姓名：沈笑夫
學號：090317
生日：1994.12.25
Q Q： 281277××88
地址：江岸市紡織品廠宿舍3棟
畢業留言：
三年時光從指縫流過，一切都歷歷在目。十七個老師，與我們共同面對了許多。人生如驛站，一步一個腳印，一步一個回憶。
同窗心語：
“那一年盛夏，心愿許得無限大。我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流”。愿在未來的某一天，我們能再次齊聚校園。那時的我們，一定會更精彩！
沈笑夫仔細閱讀，沒有發現什么錯誤。
他再看了一遍，忽然覺得，十七個老師不知道是否準確啊？
沈笑夫一個一個老師核實，最后發現少寫了一個。
初二上學期，歷史老師生病，程老師上過兩個月的課，結果把她給漏掉了。
應該是“十八個老師，與我們共同面對了許多”。
沈笑夫不放心，找同桌李蔚然核實了一遍，又找前面的陳偉核實一遍。
確認無誤，十八個老師，十八個羅漢。
OK，搞定！
沈笑夫修改完個人主頁，又開始看的清樣。
當初，班上征集，小妮子申蓉很積極，躍躍欲試。
申蓉花了幾個晚上起草、修改，還多次征求沈笑夫的意見。
她當時信心滿滿，很想一稿中第！
是呀，假如入選，每個老師、每個同學的畢業紀念冊的卷首，都是自己的文章和名字，那該多么榮耀啊！
還將伴隨大家一輩子！
想起來就過癮。
嘖嘖！
記得申蓉寫的也還不錯，沈笑夫書桌里還留了一份呢：
“那一天，在慢慢的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦!
初三畢業后，是離別、還是永別?
去年的今天，我們傻傻的看著初三即將畢業的學長，有種羨慕的眼神。
等到我們即將離開時，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業前這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。
想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
……”
申蓉的參賽稿是花了心思的，沈笑夫都幫著修改過好幾回。
對參賽稿，申蓉、沈笑夫兩個人都很滿意，也都抱以期望！
期望能被選中啊。
——然鵝，最后卻落選了！
申蓉耿耿于懷：
“我寫的為什么落選啊？周雨的作品有那么好嗎？”
沈笑夫也很驚訝，能把申蓉的作品比下去，周雨的作品莫非是一朵花？
一朵嬌艷欲滴的花？
懷著疑惑、不解、挑剔的眼光，沈笑夫開始讀周雨寫的：
“時間就這樣順著夏天的痕跡漫上腳背，潮水翻涌高漲，所謂青春就這樣又被淹沒了一厘米。
那些數不完的日子啊，怎么忽然就走到了頭……
那年秋天，一張張稚嫩的臉，仰望著這偌大的校園，顯得不知所措。
懵懵懂懂往前走，跌跌撞撞找到三班的教室，當時在二樓的第三間。
你找到了屬于自己的座位，領到了屬于自己的學號。
講臺上，是一個有些嚴肅的面孔，銳利的目光透過鏡片，然后望向你。
被包裹在初秋的燥熱里，你怯怯地抬頭，周圍一張張陌生的面孔。
你就這樣慌張而膽怯帶著對小學的懷念，開始了初中的生活。
那時你還不知道，原來三班就是你夢開始的地方，那個講臺上的他是你人生路上的‘引路人'，那些陌生的面孔是你后來最親密的伙伴。
你不知道。
后來的你似乎更加從容了，
你能準確穿梭在校園的各個角落，掌握食堂里的套餐配菜的規律，摸清老師上課的口頭禪，準確無誤的認出這本沒寫名字的作業是誰的。
你沾沾自喜的笑得多么得意啊！
你已經成為五中的一份子，你已經融入三班這個集體里。
那時，你還不知道這些似乎平淡無奇的校園生活，日復一日站在三尺講臺上的熟悉面孔，總是被你開玩笑的塑料普通話，身旁笑得夸張而又討厭的臉，
會成為后來的你永遠的獨家回憶。
你不知道。
……”
讀到這里，沈笑夫心潮起伏，眼眶有些濕潤。周雨同學太有才了，簡直把這心底最柔軟的部分戳得不要不要的，感動得稀里嘩啦的。
怪不得申蓉的參賽作品落選！
沈笑夫偷偷朝右側望去，扎著馬尾辮的周雨，正在埋頭看資料，稚嫩的瓜子臉上，寫著沉思。
沈笑夫發現，還有幾道目光，正在從不同的方向投向周雨。
這些目光里，有敬佩，有猜測，也有嫉妒。
那些敬佩的男孩子，會不會抓住初中最后的尾巴，對周雨這個才女發起瘋狂的追逐啊？
那些猜測的同學，是不是在想，周雨俊秀的腦袋為什么裝滿了數不清的才情啊？
那些投稿后落選的作者，對周雨的羨慕嫉妒恨，已經溢于言表。同行生嫉妒啊！
沈笑夫緩緩收回目光，凝了凝神，繼續往下看周雨寫的。讀到這一段：
“可是，你要畢業了。
畢業了啊！
你是否知道下一個教室里還會坐滿了學生，但他們已不是原來的人。
你轉瞬又要開始一個新的輪回，于是又是三年。
于是重新開始。我們終究要走向各自的道路啊。
你無比傷感，無比不舍，無比留念。
……”
讀到這里，沈笑夫想起了一句詩：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。
三年的初中生活，一個個瞬間再現，一段段場景翻轉，一幕幕畫面回放。
未來的高中生活，已經在向我們招手。
沈笑夫覺得，仿佛站在時間的渡口，回首過去，感慨萬千；
展望未來，依稀可見。
對周雨的作品，沈笑夫只有感嘆、敬佩、仰望，還真提不出修改意見。
把個人主頁和的清樣上交后，已經過了下課的時間。
眼前再次出現駕駛學科奧賽系統：
學科： L1，125/1000
體能： L1， 66/100
情緒： L1 ，64/100
任務：全身心準備中考
獎勵： 0
情緒欄的背景發光，說明這一欄發生了變化。其他欄目灰蒙蒙、靜悄悄。
情緒值從63到64，增加了1個點，應該是周雨的發揮了催淚彈的功效。
學科值125，這是化學課復習后的成績。
沈笑夫想起，還要去操場打籃球或者跑步呢。
運動后還要洗澡、吃飯，時間很緊迫了。
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