長生十萬年_wbshuku
圖書館終究不是聊天的地方,楊正誠在聽完蘇逸的一席話之后,只認(rèn)為他對(duì)歷史這方面是有獨(dú)特的一番見解,卻不知道他眼前這個(gè)人其實(shí)是真的在那個(gè)年代生活過的存在。
“你喜歡歷史的話,我們不如去南山書店,我放了些書在那,正好現(xiàn)在過去拿,你要不要一起?”楊正誠對(duì)蘇逸頗有興趣,他也是昨天才把書店賣給葉夏萱,店里面還有不少他的私人珍藏沒有帶走。
那些珍藏當(dāng)中有不少的野史孤本,自然是不可能用于販賣的,那些野史難以驗(yàn)證,他也很想知道蘇逸對(duì)這些歷史有沒有什么獨(dú)特的看法。
蘇逸笑道:“可以。”
昨晚他在南山書店也轉(zhuǎn)悠了一圈,說實(shí)在的,南山書店很多的書籍都挺有趣的。
楊正誠欣然起身,他隱約覺得,蘇逸會(huì)給他帶來驚喜。
南山書店,葉夏萱抄書就已經(jīng)抄到手軟了。
昨晚她就開始抄了,雖然扁鵲那兩冊(cè)竹簡內(nèi)容不算太多,但一千遍可還行?
剛開始她還覺得沒什么,但抄到五百遍的時(shí)候,手就已經(jīng)酸了。
不過她性子堅(jiān)毅,自小刻苦,說了一千遍就是一千遍。
從昨天抄到現(xiàn)在,已經(jīng)八百六十遍,竹簡上的內(nèi)容便如印在腦中,揮之不去。
讀書百遍,其意自現(xiàn)!
這個(gè)道理很簡單,她也隱約明白蘇逸的用意了。
頻繁不斷地默寫,這對(duì)她也是有好處的。
唯一讓她疑惑的是,她不是天才嗎?
蘇逸給她寫的那十三篇醫(yī)之秘術(shù)內(nèi)容也不算少的,但她僅僅看了一遍,就如醍醐灌頂,不單單記下了所有的內(nèi)容,連藥理藥性都全部明悟。
從難易程度來說,扁鵲的這兩冊(cè)竹簡也是言簡意賅,可默寫了八百多遍,也沒有那種效果。
這一點(diǎn),葉夏萱真的是百思不得其解。
“小葉,在寫什么呢?”
楊正誠走進(jìn)書店就看到葉夏萱還坐得筆直地在寫什么東西,此時(shí),她的身旁已經(jīng)疊了好幾沓紙了,于是好奇地問了一句。
葉夏萱慢慢抬頭,看到楊正誠和蘇逸,這才停了下來,起身對(duì)楊正誠笑道:“楊老您好,我在寫老師教給的作業(yè)。”
楊正誠跟葉夏萱本就是舊識(shí),他更是好奇地問道,“哪個(gè)老師布置這么多作業(yè)啊?”
葉夏萱出身名門,從小飽讀四書五經(jīng)和醫(yī)書,這樣的女子,自然不可能像普通學(xué)生那樣正常地求學(xué),她讀完高中之后就輟學(xué)在家。
葉麟幫葉夏萱請(qǐng)的老師自然是不簡單。
葉夏萱瞥了蘇逸一眼,笑道:“這老師可厲害了,是我自己做錯(cuò)了事,被罰了。”
“能被你稱為厲害的,那肯定不簡單。”楊正誠點(diǎn)了點(diǎn)頭,回頭介紹起來,“這位同學(xué)叫蘇逸,你們認(rèn)識(shí)一下,蘇逸,這位叫葉夏萱,你們年輕人可以認(rèn)識(shí)一下。”
葉夏萱還沒開口,蘇逸就說道:“她是我表姐!”
“……”楊正誠眼睛瞪得老大,看了看蘇逸,又看了看葉夏萱。
這一刻,他迷糊了。
蘇逸是葉夏萱的表弟?
他怎么不知道?
要知道蘇逸來報(bào)名可是余國安打了招呼,余徽音親自過來辦理的。
楊正誠一直以為蘇逸是余家的人,沒想到他竟然是葉夏萱的表姐。
那蘇逸的人際關(guān)系就有些復(fù)雜了。
“既然你們都認(rèn)識(shí),那我就不介紹了。”楊正誠哈哈笑道,“小葉,我放在閣樓上的那些書,我今天就拿走了,蘇逸,你看看有沒有什么喜歡的,你就留下來。”
蘇逸跟著楊正誠上了二樓,這樓上也是放了書架,每一本書都擺放整齊,還有一張三米多寬的橡木書桌,上面放著文房四寶。
楊正誠在書架上取下來十幾本書籍,那些書看起來已經(jīng)很舊了,充滿了歷史氣息。
“蘇逸,你看看,這里有唐宋元明清的一些秘史都有……”楊正誠好似獻(xiàn)寶一樣將這些古籍放在桌子上,希望蘇逸能看看。
蘇逸拿起一本明代寫朱元璋的古籍,上面的字跡還算清晰,記載著朱元璋的生平。
然后又翻閱了一下唐代的古籍。
這些古籍不說學(xué)術(shù)價(jià)值,就單單作為古董,價(jià)值也不會(huì)低,但蘇逸也只是簡單地翻閱了一下。
在別人眼中,這或許是古籍珍藏,在他眼中,沒有任何意義。
華夏歷代的帝王,他多少是知道些,但卻又不怎么在意,其中能讓他真正欣賞的帝王將相也是屈指可數(shù)。
蘇逸在上面翻著書,楊正誠也不說話,樓下卻有人喊了起來。
“老楊!你果然又跑到這里來了,今天你是沒來,王一平那些老家伙吵得不可開交。”
除了一個(gè)洪亮的聲音,樓梯間還傳來沉重的腳步聲。
不過片刻,一個(gè)白發(fā)老頭走上了二樓,他叫賀軍,是歷史文化研究協(xié)會(huì)的副會(huì)長,也是老學(xué)究了。
“嗯?你還有學(xué)生在啊?”賀軍上來后愣住了,還以為蘇逸是楊正誠的學(xué)生呢。
楊正誠連忙說道:“他可不是我的學(xué)生!蘇逸同學(xué)雖然還在讀大一,但在歷史方面的研究,我都想喊他一聲老師。”
“你說什么?”賀軍以為自己聽錯(cuò)了,楊正誠在歷史研究這個(gè)圈子里面可是算得上泰斗級(jí)別,能讓他多看一眼的年輕人或許都應(yīng)該暗自欣喜了,現(xiàn)在他竟然說,他想喊這個(gè)年輕人老師?
楊正誠再次說道:“我之前有想過拜蘇逸為師,可惜的是,他沒有收。”
“你瘋了?”賀軍打量了蘇逸兩眼,這年輕人,最多不過二十來歲吧,何德何能讓楊正誠拜師。
而且楊正誠拜師,他還沒有收?
賀軍更愿意相信是楊正誠魔障了。
雖然說學(xué)海無涯,達(dá)者為師,但學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,做歷史文化研究不是一朝一夕就能有所成的。
年齡不過二十,就算從娘胎開始學(xué)又能學(xué)得了多少?
哪怕蘇逸是天才,考古事業(yè),很多沒真正接觸的人,想學(xué)也是學(xué)不到的。
“我沒瘋!你不信就算了。”楊正誠不敢說蘇逸將古碑翻譯出來的事情說出來,但也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)吹捧一下蘇逸、萬一蘇逸一個(gè)高興,又透露出什么東西呢?:wbshuku
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