“呵呵呵！”校長梁寬看著方天，有些丈母娘看女婿的心理，真的！那是越看越歡喜。
方天心想：校長收我做弟子，今天應該少不了紅包等什么地見面禮吧？
這個紅包！不是錢等什么地，而是法寶。
第一次進修仙晉級群的時候，群主平哥就給他發了一個紅包“五星級”幸運大禮包。
作為師父！應該比這個紅包還好吧？
方天也不知道：修仙晉級群的平哥與府天私立貴族學院的校長梁寬，兩人的仙術誰更厲害一些？
應該是平可厲害一些吧？
也許？校長更厲害一些！
也許？群主平哥就是校長！
“修仙的那些基礎常識，就不用我教了吧？”
就在這時！校長大人發話了。
“師父！”
“我只想告訴你！修仙就是為人民服務！為人類服務。而修煉魔道，就是與人民為敵，與人類為敵！所以！仙與魔是永遠不可調和的！這些道理，也無須我多說！你在修仙晉級群內，應該已經聽群主等人講課了。”
“師父！”
“你有時間就要進群，多聽聽群友講課。特別是群主、副群主和群管理員等人講課。他們都是前輩，高手！他們修仙的速度，都比你快！”
“師父！”方天打斷道：“師父是不是也在這個群內？”
“在！”校長梁寬一點也不避諱，答道。
“師父也在這個群里？”
“在沒有羽化飛升之前，在身體沒有消失之前，我會一直在這個群里！”校長梁寬肯定地說道。
“師父？你？你是誰？昵稱叫什么？”方天傻比地問道。
當初問好心人時，也是這樣，人家不會對你說的。可是！在好奇心下，他還是問了。
“等到你需要知道的時候，自然就知道了！”
“師父？”方天在心里偷笑道：怎么回答都是一個樣地？
當初問好心人的時候，人家也不肯講，后來還是講了。后來他加好心人為好友，結果被拒絕。再后來！他又加好心人為好友，這時人家才接受。
“在群里面，你要多發紅包，特別是靈氣值紅包，幫助那些正在修煉靈氣值的人提升靈氣值。靈氣值紅包你已經會制作了，就不用我教。
至于字制作的紅包，你暫時還不夠法力！只有等到你沖破雙九關后，才有這個能力！你懂的！不要著急，也不要追問！水到渠成！
關鍵地一點，就是要平時多修煉影響力，沒有影響力，你就無法快速增長靈氣值。靈氣值與影響力的關系，你是清楚的，不需要我多說吧？
現在的你！處于雙九關期間，是看不見你的靈氣值有多少，影響力有多大。但是！并不影響你修煉！只有不斷地修煉，提升影響力，才能沖破雙九關。
到時候你就知道了！修煉是多么地重要！
比如說！這次與龍風吟的比試，你知道你的影響力提升了多少？靈氣值增長了多少？”
“師父？”方天想問？我的影響力和靈氣值現在有多少？
校長梁寬豎起右手，阻止道：“府天有多少學生？府天的人有多少影響力？你知道么？”
“我不知道！師父！”
“你影響了一個比你更有影響力的人，你可以想象得到！你的影響力提升了多少？比如說！對方是一個影響了上億的明星人物，而他被你影響了，就等于你影響了上億人。
因為！他把受到你的影響傳播給受他影響的上億人了！你懂這個計算公式么？”
“師父！”方天一聽，這才若有所悟。
我們雖然只是影響了某些人，但是！某些人的影響力很大。他受你影響了，他最后必然會去影響受他影響的人。
就跟領導一樣：領導下面只有幾個受他管理的人。但是！受他管理的人下面還有無數人。
總之一句話！下線越多，上線的影響力就越大。
或者這么比如：下線相當于客戶。客戶越多，上面的老板是不是越掙錢？
就跟傳1銷一樣，下線越多，頭目越掙錢。
修仙的道理也是這樣地！你雖然沒有直接影響到別人，但是！你間接地影響到了別人！
直接受你影響的人是不多，但是！間接受你影響的人多。
仙界人物，或者說是心界人物，就是通過間接影響來影響人類的。
別人雖然不認識你，但是！他們一樣能夠受到你的影響。
比如說！孔子與孟子以及儒家人物，你認識他們么？但是！你受到了他們的影響。
比如說！老子與莊子以及道家人物，你認識他們么？但是！你受到了他們的影響。
比如說！宗教上面的人物，信仰者認識他們么？但是！信仰者都受到了他們的影響。
比如說！西方的那些哲學家、思想家、米國總統，你認識他們么？但是！多少人都受到了他們的影響！
例子就不一一列舉了，反正！方天雖然在府天學校內與龍風吟打賭贏了，消息封閉在府天的校園內。但是！他影響了幾乎府天學校內所有人。
可以想象！方天和龍風吟以及黃蕓三位主角，會間接影響多少人？
修仙修的是什么？說白了就是影響力。你影響了一定地人數，就會帶來你的靈氣值。
人數與靈氣值是有直接關聯的。你沒有影響多少人，你哪里來的靈氣值呢？
臨走之前，方天沒有得到師父的紅包，卻得到了師父的加持。
校長梁寬一只無形的手按在方天的頭頂上，給予方天加持。
什么叫加持？
加持這個詞來源于佛家，意思是：以不可思議之力，保護眾生。
師父給弟子加持，就是告訴別人：他是我的弟子。以后你們打狗要看主人，給我面子。不然！……
就那么回事！接受加持后的弟子，就會擁有一定地法力。另外！還有召喚師父的能力。一旦遭遇危險，師父就會在第一時間內趕到。
完成加持后，校長梁寬才親自送方天回家。
送是表象，其實是他還有話沒有交待完。
另外！師父也希望弟子向他提出疑問，他順便解疑釋惑。師父嘛！就是為弟子解疑釋惑當引路人的。
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