100米賽，王兵缺席。

王兵，竟然沒有上場，這讓他杰克山姆真有些搞不懂，想不明白了。

是的，杰克山姆這個時候，心中不免要多想著一些事兒。是關(guān)于王兵為何不參加100米田徑比賽的事兒，是什么原因讓這個孩子缺席100米賽？是什么原因，讓這個同學缺席100米賽？

……

“你是不是生病還有好？還是又生病好了，又犯病了？”杰克山姆，說道。

旁邊的杰克山姆昂了昂下巴，說道。在一邊上的杰克山姆，心中有些不解。是的，這個不懂得謙虛的人，在說話的時候，也是很直接。想要讓杰克山姆說話的時候，拐個彎，那可是一個比較困難的事兒。

“你說出來，是什么原因？”杰克山姆，說道。

一個跑贏眾多孩子們的王兵，讓杰克山姆心中有余悸的高手，居然沒有報名參加100米賽，讓他心中覺得很是奇怪！這讓杰克山姆覺得只可能是被生病了了，才可能出現(xiàn)的情況。

“沒有，怎么可能？早就好了！身體健康，好好的！”王兵，說道。

王兵聽到這里，笑了起來。

他因為自上次生病沒上學，班級的學生們都知道。這次的校運會上，雖然給他報了幾個項目，但是大家也都想著王兵不會參加。其中的原因，就是身體不怎么舒服的原因。因為生病，讓班級里的孩子們，都心中擔憂，認為王兵不一定能夠參加比賽。

馬上要開始比賽了，王兵生病，怎么能夠不讓人擔心和擔憂。

不過他的病，還真是好了。在醫(yī)院里，父母陪著治療，醫(yī)生和護士的盡心醫(yī)治，很快就好了。幸好，王兵還是到學校里上學了，精神狀態(tài)也不錯。

此刻的王兵，也是很意外。他也沒想到杰克山姆還有這么一面，讓他心中有著一絲意外。同學之間的友情，是純潔的，同學之間的情誼，也是單純的，對于王兵來說是這個樣子的。對于這個小學里的孩子們來說，也是如此的。對于所有的小學時代里的孩子們來說，亦是如此的。

接著王兵說道，“我是沒什么興趣，百米賽沒有報。就報了個200米和800米，這兩個項目。身體，棒棒的，沒有問題！”

“我的阿門，200米和800米？沒有聽錯吧！”杰克山姆，說道。

杰克山姆，說話的時候，很是吃驚。這個杰克森姆，在說話的時候，臉上的表情變得不平靜了。是的，對于這個比賽，大家都是知道的，越是短的距離，越是好跑。200米和800米，不是開玩笑嘛……

杰克山姆，很是吃驚！放著100米賽不參加，去參加800米賽，這不是有問題嗎？

“800米很難跑的，1000米就更不用說，你有練過嗎？還好你就參加了一個800秒賽，要是參加了1000米賽，估計你是要趴著過去了吧？”杰克山姆，說道。

不，他不是說道。那杰克山姆，是叫了起來。心中的激動，言語的音調(diào)，都是如此。

杰克山姆，見識過王兵的100米水平。

對于他的短跑實力，200米是沒有問題的。哪怕是400米，都沒想太多，可以跑下來，并且能夠獲得很是不錯的成績。但是長跑的800米，那就不一樣了。這個800米的比賽，對于杰克山姆來說，可是一個艱巨的項目。在杰克山姆的心中，他正在祈禱，王兵能夠順利跑完今天的比賽。

杰克山姆對于一般普通學生參賽，基本都是看不上的！盡管那些孩子們，在家庭上的優(yōu)越性，可能比杰克山姆要好一些。但是，對于杰克山姆來說，自己就是看不上那些在田徑場上不如自己的孩子們。

實力，來說話。實力，來決定地位的高低。

作為杰克山姆，他一旦踏上田徑跑道，那就是一名出色的短跑選手。當人了，這個杰克山姆是一個7歲的短跑選手。要是讓杰克山姆去參加大型的賽事，還早著呢。

在田徑這個方面上，他可是只看好了查克，王兵，還有幾個高一點年紀的孩子們。因為他們的水平，都是很不錯的。在這個方面上，杰克山姆可是拿著成績?nèi)フf話的。有了成績之后，杰克山姆才會說他們做的到位，才會說他們是優(yōu)秀的選手。這，也正是杰克山姆看好他眼中那幾位選手的原因所在！

一般的孩子們，杰克山姆是看不上的。一般的人物，杰克山姆都是看不上的。不同的個領(lǐng)域里，都是有著優(yōu)秀的人才的。學校的環(huán)境里，也是分為等級的。這點兒，是一般的學生們，所看不到的。學習好的孩子們，處在一個圈子里。學習差的孩子們，處在一個圈子里。那些愛好運動的孩子們，也處在一個圈子里。雖然是小孩子們，他們也會因為相同的愛好，因為特殊的技能，組成一個獨特的圈子。

那種因為自己體育成績好的圈子，也是存在的。另外，潛在優(yōu)越感，有時候即便不用人說，都會不經(jīng)意地流露出來。這點兒，不僅僅在小孩子們的身上是存在的。在大人們的圈子里，也是存在著的。

階層，圈子，在一個群體當中存在。

附屬小學，也是有著這樣的圈子，也是有著這樣的階層。只是，相比較而言，這里的象牙塔內(nèi)，還不是很明顯。有些孩子們，或者在身上無形地帶著這種圈子和階層的身影，但是大多數(shù)的孩子們是沒有的。學校的環(huán)境所致，一樣的設(shè)施，一樣的受教育水平，決定了公平性存在的先天基礎(chǔ)。

不對等的這種溝通心理，在任何一個地方，都是有的。這就像一部分學習好的優(yōu)生，和很多差生是聊不到一起去的。彼此之間說話交流最多的，都是成績比較接近的。不光是學生們，在社會當中的其它的行業(yè)里，也是這個樣子的。唯一只有同樣體育特別好，甚至能夠壓他們一頭的學生，才能引起彼此的注意。

“我也不太懂。”王兵，說道。

王兵撓了撓頭，說到。他倒是，對于自己沒有參加100米賽這件事兒，覺得沒有什么。王兵的臉上，還是一副無所謂，一副很是平靜的表情。