新校長來了(四)
轉眼兩個局長都走了,會場又靜了下來。Www.Pinwenba.Com 吧望著臺上那陌生的面孔,不免覺得空落落、冷清清,好像都不認識自己的學校了。那完美的一頁就這樣永遠翻過去了,留下的只剩回憶;新的一頁馬上展開,不管你有沒有準備好,新校長都來了,就要講話了。
望著眼前這老邁的新校長,確實挺失望,深圳本土有那么多年輕的干部、校長,怎么還去招聘個這么老的來。難道是支教任務重,而專門招的嗎?其實,扶貧支教工作已經開展很多年了,互派校長到對口學校掛職也都輪換了好幾批;貧困地區的校長到發達地區的學校掛職鍛煉、學習取經,可以快速提高管理理念和水平,所以他們也都很高興有機會出來見見世面。過去到新華來掛職的領導有好幾批,來了就是學校人,一切待遇都與老師們一樣優厚,走時還有厚禮:幾十部電腦和幾臺打印機等電教設備。可城里人到下面去掛職則另當別論,那是要做好吃苦的準備,想必自愿要去的人是零。這校長能在下面掛職5年,這是特例,本市的校長去干一年都算很長時間了,這邊工作還要做,也不可能讓誰掛職5年。都說他是特招來去掛職的,似乎也對:就憑他那年紀,絕對沒有競爭力,想調動工作是不可能的。
“他那臉怎么那么黑?”隔座有人問。
“是在鄉下曬的吧?”
“可他都回來一年多了啊。”
“這一年多好幾個學校都調整過校長,他怎么會‘待業’這么久?”
“待業咋了?聽說他的老婆、兒子、孫子早就遷來了,房產都有好幾套呢。”
“有好幾套房的官人多著呢。”
“那他還都有孫子了?剛50歲就有孫子了?”
“你看他像剛50的人嗎?”
“我看他都快奔60了喔。”
“和咱們章校長就不是同輩人啊。”
“那是,剛才局長介紹說他是60年生人,我就一愣:我哥也是60年的,看上去比他最少年輕六七歲,小孩還剛上大學呢,十年后能抱上孫子就不錯了。”
“我姐也是60年的,樣子也比他年輕多了,孩子也在上大學。”
“年齡造假和學歷造假一樣可惡。”
“這樣的人能可信嗎?”
“章校長要是不走該多好!”
“人家憑能力干出來的,憑實力考取的。”
“他要是沒考上這個局長位置該多好啊!”
“我也這樣想過,咱們是不是太小心眼了?”
“那到不見得,只能說咱們對新校長沒信心。”
“是呀,想超越是不易的,這些年還真沒哪個學校的大環境比咱們的好。”
“這就是校長能力的最佳體現。”有人總結性地說道,“能把學校辦的如此紅火的校長還真不多。”
“知道嗎,新官都有一個共性?”
“什么共性?”
“要想法做的與前任不一樣。”
“那完了,那咱們就死定了喔!”
“我也正擔心這個呢!”
這也是林思所擔心的,要是真來個水平與前任相差太遠的校長,那就夠受的了。
“呃、呃呃”,新校長弄出了點老頭慣用聲音,表示要講話了。他環視了一下整個大階梯禮堂,見大家都安靜下來,并注視著他,就按了一下話筒:“老師們好”,他開始講話了。這是他落戶深圳當校長的第一句話,也是老師們意料之中的第一句話;可他那第二句話就出乎意料,大家都不敢相信自己的耳朵,說是猝不及防也好、說是有點傷人也好、說是不懂說話藝術也好,總之,他讓大家失望了。
“我是要去南嶺中學的”,新校長鄭重地聲明。
會場先是出奇地靜,馬上又噓聲一片,本以為他會給大家一個說法,沒想到他根本不想說明,其實也無需解釋,他不過是虛晃一槍,以抬高自己而已:因為南嶺中學是重點中學。接下來,他似乎是想打老師們一個措手不及,因為他后面說的話一句比一句不入耳、一句比一句不遭邊際、一句比一句更傷害大家的感情、一句超一句離譜,歸納起來有如下幾點:
1.該職校在本市職業學校里沒有排位。
2.百分百的就業計算不準確,計算方法也不對。
3.只有20%的老師在干活,80%的人沒好好干。
4.……
話筒里的聲音越來越高,大家越聽越糊涂:這是新校長嗎?有這樣講話、評價別人的嗎?雖說新官上任三把火,但也不可燒的太急、太猛、太偏了喔!
“他說啥呢?說的是人話嗎?”老師們生氣了。
“這是他精心設計的,是想來個下馬威。”林思也氣了,這絕不是不假思索就能說的。
“他一天班都沒在這里上過,敢這樣開篇講話,怕是來者不善啊!”
“不過是想擺老資格吧?”
“他這是不懷好意。”
“咱們全國50強重點校牌還在大門前掛著呢!”
“他不把別人打下去,怎么出成績?”
“太狡詐。”
“心術不正啊。”
“欲加之罪,何患無詞?”
“這人真陰啊。”
“難怪沒讓他去南嶺中學。”
“以后可有好戲看了。”
“看他那樣就不像通情理的人。”
“他剛才還說他二十五六歲就當校長了,就這樣講話?”
“沒水平,不然怎么都老成這樣了還是校長啊!”
“沒準是在他們村里當個小學校長什么的唄。”
“我說嘛。”
“25歲起當校長,那是老資歷了,怎么說現在都該是局長什么的了。”
“哪還用背井離鄉,這把子年紀還往外跑啊。”
“那你就落伍了,這叫樹挪死,人挪活,不都說外來的和尚好念經嗎,沒準還能升一級呢!”
“是呀,至少還能多拿幾年工資呢。”
“他還想別人當他只有50歲?”林思想笑。
“他看上去可比您老多了。”
“是嗎?老幾歲?”林思覺得有意思,她馬上就要退休了。
“至少三四歲吧。”
“他與咱們老田老師比誰老?”林思問,也許是自己年紀大了,對年紀更為關注。
“我看差不多大。”
“田老師差不多58歲了,他也是快要退休的人了。”林思道。
“我看田老師比他還精神呢。”
“那是因為田老師沒他那么胖,又比他高。”林思越看越覺得這新校長的年紀有問題。
“你看,你看,他那嘴角上掛的是啥?”不知道是誰大聲說了出來。
林思已經發現,因為說話說的急了,他那嘴角上掛著唾沫,隨著說話聲音的起伏,那乳白色的唾沫沫子越聚越多,有些被話音震的掉了下來,有些又重新匯入觜里,片刻間又再次擠上觜角,上下翻飛,擠進擠出,他竟一點感覺都沒有!
“你看,你看,白花花的呢!”
林思知道,這說明他面部肌肉松弛、感知度差,這是年齡大的人常出現的狀況,特別是人一激動起來,話一多時,就會出現如此尷尬的情形。
“他咋不擦一擦?”
“他不知道,人老了都這樣。”林思解析。
“看來他這年齡還真的有待好好考察考察啊。”
“現在假的東西無處不在,年齡造假比學歷造假更容易。”林思不停地搖頭。
接下來他都說了些什么都沒人想聽了,大家你一言我一語對他的那些話表示不滿,會場也開始躁動,哪像是在歡迎新校長,分明是在討伐他。
這第一印象很重要,他為何要如此激怒大家呢?
晚上,林思想起白天的一幕,氣就不打一處來,也許是更年期的緣故,也許是快退休的緣故,她終于忍不住了,現在假的東西到處泛濫,沒想到身邊會出現這等事,真真是添堵啊。古時皇帝說話都有史官在一旁如實做記錄,看來這新校長也需要一個“史官”了。
沒過多久,這新官上任不光是燒荒,他還“拔苗、斷水、鬧干旱”,老師們哪受過這悶氣,整天議論紛紛,情緒都遭受極大影響,林思也極不開心,她決定要當這個“史官”了,你都做了,別人還不能說嗎?兩百天后,她的“門”終于打開了。她想了好久了,不能由他如此傷害大家,先從那天開會寫起。
“時間過得真快,一轉眼在這所校工作也有十幾年了。學校和軍隊似有共同之處:即鐵打的營盤流水的兵。年年都有學生畢業離校,又有新生報到入學。老師們對此也都習以為常,無論是看到自己的學生走向社會參加工作,還是通過高考進入大學繼續深造,老師們無不感到欣慰和自豪。迎來送往,桃李芬芳,值!不過有一件事讓人不爽。常言說,沒有不散的宴席,我們年輕的老校長要華麗轉身,新校長很快上任。戀戀不舍之余也多少也會弱弱的憧憬一下,畢竟學校這些年發展的很好,老師們能夠開心工作。要是換了校長,一切都是未知數,大家都來個讓人不爽的校長。
今天學校通知開全體教工大會,多月的猜測和想象都該歇息了。其實,外表、個頭都不重要,又不是來當演員或模特,只要讓人有信任感就好。開會了,局長也來了,“老”校長留下了令人難忘的告別發言;局長也熱情真誠地介紹了新校長。噼里啪啦。。。。。。,掌聲響起。。。。。。,啪啪啪……,還是掌聲,是告別,也是歡送。
差不多一節課后,局長和“老”校長先離開,大階梯禮堂一下子靜下來。可以仔細目測新校長了:好像沒有原校長高,但明顯看老;粉紅色的領子下打了一個領帶……。只見他用手挪了挪話筒,要講話了!老師們摒住呼吸,瞪大眼睛,伸長脖子,惟恐漏掉什么!
打招呼用了不到一分鐘,接下來的話差點把老師們雷倒:“我是要去南嶺中學的”(語氣生硬,后面并沒跟上任何相關解析)。啥意思嘛,好不順耳喔!沒頭沒腦,莫名其妙喔!是嫌這學校不夠級別嗎?真讓人不爽。就像一個新老師站在講臺上對學生們說:“我是要教隔壁重點班8班的。”學生們聽了會開心嗎?既來之,則安之,革命工作豈能挑肥揀瘦?我們就算是小學生,也會撅嘴、瞪眼、橫眉的。是水平問題?不原諒!是感情問題?不原諒!是心情問題?不原諒!是有意挑戰?更不原諒!
只見他色臉鐵青,語氣嚴肅,越講越離譜,嘩,幾分鐘就燒了一把荒。這是新校長嗎?話筒里在說什么?嗡嗡翁,把我們都燒糊涂了,但也記住了下面的三把火。
1。新華在深圳職業學校里沒有排位。
2。百分百的就業率計算不準確,計算方法也不對。
3。只有20%的老師在干活,80%的人沒好好干。
轟隆隆,五雷轟頂!說啥呢?說啥呢?說啥呢?新官上任三把火,好像燒偏了喔!
終于熬到散會了。萬事開頭難,可他這頭,怕是開出叉子了。
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