顧飛關(guān)切的問(wèn)：“怎么了？跟人打架了？”
“顧飛我對(duì)不起你，一班我以前一個(gè)玩的好挺好的朋友找我借筆記，我就借給他了。”
“多大點(diǎn)事兒，借就借了唄。”顧飛無(wú)所謂的說(shuō)。
“他昨天還我時(shí)，筆記被拆過(guò)，他們……復(fù)印了。”
周?chē)鷩W然，議論紛紛。
“我昨天找他質(zhì)問(wèn)，他說(shuō)是李志鵬讓他干的。”許浩然說(shuō)不出的沮喪，眼眶充血。
班里安靜了，許浩然低下了頭。
“許浩然你怎么想的，居然把筆記借一班的。”有同學(xué)出聲憤怒，隨后陸續(xù)有人跟著譴責(zé)。
“你朋友找你借筆記，你借不借？”班長(zhǎng)站出來(lái)問(wèn)那位同學(xué)。
“不……”還沒(méi)說(shuō)完那位同學(xué)就改口了，“應(yīng)該會(huì)借吧。”
“你會(huì)借，許浩然當(dāng)然也會(huì)借啊。”班長(zhǎng)繼續(xù)道。
“確實(shí)是這樣。”
“許浩然不借李志鵬也會(huì)讓人找別人騙。”
“所以說(shuō)，不能怪許浩然借了筆記，只能說(shuō)李志鵬太陰險(xiǎn)了，誰(shuí)知道他能干出這種事。”班長(zhǎng)總結(jié)。
顧飛無(wú)語(yǔ)，李志鵬下限這么低是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。這事兒還真不能怪許浩然。
……
隔天傳來(lái)消息，一班正在重新組織復(fù)習(xí)。
“李志鵬這個(gè)陰險(xiǎn)小人。”但是李志鵬要是怕人罵就不是李志鵬了。
從那以后許浩然變得只會(huì)悶頭做題背書(shū)，一天說(shuō)不了兩個(gè)字。
老王找許浩然談話，卻沒(méi)什么起色，許浩然依然沉默。
三模成績(jī)出來(lái)，這次一班進(jìn)步很大，雖然二班比二模考的更好，兩個(gè)班的平均分被還是被拉開(kāi)到17分。
許浩然三模成績(jī)比二模掉了五十多分，成績(jī)出來(lái)那天李志鵬耀武揚(yáng)威的在老王辦公室晃了好幾圈。
高考，只有一個(gè)月了。
……
一個(gè)中午，顧飛把許浩然堵在廁所：“許浩然，你對(duì)得起老王嗎？”
許浩然沉默。
“就你這六百出頭的成績(jī)，老王白教你了。回頭還得被李志鵬笑，說(shuō)越教你考的越差。”
許浩然沒(méi)說(shuō)話，頭更低了。
“你很愧疚？”
“嗯。”聲音很小，幾不可聞。
“那你得想辦法補(bǔ)救啊。”
“怎么補(bǔ)？”許浩然的臉上帶著絲期盼。
“悄悄告訴你個(gè)事，別說(shuō)出去。”許浩然重重點(diǎn)頭。
“周靜每次考試，都故意做錯(cuò)了三十分。”
許浩然震驚了。
“當(dāng)時(shí)我們想啊，贏一班基本沒(méi)戲，干脆讓周靜考試時(shí)候瞞點(diǎn)分，高考時(shí)突然考個(gè)高分給老王爭(zhēng)臉。”
“老王如果能教個(gè)狀元，哪怕打賭輸?shù)袅耍舱諛佑忻孀印！?/p>
許浩然點(diǎn)點(diǎn)頭，高中老師要是能教出一個(gè)狀元，那可是能用一輩子的資歷了。
“那你懂你要怎么做了嗎？”
“不懂。”
周靜次次考試年級(jí)前五，有時(shí)候還能拿第一，這故意做錯(cuò)三十分的結(jié)果？許浩然心里還在為這個(gè)消息震撼不已。
顧飛攬過(guò)許浩然的肩膀道：“我高考時(shí)候認(rèn)真答題，多檢查幾遍，拿700分沒(méi)問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題。”顧飛的實(shí)力他是知道的。
“周靜要是考了狀元，老王長(zhǎng)臉吧。”
許浩然繼續(xù)點(diǎn)頭。
“要是我們班還能再出個(gè)700分往上的，老王是不是更長(zhǎng)臉。”
許浩然繼續(xù)點(diǎn)頭。
“要是周靜考了狀元，你考了700多分，那么把你倆丟到二班的李志鵬是不是要?dú)馑溃俊?/p>
許浩然終于聽(tīng)懂了。
“你別想那么多有的沒(méi)的，考個(gè)好成績(jī)才是現(xiàn)在你最應(yīng)該做的，七百分，沒(méi)問(wèn)題吧？”
“我會(huì)做到的。”許浩然斬釘截鐵的答道。
看著恢復(fù)了斗志的許浩然，顧飛悄悄松了口氣。
……
周靜三天都沒(méi)怎么理顧飛，一直在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)不知道弄些什么。
但是接下來(lái)，繼“小顧老師講堂”之后，高三二班又開(kāi)起了“小周老師講堂”。
跟顧飛一系列讓人眼花繚亂操作不同，周靜的課，非常接地氣。
顧飛總結(jié)了一下，可以叫做“小周老師帶你拿高分”。
“語(yǔ)文閱讀題抓不住重點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，有幾個(gè)套路可以通用。第一句，我們就先把他的原文換幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)一下……”
“英語(yǔ)先看選項(xiàng)在看題目，在文里找長(zhǎng)得像的……”
“幾何題目最好答了，拿到題不用看題目，先把輔助線全畫(huà)了，別管用不用的上，該延長(zhǎng)的延長(zhǎng)，該連接的連接，畫(huà)完了再去看題目……”
“大題不會(huì)答也沒(méi)事，看他問(wèn)的什么問(wèn)題，一邊看一邊把相關(guān)公式寫(xiě)在一邊，寫(xiě)完了再一個(gè)個(gè)套，看哪個(gè)能用。”
“選擇題遇到不知道選什么的先別隨便選，把題空著，你肯定不會(huì)有很多題不會(huì)做吧，最多一兩題是吧。全做完了再回頭ABCD的數(shù)目數(shù)一數(shù)，高考一般選項(xiàng)都比較平均，然后你再在你摸不準(zhǔn)的倆選項(xiàng)里面挑個(gè)比較少的填。”
“我們來(lái)舉個(gè)例子，這道題老師改卷時(shí)候的分值會(huì)怎么分布。”
五月份已經(jīng)很熱了，但是為了保密，高三二班的門(mén)窗全關(guān)的死死的，一屋子人滿頭大汗的認(rèn)真聽(tīng)講。
學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)不是知識(shí)的比拼了，考試技巧更加重要。
而周靜，就是在教大家怎么樣才能把分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)，再提高一點(diǎn)。
這樣的一個(gè)月下來(lái)，高三二班的學(xué)生們拿到一道小題就自動(dòng)想到這種題目坑人路數(shù)之一二三。
拿到一個(gè)大題就在想這一問(wèn)給幾分，哪個(gè)公式可以直接先套上用。
連顧飛寫(xiě)作文時(shí)也在努力把字寫(xiě)的不那么辣眼睛。
在高考面前，高三二班拼了。
這個(gè)月，周靜這里成了全班最熱鬧的地方，她這不但經(jīng)常有同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，就連老師們有時(shí)候也來(lái)跟她討論。
雖然現(xiàn)在的周靜跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們比，依然差距很大。但是她看問(wèn)題的角度，切入點(diǎn)的刁鉆都是別人沒(méi)法比的。
理科類(lèi)的各種題目高三二班基本上沒(méi)什么難度了，最后半個(gè)月周靜就專(zhuān)門(mén)帶著大家去肢解語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀題。
這些題目通常都是看個(gè)人天賦和運(yùn)氣的，但是如果能穩(wěn)定的把這些題做好，比理科題目更能跟人拉開(kāi)差距。
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