廣州中轉(zhuǎn)（7月21日）

“親愛的乘客朋友們，我們的ZH9612次航班即將抵達(dá)廣州的白云機(jī)場(chǎng)，請(qǐng)您系好安全帶，我們即將降落。Www.Pinwenba.Com 吧”

廣播里柔美的女聲讓歐陽靈龍不得不停止了和天宇的溝通，將7個(gè)孩子叫醒。“到了，飛機(jī)馬上要降落，趕緊系好安全帶。”在小聲的交談中，大家再一次經(jīng)歷了一個(gè)長時(shí)間的失重狀態(tài)，然后飛機(jī)嘭的一聲著陸了，緊接著就是滑行的輪子摩擦地面的聲音和呼呼風(fēng)聲。

“樂樂，你坐在窗口的。第一段旅程結(jié)束后，我們一會(huì)兒到酒店之后，請(qǐng)給大家講解一下飛機(jī)是如何利用石油產(chǎn)生的動(dòng)力與翅膀飛起來的。”歐陽靈龍看著激動(dòng)的潘樂樂，給他下達(dá)了一個(gè)命令。

“老師，你，你怎么不早說，我，我沒有注意觀察？”潘樂樂一聽，聳拉著腦袋。

其余六人大眼瞪小眼，趕緊從行李架上拿下自己的行李順著下飛機(jī)的人群朝飛機(jī)外跑去。“樂樂，我們?nèi)柍藙?wù)長。”歐陽靈莉的話，讓潘樂樂恍然大悟，趕緊拿著自己的行李跟著靈莉一起朝著機(jī)頭而去。歐陽靈龍搖了搖頭，如果出行的時(shí)候沒有一點(diǎn)觀察力，那如果丟了怎么辦？

當(dāng)歐陽靈龍?jiān)跈C(jī)場(chǎng)的出站臺(tái)等了半個(gè)小時(shí)后，歐陽靈莉和潘樂樂才興奮的跑過來，“我們搞明白了。”

歐陽靈龍微笑著不語，帶著7人來到機(jī)場(chǎng)旁邊的機(jī)場(chǎng)酒店住宿，是天宇通過網(wǎng)絡(luò)早就定好的，李小燕和歐陽靈莉以及李璐璐三人一間，于禮剛和李曉峰以及周學(xué)良一間，潘樂樂和歐陽靈龍一間。

洗刷之后，吃了夜宵，來到歐陽靈龍的房間，聽潘樂樂將飛機(jī)起飛的原理。

潘樂樂看了看歐陽靈莉，得到對(duì)方的鼓勵(lì)之后，開始講解，“要明白飛機(jī)起飛的原理，我們先要知道流體力學(xué)中的一個(gè)基本原理：空氣的流動(dòng)速度簡(jiǎn)稱流速，流速與壓力成反比。即空氣流動(dòng)得越快，空氣的壓力就越小，反之亦然。

飛機(jī)的機(jī)翼的上下兩側(cè)的形狀是不一樣的，上側(cè)的要凸些，而下側(cè)的則要平些。當(dāng)飛機(jī)滑行時(shí)，機(jī)翼在空氣中移動(dòng)，從相對(duì)運(yùn)動(dòng)來看，等于是空氣沿機(jī)翼流動(dòng)。由于機(jī)翼上下側(cè)的形狀是不一樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上側(cè)的空氣比下側(cè)的空氣流過了較多的路程（曲線長于直線），也即機(jī)翼上側(cè)的空氣流動(dòng)得比下側(cè)的空氣快。

根據(jù)流動(dòng)力學(xué)的原理，當(dāng)飛機(jī)滑動(dòng)時(shí)，機(jī)翼上側(cè)的空氣壓力要小于下側(cè)，這就使飛機(jī)產(chǎn)生了一個(gè)向上的浮力。當(dāng)飛機(jī)滑行到一定速度時(shí)，這個(gè)浮力就達(dá)到了足以使飛機(jī)飛起來的力量。于是，飛機(jī)就上了天，這就是飛機(jī)起飛的原理。”

歐陽靈龍帶頭鼓起了掌，大家都跟著鼓掌。歐陽靈龍?jiān)俅翁釂枺斑@是理論上的，希望下一段形成，坐窗戶邊的人仔細(xì)觀察，飛機(jī)在起飛的過程中真的僅僅依靠流動(dòng)力學(xué)，沒有自己改變什么嗎？”

大家?guī)е蓡柋粴W陽靈龍趕回去休息了，因?yàn)槊魈斓娘w機(jī)是9：30分的。

當(dāng)?shù)诙欤娙吮粴W陽靈龍叫醒的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)半了，趕緊洗漱完成，吃了早餐來到機(jī)場(chǎng)已經(jīng)9點(diǎn)10分了，從快速登機(jī)口等機(jī)，讓孩子們驚訝的是，這次所有人都是靠窗的座位，讓大家明白，原來還沒有出發(fā)，強(qiáng)化班培養(yǎng)計(jì)劃已經(jīng)開始了，這觀察飛機(jī)如何起飛就是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的項(xiàng)目吧！

孩子們猜的不錯(cuò)，這是天宇制定的計(jì)劃，早早就制定好了。好戲還在后面呢，天宇科技附中的強(qiáng)化班出國培養(yǎng)方案可不是旅游，當(dāng)歐陽靈龍看到計(jì)劃的時(shí)候都嚇了一跳，通過再三審核之后才決定放手一搏的。

看著七人目不轉(zhuǎn)睛的從機(jī)窗那里盯著飛機(jī)的機(jī)翼，歐陽靈龍笑了，這幫孩子也太死心眼了吧！還好歐陽靈龍和天宇有后續(xù)計(jì)劃，否則，太死心眼了也不好，這可是個(gè)不良行為習(xí)慣。“孩子們，注意了，你們七人有三個(gè)人能看到右手邊的機(jī)翼，有四個(gè)人能看到左手邊的機(jī)翼，請(qǐng)記住飛機(jī)起飛和調(diào)整航向以及落地的時(shí)候各自觀察的機(jī)翼都發(fā)生了哪些變化，并一起總結(jié)完成飛機(jī)起飛、調(diào)整航向的變化。”

“好的，歐陽老師。”孩子們邊回答，邊從背包中拿出本子和筆，看樣子要做筆記了。

由于歐陽靈龍要通知兩邊的孩子，所以聲音比較大，附近的乘客也聽到了，覺得有意思，也打算觀察一下。甚至有好奇心重的聽到孩子們喊歐陽老師，也就與身邊的孩子交流起來，“孩子，你叫什么名字？你們是哪個(gè)學(xué)校的？”

“叔叔，我叫于禮剛。我們是南海省寧萬市天宇科技附中高中部強(qiáng)化班的學(xué)生，這次去英國是學(xué)習(xí)的。”