像圖書館這種公共設施，fet是很少的，整個fet只有一家圖書館，就在中心的懸空城。
整個fet并不大，青年帶著二人不一會兒就逛完了，在唐守道的請求下，青年又帶著二人來道懸空城，他們^_^館。
在青年帶領下，二人來到一座高聳的建筑物旁，青年熱情的介紹：“這是我們fet最高的建筑物，不少孩子平日里都要在這里讀書，是我們fet對孩子的啟蒙之所在。”
這座建筑物雖然不到五十米，但相比周圍建筑自然是小巫見大巫，不可相提并論。以fet的生產能力，能建造出這種建筑物著實不易了。
唐守道和夢走進圖書館。。在門邊疾苦聽見有孩子的誦讀聲，唐守道細細聽來，竟是如同、一般的啟蒙讀物，雖然內容不見得比唐國這些經典古文精深，但也是成系統可以達到啟蒙效果的讀物。
青年笑道：“孩子們都在一到五樓讀書，六樓以上才是圖書館，二位天君就自行前去吧，我在這里等候天君。”
唐守道和夢向樓上走去，來到六樓，有一名老者坐鎮門口，見二位生人來此，眼神雖渾濁但好像看透了唐守道一般，沙啞問道：“二位貴客因何而來？”
唐守道一拱手。恭敬說道：“在下是想看看先賢大作，了解一下fet。”
fet的老者極少，多數是精壯的勞力，可是每一位老者都非同一般，不可輕視。
老者緩緩說道：“那請進吧，希望我們fet的文獻可以幫助二位異人天君快速融入我們，也好早早做出貢獻。”
唐守道和夢進來里面，只見里面有一個個石制書架，上面盡是一些書籍。唐守道隨意取下一本，細細看起來。
這書籍所用材質不是紙漿而是一種特殊的石屑，摸起來粗糙無比，墨水也是特殊制成，而且印刷技術還是原始的活字印刷術，印一本書需要花費漫長的時間排版。
唐守道轉眼看著這無數圖書。林子落葉不由得嘆道，這些書籍不知是fet多少代人的成果，拿著書籍唐守道不禁多了一份小心，小心翼翼的翻過一頁頁又一頁。
fet的語言是表意文字，讀起來很是舒服和流暢，不一會兒唐守道就讀完一本書。這本書是介紹的如何養殖一種奇特的可食用植物，本來對唐守道沒有什么大作用，可是唐守道還是深深記在腦海。
隨手又取出一本書，依然是介紹如何養殖植物，唐守道耐著性子看完。
直到看了數本書，發現都是科學類書籍，歷史類和語言類書籍很少，唐守道想到這或許和fet的特殊環境有關，生活壓力之下，人們只能拼命想著如何生活，而忽略了生活中的浪漫。
唐守道沉浸在書海中，他利用神念，幾乎十分鐘就能看完一本不到五十頁的書。夢揉揉眼睛，伸了個懶腰，走到唐守道面前，看他還沉浸在書籍中，拍了一下他的肩膀，說道：“守道，已經好幾個小時了，我們也該去休息了，你剛恢復，還需要充足的睡眠。”…。
唐守道從書海中驚醒，看看光腦上的時間，發現已經過去五個小時了，揉揉眼睛，把書籍合上，重新放回石架。
“我們走吧，明天再過來。”
二人走到老者身旁，唐守道說道：“老先生，我二人先走了，明日在來。”
老者甚喜認真讀書的孩子，見二人認真看了五小時的書籍，心中高興，眼中露出喜意，說道：“恭候大駕。”
唐守道和夢走下樓。老者起身手指劃過一排排書架，眼角隱現淚珠，嘆道：“天君強大的神念可以讓你們不再蒙塵了……”
原來普通fet的人們沒有神念，就連看書的速度都是極慢，所以縱然fet藏書眾多。。可是無人欣賞，今日二位天君看書的速度老者看在眼里，不由自主情由心動。
唐守道和夢走出圖書館，沒想到正是放學的時間，孩子們說笑打鬧走出教室。那些小孩好奇的望著唐守道二人，唐守道從芥子空間取出一些糖果，分給幾名小孩。
這些小孩自然沒有嘗過這些甜甜的糖果，當下歡欣雀躍。
唐守道尚十歲，自然是好吃的年紀，所以芥子空間還有不少零食。
這些fet的小孩極為懂禮貌，沒有發生爭搶糖果的事。而是互相謙讓，唐守道和夢見后，不禁暗暗點頭。
走到懸空城的邊上見許多孩子在手中握住一個奇怪的儀器，然后一躍而下，在四方引力的作用下向各自的目標點飛去。唐守道不禁好奇，對著一旁的青年問道：“他們……”
青年“哦”了一聲，說道：“他們是借助的誘導器，只能在懸空城使用，在下面是無法使用的。”
“誘導器？”
“喏，就是這個。”青年從背包中取出一物遞給唐守道。
唐守道接過，這是一塊有種三個按鈕和一個旋轉按鈕的重物，唐守道有些猜測。林子落葉按下其中一個按鈕，儀器猛然一重，“果然如此！”
唐守道猜的沒錯，這誘導器利用的正是質量不同，從而導致引力不一樣，便可以調控星球對自己的引力，只不過要想熟練用這誘導器，需要大量練習。唐守道見孩子們熟練的操作，顯然不是第一次。唐守道想自己體驗一下誘導器，走到懸空城邊緣，一躍而下，加大減少自身質量，僅僅慌亂片刻，聰穎的唐守道便基本學會使用誘導器。
夢坐在飛車內，對著唐守道擺手說道：“守道，玩得可好？”
唐守道開心的說道：“自然十分好玩。”
夢笑笑，往住處飛去。唐守道操縱誘導器跟在后面。
飛車飛到住處，唐守道慢慢加大質量，向地面落下。青年抱拳說道：“二位天君休息吧，我也要去休息了，我就在旁邊的屋子，有什么事盡可來找我。”
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