“二流，這個(gè)方案目前到了哪里？”
李明義這么一問，二流不由開口說道。
“部：長(zhǎng)，目前這個(gè)方案我們已經(jīng)找了洞口職業(yè)學(xué)校反復(fù)交涉了幾次，都沒有得到確切的回復(fù)。”
“同時(shí)，我們也給園區(qū)提交了一份，也沒有得到回復(fù)。實(shí)在沒有辦法，這才來(lái)找您！”
都說招商引資就是“關(guān)門打狗”，在一些地方，還真的可能成為了現(xiàn)實(shí)。
沒有來(lái)之前，花言巧語(yǔ)，什么條件都可以答應(yīng)你，什么承諾都可以下。
結(jié)果，企業(yè)來(lái)了，投資了，建了廠，這個(gè)時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)掉進(jìn)了狼窩。今天這個(gè)交稅，明天那個(gè)攤派。。后天那個(gè)贊助，反正就是變著法讓你出錢。
至于原來(lái)承諾的什么免費(fèi)負(fù)責(zé)招工，義務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，從進(jìn)駐到企業(yè)投產(chǎn)一站式服務(wù)，專人負(fù)責(zé)等等，似乎也沒有了。
“二流，這份方案你放在這里，我去協(xié)調(diào)一下。”
李明義能夠去協(xié)調(diào)，并不是因?yàn)槎鞯乃饺岁P(guān)系。而是從中看到了市里職業(yè)學(xué)校振興的方向，看到了市里招商引資的一個(gè)突破口。
二十一世紀(jì)，什么最重要？當(dāng)然是人才了。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說，什么最重要？同樣是人才。
洞口是一個(gè)典型農(nóng)業(yè)內(nèi)陸小市。工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人才技術(shù)儲(chǔ)備不足。這樣一個(gè)情況下，如果能夠辦好職業(yè)教育，也就可以補(bǔ)助一些短板。
雖然高精尖的高端人才一時(shí)沒有辦法培養(yǎng)，可擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人，這個(gè)當(dāng)然可以通過職業(yè)學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)合辦學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
如今，二流愿意冒這個(gè)頭，在這個(gè)方面進(jìn)行嘗試。于公于私，李明義都愿意推動(dòng)一下這項(xiàng)工作。
二流離開了，李明義思忖了半晌，把單信禮叫了進(jìn)來(lái)，復(fù)印了幾份方案。拿著其中的一份，直接來(lái)到了自己的分管副書“”記俞剛的辦公室。
這么一份方案，明眼人一看，都知道是經(jīng)濟(jì)工作。
由自己這個(gè)組織部“”長(zhǎng)捅出去。望天一笑當(dāng)然也不是不可以。不過，總會(huì)有一些不太好的嫌疑。
不過，這份方案來(lái)自這三支一扶的人員，是他的企業(yè)碰上了這個(gè)問題，所以這才找到了自己，尋求幫助。從這個(gè)角度來(lái)看，又說的過去。
看了二十多分鐘，俞剛不由抬起了頭。
“明義部“”長(zhǎng)，我看這個(gè)合作方案很不錯(cuò)嘛！如果按照這個(gè)思路下去，我感覺職業(yè)學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該不會(huì)太差。”
說到這里，俞剛不由頓了一下。
“不過，這個(gè)孫武年紀(jì)偏大。這兩年，職業(yè)學(xué)校越辦越差，對(duì)我們市里的發(fā)展沒有任何的幫助。如果能夠按照這份方案來(lái)進(jìn)行校企合作的話，肯定能夠?yàn)槲覀內(nèi)械恼猩桃Y工作注入活力。”
俞剛說完之后，李明義不由點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“俞副書“”記，這份方案是咱們市里第一批三支一扶的學(xué)員，也就平湖縣的那個(gè)劉二流弄出來(lái)的。”…。
“他的情況我已經(jīng)跟您匯報(bào)過。”
“在考試之前，劉二流已經(jīng)在粵東創(chuàng)辦了一家名為金業(yè)軟件的公司。目前，公司的規(guī)模擴(kuò)大，在我們洞口更是投資了500萬(wàn)元，建立了一個(gè)設(shè)備生產(chǎn)基地。”
“據(jù)我了解，公司已經(jīng)上馬了手機(jī)項(xiàng)目，已經(jīng)有打算繼續(xù)投資千萬(wàn)，打造一個(gè)手機(jī)生產(chǎn)基地。”
“但是，在我們市里，碰上了招工難，招技術(shù)工人更難的情況。所以，這才想到了這么一個(gè)校企合作，共同培養(yǎng)技術(shù)工人的方法。”
“我覺得操作性強(qiáng)，所以，就拿過來(lái)，給您看看了。”
經(jīng)濟(jì)掛帥的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面，每上位者都要有自己的一些方法。
對(duì)于俞剛來(lái)說，自己雖然是副書“”記，不過，市里并沒有專門分管經(jīng)濟(jì)的副書“”記。也就是說，自己同樣可以在這個(gè)方面發(fā)表一些自己的看法。
這個(gè)時(shí)候。。看著李明義送過來(lái)的方案，俞剛的眼睛亮了。
都是識(shí)貨之人，到底是花架子，還是真正的可行，其實(shí)一眼看來(lái)，已經(jīng)可以分辨出一個(gè)大概了。
“明義部“”長(zhǎng)，這個(gè)方案是不是在哪里遇到阻礙？”
李明義點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒有多久，倆人一起，來(lái)到了書記胡言冰的辦公室。
“劉二流？”
“哦，我知道這個(gè)年輕人！不錯(cuò)，腦瓜子靈活，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作應(yīng)該是一把好手。”
胡言冰說完之后，到是看向了倆人。
俞剛看了看胡言冰。
“書“”記。這個(gè)事情到是要引起我們的重視啊！”
“據(jù)我了解，二流同志這家公司原本打算落戶到省里的科技示范園，就是因?yàn)閾?dān)心之后的各項(xiàng)服務(wù)跟不上。”
“結(jié)果，因?yàn)槭嵌纯谌耍蚕敕龀旨亦l(xiāng)的發(fā)展，所以依然還是到市里來(lái)投資了。可是，就目前來(lái)看，我們的很多工作都沒有做到位。”
“這個(gè)校企合作的方案就非常的符合實(shí)際，對(duì)于我們學(xué)校，廣大的學(xué)生，以及企業(yè)是一件三贏的事情。同時(shí)，對(duì)我們市里的招商引資工作也是一個(gè)促進(jìn)。結(jié)果，到了職業(yè)學(xué)校，沒有反應(yīng)，給我們工業(yè)區(qū)提了，也沒有反應(yīng)。”
“萬(wàn)般無(wú)奈之下，這才找到了明義同志。”
“時(shí)間就金錢，對(duì)于企業(yè)來(lái)說，就更加如此了。”
“如今，金業(yè)集團(tuán)又上馬了手機(jī)項(xiàng)目。望天一笑馬上就要建一個(gè)千萬(wàn)投資的生產(chǎn)基地。如果這個(gè)時(shí)候，我們市里再去拉這個(gè)項(xiàng)目的話，如果是我，我都不好意思開這個(gè)口。”
俞剛指的可不是這么一件單獨(dú)的事情了。而是指出了目前市里的整體情況。
消極，懈怠的情緒已經(jīng)開始蔓延了。
而這個(gè)情緒一旦滋長(zhǎng)開來(lái)，真正受到影響的，可不只是這些企業(yè)。
二流可沒有想到，因?yàn)樽约旱倪@一紙方案，市里開展了一個(gè)工作作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
而自己這邊跟職業(yè)學(xué)校的合作，很快就直接提上了日程。
不過，職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)到是換了，換上了一個(gè)更為年輕的副校長(zhǎng)來(lái)主持工作。
對(duì)于金業(yè)提出來(lái)的方案，雙方進(jìn)行了一些建設(shè)性的磋商。最后，金業(yè)集團(tuán)為了表示誠(chéng)意，承諾，除了對(duì)學(xué)校每年進(jìn)行一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助之外，更是對(duì)表現(xiàn)突出的老師給予不少于一年五萬(wàn)塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)方案一出來(lái)，職業(yè)學(xué)校的普通老師到是高興了。真正了解了方案之后，這心里也就有一桿稱。是好是壞？一看，不就知道了嗎？。
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