雖說在家千般好，出去步步驚，可出游的魔力誰都難以抗拒。Www.Pinwenba.Com 吧特別是官人的公款旅游更是讓小民百姓看在眼里，火在心中：憑啥同是納稅人，待遇如此不一樣。

度假旅游，旅游度假，即可放松身心，又能享受生活，多美的一件事，可在咱這里咋就變得那么糾結、那么矛盾。去吧，眼看著人家有頭有腦之人花的都是公款，而平頭百姓卻要自己掏腰包，心里滋味比打翻了醋瓶子還酸幾倍；不去呢，總宅在家里，人也要憋屈出毛病心里失控想鬧事。這度假旅游真是個讓人即向往又要好好掂量的事。當然，向往也是老百姓的心理，官爺們想去哪兒就去哪兒，都是心想事成的事，向往的滋味他們不懂。就這樣，還有某人大代表提出領導干部應帶頭休假；就這樣，那大校長還要給大家設置門檻。

“這大校長就能擠兌老師，什么積分旅游，分明就是人為地搞‘階級’劃分，就是在為他們領導層搞特殊開路。”林思的一個待發的帖子的，何樂而不為？他們當然不愿意跟著大家一起積分了。林思一想起這“積分旅游”，就覺得這校長太能裝蒜了，他一個人花的公款，敢公開嗎？

林思還想起了另一件事：

08年四川的汶川地震后，在強大的宣傳下，勤儉節約，支援災區成了人們的共識，各個單位都參與其中，這學校也不例外，老師們也都很支持，都堅持了幾年，后來風聲雖過，也沒人去吃“螃蟹”。可他這新校長一來，就把一個本校的教研會開到芭堤雅大酒店，那才叫“高大上”，他這人真會挑地方，花納稅人的錢可是大方極了。他就是忘不了吃吃喝喝，去到那樣的地方能不吃不喝呆在房間里開會嗎？別說酒店不同意，他自己也熬不住呢。那是個什么地方，是勤儉節約的去處嗎？早前原校長是請全體老師去那里“開葷”過，可那時形勢與眼前不一樣，那時校長不過是帶著大家一起“隨大流”，后來就與上面保持一致，哪兒都不去了。可他老頭新來乍到，哪管那許多，好不容易進了城，先去過把癮再說吧。當然他只熱衷小圈子活動，去開個小會，小恩小惠一番，開心吃喝一頓，以后擁護他的人總會多幾個，如此公款消費誰說不值呢。

當時的通知就掛在學校的網上，看上去很正常，可有一人又要“多事”了。

“有這個必要嗎？用得著那么奢侈嗎？學校哪兒不好？就容不下這么個會議？納稅人的錢這樣花就不心痛？”林思一看那通知，就在QQ群上開問，校方自然無言以對。

“明眼人都清楚，開會是借口，花納稅人的錢休假才是目的。欲想公款休假，何患找不出理由？到底又要花多少納稅人的錢，能公開否？”林思再問，仍然無對應。

“還真是盯上公款消費了，反正不花他兜兜里的自家錢，不心痛。”林思轟了幾句讓他知道納稅人有意見了。

如今卻要給老師們規定個“積分旅游”，真是黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。”她把這件事一聯想，就更氣了。

難怪現如今削尖腦袋想當官的人越來越多。公款吃喝、公款休假、公款消費、公款旅游、公款開會等都是領導官人的特權。真是“萬般皆下品”唯有做官好！林思氣不過，沒少捅馬蜂窩，還特別“炮轟”了“積分旅游”，可沒人接招，人家不聽下面反應如何，一切“大佬”說了算。

百姓說，“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”；應該說，當官濫為民做主，不如回鄉種紅薯。回去下田好好體驗體驗農民老哥的辛苦，就不會那么缺少同情感，就不會弄那些不靠邊的這也積分、那也劃圈、這也大獎、那也歌頌的表面文章了。這些層出不窮的花花腸子，奔的都是一個目標：業績。

林思總在想，這新校長這么能折騰，還是與這人的生性有關，與他的生長環境有關，確切地說，還是與生活地域影響有關。

眾所周知，已經達到共識的是，上海人與“精明”掛鉤，北京人與“傲氣”同行，北方人離不開“豪爽”，山東人當屬“憨厚”，而廣東人則是“恭喜發財”最實際；可這江蘇人是個啥特性呢，林思沒聽說，但是，她已經知道鹽城是江蘇的，這要感謝小文老師，她是那的人，還曾說，她和這校長是老鄉。因此說，這巴掌大的江蘇鹽城，一下子就留在了林思的大腦中，一下子就引起了她的追加關注。

老鄉說老鄉，讓人去聯想。自那以后，她就開始認識鹽城，記住鹽城，意外的是，她還總在中國之聲的《央廣新聞》上聽到這個地名，可惜播報的都是負面消息。林思真沒想到，鹽城那丁點大的疙瘩怎么就成了《央廣新聞》的負面新聞常客，疙疙瘩瘩翻來覆去，絆在那負面消息的坎坎上過不去了。

如此說來，鹽城人，用廣東話說該是“吵聲塞”，普通話說是“鬧騰”，英語說是“hysteric”，網上流行語就是“呵呵”，太形象了。如果把他們鬧騰的東西來個穿針引線連起來，還真能穿成超越時空的負面新聞麻辣燙。林思記住的就有，先說小的吧，如：

首先，江蘇鹽城一小學發“免寫作業”卡片。

說，“有記者從江蘇鹽城市某實驗學校小學部了解到，在學生的學習過程中，老師將結合他們的課堂表現、作業完成情況等，給表現好的學生發免寫券和免抄券，然后積累到一定數量，根據數量的多少換領銀卡、金卡和鉆石卡。得到銀卡的學生免做一次周末作業，得到金卡的學生免做一次長假里的作業，而鉆石卡“得主”則可以免做寒暑假作業。”

“這能發明小學生免寫作業卡的校長，就像咱大校長，能‘創新’。”林思聯想起來，這也證明他們的作業太多了。