莫問(wèn)天終于成功登頂，而且是名副其實(shí)的第一，全部依靠自身，沒(méi)有人會(huì)不服氣，這是絕對(duì)實(shí)力贏得的尊嚴(yán)。
望著山頂?shù)哪堑郎碛埃€在攀爬中的孩童，各自都有不同思量，因?yàn)樾逕捄统砷L(zhǎng)環(huán)境的原因，這些孩子思想都比較早熟。
可這是測(cè)試，也是一次公平的對(duì)決，勝了就是勝了，強(qiáng)者為尊，許多人眼中的佩服之色，還是彰顯無(wú)疑。
莫問(wèn)天盤(pán)膝坐在山頂，他的內(nèi)心平靜無(wú)波，面上沒(méi)有任何喜樂(lè)，讓人不知道他到底在想些什么。
能夠力壓這一屆參加測(cè)試的所有孩童，除了那個(gè)無(wú)雙，他可謂一時(shí)風(fēng)光無(wú)兩，盡情享受人們仰視的目光。
好男兒應(yīng)有熱血，好男兒應(yīng)一往無(wú)前，莫問(wèn)天現(xiàn)在心中通透無(wú)暇，好似打破了前世的桎梏。
見(jiàn)他寵辱不驚的態(tài)度，還有出色的表現(xiàn)，一些家長(zhǎng)和大勢(shì)力也對(duì)他極為關(guān)注，這絕對(duì)是一位天才，縱然天資和體質(zhì)并不出色，可誰(shuí)也不能確定他將來(lái)的成就，曾經(jīng)就有這樣的先例。
莫問(wèn)天與那個(gè)名為無(wú)雙的孩子的張揚(yáng)不同，無(wú)雙是刻意高調(diào)，生怕別人不知道自己，顯得十分幼稚可笑，天資卓越之輩并不罕見(jiàn)，可能真正成長(zhǎng)起來(lái)的，卻不全是這些人。
莫問(wèn)天展現(xiàn)出的是自信，還有自己強(qiáng)大的情緒控制能力，修煉資質(zhì)是天生的，可是成熟的心智與頑強(qiáng)的精神，卻是決定能否成功的后天條件，具有無(wú)限可能，可塑性是最強(qiáng)的。
有家長(zhǎng)忍不住道：“這個(gè)孩子是誰(shuí)家的？真不簡(jiǎn)單，不知人家是如何培養(yǎng)的，小小年紀(jì)，性情打磨的如此之好！”
培養(yǎng)出這樣的孩子，絕對(duì)臉上有光，讓眾人奇怪的是，現(xiàn)場(chǎng)你瞅我、我瞅你，卻沒(méi)有任何是回應(yīng)。
“我靠，他不會(huì)是個(gè)孤兒吧，可他一個(gè)孩子是怎么來(lái)到這里的，難以想象啊，將來(lái)前途不可限量！”
“是啊，你看他那波瀾不驚的神態(tài)，還真不像是個(gè)六歲的孩子，難道他真是一個(gè)孤兒，曾吃盡了世間的白眼？”
如果真是這樣，這孩子就更不簡(jiǎn)單了，自古英雄不問(wèn)出處，修士間強(qiáng)者為尊，這些孩子現(xiàn)在只需看未來(lái)潛力。
有大勢(shì)力都眼紅，道“天衍宗又招到一個(gè)不錯(cuò)的苗子，如能加入我們勢(shì)力，絕對(duì)盡全力培養(yǎng)！”
天衍宗的高層，自然也有人在全程關(guān)注，他們的眼力更加不凡，極少有看走眼的時(shí)候。
宗門(mén)一位負(fù)責(zé)招生的長(zhǎng)老，對(duì)副宗主道：“這個(gè)孩子不錯(cuò)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)，未來(lái)可成為一方豪強(qiáng)！”
副宗主頷首，但暫時(shí)對(duì)如何安置莫問(wèn)天，并沒(méi)有立刻做出決定，他一念之間，想到另外一種培養(yǎng)方式。
莫問(wèn)天之所以敢表現(xiàn)的如此搶眼，其實(shí)就是想引起天衍宗高層注意，只要有了天衍宗的重視，就算有人居心叵測(cè)，也沒(méi)有人敢明面對(duì)付自己。
這是一種無(wú)形的保護(hù)與威懾，隱忍與爆發(fā)，無(wú)論什么事情，都具有兩面性，不為宗門(mén)重視的弟子，即便受到不公正待遇，也不會(huì)有人為自己出頭。
副宗主沉吟良久，好像做出了一個(gè)重要的決定，道：“這個(gè)孩子叫什么名字，查下他的底細(xì)！”
長(zhǎng)老道：“他叫莫問(wèn)天，沒(méi)有其他多余信息，不過(guò)也不必在意，有教無(wú)類，是我們宗派的宗旨，按照歷屆招收弟子的慣例，最終測(cè)試獲得第一的弟子，可以進(jìn)入核心弟子行列！”
副宗主道：“恩，確實(shí)如此，我天衍宗不懼任何陰謀詭計(jì)，這是我們的底氣，培養(yǎng)他們，為的是增強(qiáng)全宇宙的實(shí)力！”
長(zhǎng)老道：“我很看好這個(gè)叫莫問(wèn)天的孩子，如果副宗主您不介意，我想收個(gè)弟子……”
副宗主打斷他的話，道：“莫問(wèn)天明白你的意思，無(wú)非是想在那之前，讓自己后繼有人，可是這次我想做個(gè)全新的嘗試！”
長(zhǎng)老疑惑道：“我們現(xiàn)在的教學(xué)方式已經(jīng)非常成熟了，莫非副宗主您又有更好的培養(yǎng)方式？”
副宗主道：“只是一個(gè)初步的預(yù)想，不行再改變培養(yǎng)方式便是了，所以這次，讓這些弟子公平競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有任何特殊！”
長(zhǎng)老道：“您的意思難道是，所有正式入門(mén)弟子統(tǒng)一培養(yǎng)，包括那些特殊體質(zhì)和那個(gè)資質(zhì)為九等的孩子？”
副宗主道：“沒(méi)錯(cuò)，我其實(shí)對(duì)這幾個(gè)孩子都寄予厚望，這個(gè)莫問(wèn)天也挺不錯(cuò)，我想看下，等公布結(jié)果之后他們的反應(yīng)！”
這位長(zhǎng)老唯有苦笑不已，他能想象出這個(gè)孩子，聽(tīng)到宗門(mén)這次安排后的反應(yīng)，幾家歡喜幾家愁！
核心弟子與內(nèi)門(mén)弟子，無(wú)論從低位還是能得到的資源而言，都是差別很大的，得失之間，最容易看出人的心性。
希望與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所差距，這讓他們也多了一份期冀，他們也想看一看，在這樣的落差之下，這些孩子的反應(yīng)。
通過(guò)這些反應(yīng)，可以看出這些孩子的本性，是否值得宗門(mén)為他們付出這么多，不惜代價(jià)去培養(yǎng)。
畢竟，如果品性不過(guò)關(guān)，培養(yǎng)出一批白眼狼，雖然天衍宗無(wú)懼，可那也是做無(wú)用功，甚至可以說(shuō)是浪費(fèi)了。
長(zhǎng)老道：“確實(shí)也有必要如此，我們沒(méi)有義務(wù)去培養(yǎng)那些心不在此的孩子，通過(guò)這樣的安排，磨礪下心性，不要從小養(yǎng)成驕縱的毛病，讓他們自幼良性競(jìng)爭(zhēng)，我們也要多加關(guān)注。”
副宗主道：“其實(shí)，從他們踏入山門(mén)的那一刻起，每一個(gè)表現(xiàn)都被記錄下來(lái)，宗門(mén)的考驗(yàn)是公平的，希望這些孩子，不要讓我失望！”
長(zhǎng)老道：“那幾峰峰主那里該如何交代，那幾人可是已經(jīng)被他們提前預(yù)定了，現(xiàn)在肯定會(huì)很不高興吧！”
副宗主道：“我是主管招收弟子的副校長(zhǎng)，為何要向他們幾位峰主交代啊，他們不高興關(guān)我毛事啊！”
莫問(wèn)天、無(wú)雙及另外幾位身體并不知道，因?yàn)樽陂T(mén)高層突發(fā)奇想的一道念頭，他們直接從核心弟子行列，降為內(nèi)門(mén)弟子。
可以說(shuō)他們之前的所有努力，相當(dāng)于全部白費(fèi)了，對(duì)莫問(wèn)天而言尤為如此，其余那些入門(mén)弟子，心里應(yīng)該會(huì)很高興吧！
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