第235章無語

第235章無語：

牛開懷很無語。

他就知道，沈逸塵送過來的能是什么正常孩子。

沈惠？還不如沈玥呢！沈玥至少只是睡覺，只是有點懶，這沈惠，沒禮貌的程度快趕上那個神經(jīng)病老五了！

怎么辦，老牛我啊，今天不發(fā)這個火，就要被氣病了捏。

“沈惠......”牛開懷剛剛開口，對上沈惠十分平靜的眼神后，又將原本要說的話壓了下去，轉(zhuǎn)而順著沈惠的話說，“沈惠同學(xué)如果不愿意做自我介紹那就課后同學(xué)們自己互相了解吧，我們開始上今天的課程。”

牛開懷轉(zhuǎn)過身去在黑板上寫字，看起來十分平靜，可沈玥知道，這是老牛在憋大招。

沈玥開始給沈惠傳紙條。

惠惠，像剛才那樣對老師說話不可以

沈惠拿到紙條，看了一眼，沒有在紙上寫，而是直接對沈玥問，“為什么不可以那樣對老師說話？”

沈惠確實曾經(jīng)向往過學(xué)校的生活，但她向往的生活里從來就沒有老師這兩個字。

老師對她而言，是消耗品。

那兩個人說，老師只是用來增強(qiáng)自己實力的工具，要打倒每一個教育過她的老師，將老師身上的知識全部據(jù)為己有，這樣才能登向更高的山峰。

不要對老師有所期待，那沒有任何意義。

沈惠說話的聲音沒有壓著，牛開懷原本準(zhǔn)備今天先放沈惠一馬，但沈惠這么擾亂課堂秩序他就知道自己必須得出手了。

他作為班主任要是都不出手，那還有誰能出手？

“沈惠同學(xué)，你好像對我上的課有很大的意見，既然這樣我不講了，你上來講。”

牛開懷話音一落，所有人的眼神都看了過來。

沈惠是個新同學(xué)，雖然還沒有來多久，才來了十幾分鐘，但班上基本上每個同學(xué)都記住她了，就從她拒絕了自我介紹，還在課堂上無緣無故大聲喧嘩開始。

沈玥看到這一幕，倒是不意外，也絲毫不擔(dān)心。

牛老師，管管自己這種“好學(xué)生”還行，但對于沈惠這種BOSS級別的人物，他管不住。

沈玥已經(jīng)看到了結(jié)局，但她現(xiàn)在不準(zhǔn)備開口，她要讓沈惠親眼看到自己這樣做的后果，才能讓她明白為什么不能這樣做。

一般來說，如果老師突然對著吵鬧的課堂說，你們這么吵要不你們上來講，學(xué)生都會在這句話的壓力下變得安靜，畢竟誰也不想在課堂上講課。

但這種一般性對特殊班無效，對沈惠更加無效。

沈惠從出生開始，就在不停地被開發(fā)大腦，開發(fā)大腦最簡單的方法就是不斷地學(xué)習(xí)，用腦，用腦到了一個臨界值后，配上藥物，對腦部進(jìn)行開發(fā)，然后再清醒，再到臨界值，再開發(fā)。

是以，從沈惠記事開始到現(xiàn)在，她已經(jīng)有了至少200個老師，每個老師擅長的領(lǐng)域都不同，每一個領(lǐng)域都很深奧，而當(dāng)自己鉆研透了這些領(lǐng)域后，都會安排和這些老師進(jìn)行一次比賽。

如果沈惠贏了，這個老師將會從那天開始消失，如果沈惠輸了，她就會被增大用藥量，那會......生不如死。

沈惠不習(xí)慣睡覺也有這個原因。

她的大腦已經(jīng)習(xí)慣了不到臨界值就不睡覺，唯一能夠屏蔽掉大腦習(xí)慣的，是和信任的人一起休息，只有這樣，沈惠才能在不是臨界狀態(tài)下入眠。

沈惠對老師這兩個字沒有好感，對牛開懷也是。

聽到牛開懷這帶著賭氣成分的話，沈惠沒有絲毫猶豫，直接走上講臺和牛開懷對視，“我來講當(dāng)然可以。”

她的眼神落在黑板上牛開懷剛剛寫好的一道題上，明白了牛開懷的上課內(nèi)容，“單獨求解高階導(dǎo)數(shù)根本沒有任何意義，高階導(dǎo)數(shù)應(yīng)該結(jié)合時間，位置，速度去觀測。你現(xiàn)在教的東西，是紙上談兵。”

牛開懷：？

哇，這個沈惠......不僅真的要教還把他訓(xùn)了一頓？

牛開懷覺得今天這件事足以當(dāng)選他這一輩子遇到的最離譜的事件沒有之一。

被15歲的小孩質(zhì)疑了教書教的不好他的臉都要沒有了！

不過，牛開懷一向想的開，還好今天第一節(jié)課是自己來上的，自己老牛一只，遇到這種情況還能堅持，要是遇上小蝶老師那種臉皮薄的，現(xiàn)在已經(jīng)開始哭了。

而且，聽課也有聽課的好處，這樣他就有足夠的時間給其他老師寫關(guān)于沈惠的記錄了。

牛開懷這樣想著，就走下了講臺，一屁股坐在了沈玥旁邊，對沈惠抬手示意，“沈老師，請開始吧，讓我看看不是紙上談兵的數(shù)學(xué)是什么樣的。”

原本在課堂上無比活躍的特殊班，在這節(jié)課開始后，就達(dá)到了從未有過的寂靜。

感覺，沈玥的妹妹，和沈玥......好不一樣啊。：