你看神創(chuàng)造的世界有各種各樣的原子，各種各樣的原子組成各種各樣的物質(zhì)，有的物質(zhì)會(huì)毒害人體，比如說汞（hg）但并不是說這種物質(zhì)就沒用，比如說體溫計(jì)就用到汞（俗稱水銀），人也是一樣，這個(gè)世界有各色各樣的人，有些人會(huì)危害社會(huì)，有些人對(duì)你有害但并不是說那人就沒用，就像水銀雖然有害于人體但只要利用好就沒事比如用玻璃把水銀封起來做成溫度計(jì)，這個(gè)世界就像所大學(xué)校，你在世界里不斷學(xué)習(xí)成長，你可已成為你想要的樣子，只要你的品質(zhì)足夠，就像打造一件器具，打造那件器具的材料的性能足夠打造那件器具，不然就是銀樣镴槍頭，中看不中用，最后就算你有那器具的外形，功用也不一定是那種器具的功用，就像槍形紀(jì)念品不一定有槍一樣的威力，就像高考只有你分?jǐn)?shù)足夠了才可以填報(bào)自己想要的學(xué)校，想要的專業(yè)，只有你的品質(zhì)足夠你才可以成為你想要成為的人，世界就像一所理想的學(xué)校，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候同時(shí)也在考試，就像學(xué)生在題海中提升自己的水平，你在世界里既在學(xué)習(xí)又在考試，你會(huì)根據(jù)自己的品質(zhì)以及志愿經(jīng)歷你所需要的學(xué)習(xí)過程，就像你想要成為金子，金子也是經(jīng)過提煉才成為金子的，你想成為你想要成為的人，第一你要有這個(gè)志愿，就是向神求，第二就是你要有成為這件器具所需要的品質(zhì)，品質(zhì)可以經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉獲得，然在學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的目標(biāo)并不是你想要的，這也沒問題就像讀書我們會(huì)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不是我們想要的，于是我們可以去學(xué)習(xí)其他知識(shí)，就像美國高校的流動(dòng)班級(jí)，你可以到你喜歡的班級(jí)上課，如果你發(fā)現(xiàn)你上的班級(jí)并不適合你你可以換班，每節(jié)課你在哪個(gè)班上課，聽哪個(gè)老師講課你可以自由選擇，就像上班，你如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不適合你，你可以換個(gè)工作，神愛我們，神會(huì)保護(hù)我們，神看顧著這個(gè)世界，神是公義的，祂既讓太陽照惡人，也讓太陽照善人，所以我們要努力，也要切切的向神求，因?yàn)閷W(xué)校除了分?jǐn)?shù)還和志愿有關(guān)，有時(shí)雖然某人的分?jǐn)?shù)比你高，但你的志愿比他好，分?jǐn)?shù)也夠，你就可以考上比他更好的學(xué)校，世界的學(xué)校不止只有一次考試機(jī)會(huì)，你可不斷的學(xué)習(xí)不斷的考試，所以神說你求就給你，你敲門就給你開門，然有些東西我們現(xiàn)在想要，但其實(shí)不是我們真正需要的，所以我們求我們不一定得到，因?yàn)槟菛|西不一定是我們需要的，就像小孩哭著喊著要糖吃，大人不一定給他，因?yàn)樘遣灰欢▽?duì)小孩好，或是小孩不一定需要，小孩想要的其實(shí)不一定需要，就像我們想要其實(shí)我們不一定需要，耶穌是真光，他將世上的道理照明，讓我們看清道路，被真光照亮就不會(huì)在黑暗中迷茫，不會(huì)在黑暗中走錯(cuò)方向，也少了些絆跌，因?yàn)槲覀兲崆翱梢钥匆娊O跌我們的石頭，耶穌是中保，我們犯罪作惡，本是要賠償就是要被懲罰，可耶穌替我們作保，我們可以免于懲罰，用行善得的好處償還，作惡就是使人受害，受害就是失去利益，我們使人失去利益，自己就要失去利益，這是公平，以牙還牙，以眼還眼，我們行善，就是使人得好處，因?yàn)楣健Ｋ晕覀円煤锰帲辛艘d做中保，我們沒什么可以償還時(shí)可以求他為我們作保，讓我們以后行善償還，免得以牙還牙，以眼還眼，少了牙，少了眼，（就是打落了人的牙怎么償還，就是要把你的牙也打了，眼睛也一樣）或是少了手少了腳，