比慘誰(shuí)不會(huì)啊，那就是用我的慘蓋過(guò)你的慘，反正怎么慘怎么說(shuō)。一件普通的事用一種悲劇的說(shuō)法那也會(huì)慘無(wú)人道。
“對(duì)了，我知道這事。你倒是說(shuō)說(shuō)倒底是什么事，我可沒(méi)聽(tīng)具體過(guò)。”
好奇害死貓就是這樣，好好的情緒準(zhǔn)備卻被茍偉一個(gè)悲慘的故事帶到溝里去了，還是少了些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)啊，要不哪能輪到茍偉說(shuō)一二三的故事。
“剛上初中那會(huì)兒，流行校園民謠、海外民謠和打工民謠。
有一首打工民謠好像唱的是‘送你送到小城外，有句話兒要交待......’其中有句話就‘路邊的野花不要采’。
一堆同學(xué)邊唱邊叫邊對(duì)著女同學(xué)起哄，我嘴欠也跟著大聲的叫了一句‘不采白不采，采了也白采’。剛好班主任和教導(dǎo)主任一起路過(guò)。然后，就沒(méi)有然后了。我被開(kāi)除了，罪名是耍流氓。”
那年開(kāi)除學(xué)籍的經(jīng)歷讓人刻骨銘心，自此后，茍偉再也不敢亂唱一句歌詞，生怕一個(gè)不好又是開(kāi)除的下場(chǎng)。
這故事逗得石橦樂(lè)不可支，拍著草叢粗喘氣，這是樂(lè)壞了。這失學(xué)的經(jīng)歷太慘痛了，真是應(yīng)試教育的禍，至少自己在省城讀書就沒(méi)有山村中學(xué)那么多的孔乙己似的條條框框。“哈哈，這教訓(xùn)太慘痛了。放現(xiàn)在，老師頂天了罰你抄十遍歌詞。我就納悶了，按說(shuō)你是個(gè)調(diào)皮孩子啊，咋會(huì)變得那么懦弱。”
其實(shí)茍偉也不知道，好像性格這一條都是天生的，自然的，可不是什么后天培養(yǎng)的。
“小偉，我覺(jué)得你就是不夠勇敢，有時(shí)看著就覺(jué)得娘，走條路都扭著腳往前探怕踩死了螞蟻。”
果然發(fā)生在自己身上的是事故，發(fā)生在別人身上的是故事。
“阿彌陀佛，和尚不吃肉，貧僧不殺生。”
茍偉說(shuō)話不分場(chǎng)合，貧得能讓人能自覺(jué)后路說(shuō)的就是這小狗崽。石橦很是無(wú)語(yǔ)，不管了，上了藥再說(shuō)，不看微笑看療效。
“你怎么就不說(shuō)讀書老是挨打的事。上課挨老師的教鞭打，下課挨同學(xué)的拳頭打。高年級(jí)的捏著打，低年級(jí)的也追著打，就沒(méi)見(jiàn)你還過(guò)手。連我和別人打架你來(lái)幫拳也是擋在前邊被人打，你那時(shí)是不是想著自己是個(gè)沙包幫助別人練拳啊？”
“還過(guò)手。那時(shí)候力氣大，把同學(xué)給打哭了，就是隔壁村的二傻子。他媽帶著他到我家鬧，然后搶走了我們家那只唯一的下蛋母雞。
家里全靠這只雞下蛋換點(diǎn)油鹽什么的。我爸想著就打，看著就打我，打了半個(gè)多月，我可比二傻慘多了。
早知道還不如讓二傻打一頓，也不至于挨那么多頓打。”
朦朦朧朧中石橦像是抓住了什么，可憑他這年紀(jì)這閱歷卻又把握不住，不知道該如何去抓。
“喲，你也太多災(zāi)多難了吧？那老師在課堂上打你總不是被干爸打出來(lái)的吧？”
“別提了，一提起來(lái)我就滿肚子遭著無(wú)辜的罪，滿眼充斥悲傷的淚。
學(xué)習(xí)好也是罪。從一年級(jí)到六年級(jí)老師總要讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，然后安排我去收作業(yè)本。收不上來(lái)就把我叫到講臺(tái)前挨板子。
我那時(shí)候哪敢找那些同學(xué)收作業(yè)本，他們不打我就不錯(cuò)了。
所以天天挨老師的板子。老師也打習(xí)慣了，覺(jué)得一天不打象少了一件事似的。
就這樣嘍，同學(xué)打，老師打。沒(méi)看我現(xiàn)在兩只手像蒲扇一樣寬厚有力啊？這還真得感謝老師們。”
石橦聽(tīng)不下去了，所有準(zhǔn)備的說(shuō)辭都扔到爪哇國(guó)去了。自己也盡力了，干脆陪著聊天算了。
“小偉，怎么聽(tīng)你這么說(shuō)法。你就典型一死了血的臭不要臉。”
“差不多吧。日子很美好，過(guò)好今天賺一天，過(guò)不好今天虧一天，何苦呢？富也好窮也好，累倒，何必呢？容也好斗也好，事后都沒(méi)有什么大不了，何妨呢？”
這不挺明白的嘛，這雞湯是一碗一碗的，只是有毒。石橦就想納悶了，茍偉的腦子是什么做的，咋那么多人生看淡別樣抱怨。
“你和我聊天就別那么抱怨好不好，說(shuō)點(diǎn)好玩的，我可不想成為一個(gè)怨婦。”
“別看不起女性。好玩的，還真有。
我那時(shí)候讀初中，有個(gè)老頭教語(yǔ)文，是個(gè)老學(xué)究。我們背地里都叫他老蒼頭，很喜歡引用故事批大家的作文。
有一學(xué)期他連續(xù)的在我作文本上的每篇文章后批了句罵人的話。
第一篇作文，他批個(gè)‘打狗屁’。
第二篇，他批個(gè)‘狗打屁’。
第三篇，他批個(gè)‘打屁狗’。
你猜猜，猜猜，老蒼頭在我第四篇文章上批的是什么？”
石橦一點(diǎn)都不覺(jué)得這故事有什么好笑，真要是自己收到這樣的批語(yǔ)一定會(huì)找老師理論一番，這不是污辱人嗎？把別人的污辱當(dāng)成自己自豪的趣逸之事來(lái)宣揚(yáng)也只有臭不要臉的老弟能干得出來(lái)，而且是個(gè)懦弱的臭不要臉。
“不是‘屁打狗’吧？”
“不是，我是屁，打著老蒼頭了，那他不是狗了，他不會(huì)罵自己。再猜。”
石橦絞盡腦汁想到所有污辱人的說(shuō)詞，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)是符合標(biāo)準(zhǔn)的，不得不悲哀的想著，“論污辱人，自己真不是老蒼頭的對(duì)手。”
“告訴你，你猜不著了吧？第四篇寫的是‘狗死了’。意思是不再放屁了，又或者是把狗都給薰死了。我估計(jì)著是把狗給薰死了。”
茍偉哈哈的笑，旁邊的石橦像看傻子一樣看著，這很好笑嗎？被污辱了你還可以當(dāng)笑話說(shuō)，有這么不要臉懦弱沒(méi)性格的嗎？看來(lái)今兒計(jì)劃徹底破產(chǎn)了。
“我和你說(shuō)，我那次失學(xué)也與我給教導(dǎo)主任取小名有關(guān)。”茍偉將災(zāi)難當(dāng)成了自豪的炫耀資本。
這就難怪了，不僅懦弱還嘴欠，怎么所有人性最負(fù)面的性格都集中在你身上了呢？石橦都有點(diǎn)懷疑小偉是不是負(fù)數(shù)集合體，這都負(fù)面成本能了。還是耐著性子聽(tīng)完，負(fù)面的就當(dāng)正面的反激勵(lì)吧。
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