進(jìn)步，除了懶鬼，做什么肯定是餓不死的。
但要看做什么，有人坐在辦公室，月薪過(guò)萬(wàn)，有人在流水線，那都是每天幾班倒，黑白顛倒，賺了點(diǎn)辛苦錢。
賺錢是一門技術(shù)，賺錢的門路不同，辛苦程度是不一樣的。
也有一些讀書無(wú)用論，他們陰陽(yáng)怪氣的論調(diào)，說(shuō)那些讀書的，都是給沒(méi)讀書的人打工。
沒(méi)讀書的都是當(dāng)老板，讀書的都是上班族、打工仔。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，未必盡然，即使家財(cái)萬(wàn)貫，如果沒(méi)有知識(shí)文化。朕即刁民又能傳承什么？
實(shí)際上，不管是身家過(guò)億，還是身無(wú)分文，一個(gè)家族或者一個(gè)企業(yè)，傳承的并不一定是財(cái)富，而是文化！
財(cái)富是不具有傳承功能，只有文化才能傳承。
這也是為什么，在中國(guó)，流傳著“富不過(guò)三代”的詛咒，但是越來(lái)越多有錢人，越來(lái)越重視子女的教育，將他們的子女哪怕是花重金，送到最高等的學(xué)府，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化。
因此，社會(huì)資源越來(lái)越向有錢人集中，或者說(shuō)，優(yōu)質(zhì)的資源越來(lái)越向優(yōu)質(zhì)的群體集中。
并不是說(shuō)，某些社會(huì)底層是劣質(zhì)，而是這樣一種理念，這樣一種思想。
越是這樣優(yōu)質(zhì)資源向優(yōu)質(zhì)群體集中，勢(shì)必導(dǎo)致的結(jié)果是，貧富差距的增大，有錢的越來(lái)越有錢，貧窮的越來(lái)貧窮。
甚至打破所謂猶太人的“二八定律”，世界上百分之八十的財(cái)富集中在百分之二十的人手里，可能這個(gè)比例會(huì)越來(lái)越大。
在農(nóng)村的孩子，越是不讀書，越是走不出??境，越是在貧窮的怪圈里沉淪……
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