中午的時(shí)候?qū)W生基本上走光了，留在學(xué)校里面的人很少。方漣漪因?yàn)楹诎迳系漠?huà)沒(méi)有畫(huà)完，中午留在了學(xué)校。長(zhǎng)了個(gè)小小的哈欠，方漣漪拿著粉筆完成了最后一筆，將粉筆放到講桌上。
看著滿手的粉筆灰，方漣漪走出教室去去廁所洗了洗手，剛出來(lái)就被一個(gè)身影吸引了注意力。
平繁剛才外面回來(lái)，兩個(gè)手分別提著兩個(gè)大袋子，雖然看不清里面裝的是什么，但方漣漪卻有了興趣。之前聽(tīng)平繁對(duì)黃明俊說(shuō)過(guò)，他對(duì)這種裝扮教室的事情根本沒(méi)有興趣，但現(xiàn)在從學(xué)校外面買(mǎi)來(lái)的東西是什么？
平繁走進(jìn)了教室，然后關(guān)上了后門(mén)。方漣漪站在后門(mén)，通過(guò)小窗戶往里面看去。透明的玻璃雖然有幾個(gè)大小不一的手印，但還是能看清教室里面。教室里面很安靜，似乎只有平繁一個(gè)人。只見(jiàn)他從白色的袋子里面拿出一個(gè)畫(huà)筆，畫(huà)筆似乎還是嶄新的，方漣漪心里一陣詫異，為什么要買(mǎi)畫(huà)筆呢，難道是為了惡作劇？
想到這里，方漣漪不由得接著觀察起來(lái)，雖然別人對(duì)她的印象總是乖乖的，但只有方漣漪自己一個(gè)人心里清楚，她喜歡觀察別人的一舉一動(dòng)。
有些時(shí)候，通過(guò)一個(gè)人的表情和動(dòng)作，就能猜測(cè)出他是一個(gè)怎么樣的人。對(duì)于每天重復(fù)的生活中，這算是最好的調(diào)劑品。
平繁將畫(huà)筆放到一旁，然后從袋子里拿出來(lái)的是顏料、畫(huà)板。他將顏料拆開(kāi)，不同顏色擠在了畫(huà)板上。平繁整個(gè)人的動(dòng)作很笨拙，不像是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人，但是為什么要這些東西呢？
不會(huì)真的是為了搞惡作劇用的吧，在只有一個(gè)人的教室里面，通常會(huì)干點(diǎn)比較叛逆的事情。大概是內(nèi)向的人都會(huì)想要走出比較引人注目的事情，這樣來(lái)告訴自己并不孤單。
但是在教室里面做惡作劇只會(huì)讓情況變得更糟糕，方漣漪咽了咽口水，想要打開(kāi)門(mén)去阻止平繁。但平繁的下一個(gè)動(dòng)作讓方漣漪有些意外，他拿起了之前被黃明俊說(shuō)過(guò)很爛的星星模型，拿著畫(huà)筆在上面抹抹畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始顏料和顏料混在一起，變成了特別難看的顏色。過(guò)了幾分鐘之后，他似乎找到了一些感覺(jué)，先在星星上抹上了一些暗藍(lán)色，然后小心翼翼地在上面點(diǎn)著五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)。
一開(kāi)始很丑，但經(jīng)過(guò)平繁這么一畫(huà)，星星上的圖案就像是夏日的夜晚，漫天的星斗璀璨著散發(fā)著溫柔的光芒。
平繁找到了自己的節(jié)奏，在其他的星星上也嘗試著不同的色彩，但方漣漪認(rèn)為最好看的就是那個(gè)星空般的圖案。
真不知不覺(jué)間，平繁已經(jīng)把所有星星畫(huà)上了圖案，方漣漪也才晃過(guò)神來(lái)，自己像個(gè)偷窺狂一樣，在隔壁班的門(mén)外站了這么久。但是平繁的做法確實(shí)出乎她的意料，嘴上說(shuō)著不想?yún)⑴c班級(jí)活動(dòng)，但在沒(méi)有知道的地方自己努力著。方漣漪認(rèn)為平繁是一個(gè)糾結(jié)的人，嘴上說(shuō)著如其獲得的是虛偽的友誼，還不如高質(zhì)量的一個(gè)人。可現(xiàn)在平繁表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)參與集體活動(dòng)的一種渴望。
“猜測(cè)別人對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是太復(fù)雜了吧。”方漣漪搖搖頭，回到了教室當(dāng)中。
一點(diǎn)半，學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入學(xué)校，方漣漪在桌子上趴了一會(huì)，就聽(tīng)到外面黃明俊和平繁的聲音。
“我靠，這些都是你做的啊，小伙干得不錯(cuò)啊。看來(lái)你嘴上說(shuō)著不想?yún)⑴c集體活動(dòng)，但心里其實(shí)渴望著交很多的朋友吧！”黃明俊在調(diào)侃著平繁，方漣漪起身站到門(mén)口，想聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。
“不，我只是不想讓你太難堪了，如果我不干這些活的話，遭殃的可是你。”平繁嘆了口氣說(shuō)道，他的眼睛在掃過(guò)方漣漪的時(shí)候，臉?biāo)查g紅了起來(lái)，轉(zhuǎn)身便進(jìn)了教室。
黃明俊對(duì)于平繁的行為一愣，但看到方漣漪站在門(mén)口的時(shí)候，他睜大眼睛仿佛恍然大悟一般。黃明俊沖著方漣漪揮了揮手，轉(zhuǎn)身進(jìn)教室里面。
方漣漪似乎在這一刻似乎明白了，平繁不是一個(gè)糾結(jié)的人，他說(shuō)的確實(shí)是自己真正內(nèi)心所想。以方漣漪現(xiàn)在看來(lái)，平繁不是一個(gè)善于和別人交際的人，但卻是一個(gè)溫柔的人。
平常不會(huì)做的事情，但因?yàn)椴蛔龅脑挄?huì)讓朋友感覺(jué)到難看，所以忍著牙也想把一件事情做好。
聯(lián)歡會(huì)一眨眼的時(shí)間就結(jié)束了，在老師交代完一些注意事項(xiàng)之后，短短三天的假期就要開(kāi)始了。
放假的日子總是過(guò)的很快，空閑的時(shí)間一多總是讓人想起一些平常不會(huì)思考的事情。不知道為什么，方漣漪總是會(huì)想起隔壁班那個(gè)叫平繁的男孩，雖然他沒(méi)有優(yōu)秀到讓人引人注目，但那份一直隱藏著的溫柔卻讓方漣漪有些動(dòng)容。
“不不不，為什么要想這個(gè)一次都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的人呢？”方漣漪心里想著。
日子到了一月份，證明新的一年已經(jīng)來(lái)臨了。距離寒假的時(shí)間還有一個(gè)月，學(xué)生們還是過(guò)著上學(xué)放學(xué)回家的日子。一切都好像是一塵不變，又有什么發(fā)生了變化。
大概是季節(jié)變化的太快，方漣漪平常也沒(méi)有注意保暖，似乎所有的疲憊和病魔一下子就爆發(fā)了出來(lái)，在上體育課的時(shí)候一下子暈倒了。
等她醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是在醫(yī)院里面，過(guò)著的吊瓶滴滴答答，時(shí)間流逝地很慢，與以往不同。
父親母親來(lái)看望過(guò)她，在醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙的時(shí)候，他們嘮叨了幾句就離開(kāi)了。對(duì)于她的父母來(lái)說(shuō)，工作要比自己的女兒要重要很多。
......
“這位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你在一些不為人知的事情，你老實(shí)交代的話，我倒是會(huì)考慮放過(guò)你。”黃明俊一下子從后面拍了拍平繁的肩膀，然后坐到他的旁邊說(shuō)道。
“不要這么一驚一乍地好不好，你知道人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊恕！逼椒睂⑹掷锏臇|西放到抽屜里，并且拿了一本書(shū)出來(lái)。
“快點(diǎn)讓我看看那是什么！”黃明俊手疾眼快，一下子抽出了平繁抽屜里面的東西。
“等等！”
平繁來(lái)不及阻止，黃明俊就已經(jīng)看到他剛才擺弄的東西，“這是什么啊，為什么你會(huì)有這種女生才玩的東西！”
黃明俊看到的是一個(gè)個(gè)小小的千紙鶴，應(yīng)該是剛剛折起來(lái)的，紙張折疊過(guò)的痕跡很明顯。他皺了皺眉頭，又看了看平繁的表情，腦袋里似乎有了一點(diǎn)眉目，一下子大笑了起來(lái)。
“喂，你笑什么笑！”平繁一把奪過(guò)了手中的千紙鶴，有些惱火地說(shuō)道。
“不是，真的......不行了！”黃明俊看著平繁，然后說(shuō)道：“你是不是想折很多千紙鶴，然后送給住院的方漣漪啊！”
“啰嗦，我只是顯得沒(méi)事拿來(lái)玩玩。”平繁說(shuō)道。
他喜歡方漣漪的事情，似乎已經(jīng)成了黃明俊經(jīng)常調(diào)侃的話題了。在體育課上方漣漪暈倒并且送到了醫(yī)院，平繁那個(gè)時(shí)候也在上體育課，不過(guò)和方漣漪的班相隔著一個(gè)操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)平繁沒(méi)有幫上什么忙，心里確實(shí)很著急。
“你如果想讓一個(gè)人早點(diǎn)康復(fù)啊，就折千紙鶴吧，傳說(shuō)一天疊一個(gè)千紙鶴，滿一千天的時(shí)候，就能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望。”老媽是這樣對(duì)平繁說(shuō)道。
“一千天.....哪有那么多時(shí)間。”
別說(shuō)一千天了，估計(jì)一周方漣漪就已經(jīng)出院了，到時(shí)候再送千紙鶴算什么。
“恩，我想想啊，其實(shí)傳說(shuō)歸屬傳說(shuō)，一次性疊一千個(gè)應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題的吧。不過(guò)你一個(gè)男生問(wèn)這個(gè)干嘛，臭小子，是不是在學(xué)校有喜歡的女生了！”
平繁巧妙地躲避了老媽的追問(wèn)，并且開(kāi)始了他的計(jì)劃。雖然他比不上小說(shuō)里面描述的主人公，在女主遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠穿著帥氣的風(fēng)衣出現(xiàn)。他只不過(guò)是一個(gè)普通人，力所能及的事情很少，但是至少能把他的祝福傳達(dá)過(guò)去。
“原來(lái)是這個(gè)樣子啊，平繁，兄弟我沒(méi)想到你這么柔弱的男人。”黃明俊知道了來(lái)龍去脈，感動(dòng)地握了握平繁的手，“放心吧，我會(huì)把你的千紙鶴交給方漣漪的。”
“......”平繁嘆了口氣，說(shuō)道：“我沒(méi)有想過(guò)把千紙鶴送到方漣漪的面前，你是不是傻了。”
“那你折這個(gè)干嘛！”
“雖然我知道疊一千個(gè)千紙鶴就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望不可能實(shí)現(xiàn)，但我還是想在心里默默地希望方漣漪早點(diǎn)康復(fù)。”平繁將一堆千紙鶴放進(jìn)書(shū)桌里，“不和你說(shuō)了，快要上課了，要是再不去廁所就來(lái)不及了！”
平繁著急地出了教室，黃明俊盯著平繁的抽頭，在下一秒鐘他露出了一個(gè)詭異的笑容。
“平繁，誰(shuí)讓我是你的兄弟呢，不幫你的話實(shí)在是太可憐了！”黃明俊自言自語(yǔ)道。
......
住院這幾天里面，期間同班的余彤來(lái)看看過(guò)她一次，并且?guī)?lái)一個(gè)令方漣漪驚訝的消息。
“你聽(tīng)說(shuō)隔壁班的平繁喜歡你嗎？”余彤啃著蘋(píng)果，對(duì)方漣漪說(shuō)道。
“我不知道。”方漣漪說(shuō)道。
“你是不是應(yīng)該問(wèn)平繁是誰(shuí)啊？”
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