王老師掃了大家一眼，說道
“哦，對了，這里給大家說一下，這個學期大約十二月份左右吧，學校準備舉行一次職業技能比武，為明年上半年的職業技能大賽練兵。
請問，還有誰打算既參加駕駛學科奧賽，又參加職業技能大賽的嗎？”
現場一片安靜。沒有人舉手，也沒有人吭聲。
難道只有劉軍民一個人橫跨兩大比賽？大家心里嘀咕。
忽然，有個男同學崔斌武舉手問道
“王老師，我想請問一下，比賽這么多，時間這么緊，我們的文化課怎么辦啊？
過不了多久就要期中考試了，元月份還要期末考試。
十幾門課程，怎么忙得過來呀？”
是呀！
怎么忙得過來？
崔斌武同學問出了大家的心聲。
本來一個駕駛學科奧賽已經夠麻煩，又來一個職業技能大賽，哪還有時間去搞文化學習？
分身乏術啊！
看到大家焦躁不安的樣子，王老師平靜地說道
“同學們！
你們的擔心很有道理，時間確實很緊張！
但是我要告訴你們的是，我們學校很明確
只要學科競賽或者職業技能大賽需要，文化課可以擺一擺！一切都可以讓路！”
同學們驚呼，紛紛議論道
“啊——？擺一擺是什么意思啊？”
“是說先擺到一邊，等學科競賽和職業技能大賽之后再去學文化課嗎？”
“一切都可以讓路啊？豈不是唯競賽論？”
“從沒聽說過這樣的事情！”
沈笑夫以前聽說，很多學校唯學科競賽至上，只要學科競賽出了成績，文化課好商量。
真是這樣嗎？
看到同學們騷動不安，疑惑重重的樣子，王老師笑瞇瞇地說
“同學們，這么說吧——
只要大家一門心思搞學科競賽或者職業技能大賽，學科考試該推遲的推遲，該免考的免考！
這個，由我來跟學校申請！
請大家放心！
同學們的任務，就是甩開膀子加油干，一門心思迎接競賽或者大賽！”
“啊——！這樣啊——！”
教室里一片驚訝，一片感嘆，一片唏噓！
同學們感到太不可思議了！還可以這樣子操作啊？
王老師繼續問道“請問，還有沒有同學打算同時參加兩邊的比賽？”
同學們琢磨，盡管文化課可以擺一擺，但是同時參加駕駛學科奧賽和職業技能大賽，也是挺好費時間的。
一項比賽尚且很困難，還要參加兩項，豈不是難上加難？
正當大家這么以為的時候，忽然一個巾幗英雄站了出來，大聲說“王老師，我愿意同時參加兩邊的比賽！”
同學們打量這個巾幗英雄，原來是汽車三班的肖莉莉，一個剪著齊耳短發，臉色白皙、目光堅毅的女子。
想不到這個身材不高的肖莉莉，居然如此有氣魄，真是巾幗不讓須眉！
在大家的注視中，肖莉莉顯得更加器宇軒昂，氣吞山河。
王老師笑呵呵地說“現在，有汽車二班的劉軍民、汽車三班的肖莉莉同學，打算同時參加兩個比賽。請問，還有沒有同學報名啊？”
忽然，沈笑夫舉手答道“王老師，我愿意同時參加駕駛學科奧賽和職業技能大賽！”
教室里一片嘩然！
沈笑夫可是駕駛學科奧賽的種子選手！
沒想到沈笑夫愿意同時參加兩邊的比賽！
沈笑夫斜睨了一眼劉軍民，心里冷哼，我可不能輸在起跑線上！
劉軍民挑釁地瞥著沈笑夫，冷冷一笑，哼——！
王老師的臉上浮現幾絲黑線，沒有對沈笑夫的舉動做出評價。
這時，下課鈴聲響起。
王老師淡淡地問道“請問還有同學打算同時參加兩邊的比賽嗎？如果沒有了，今天就到這里。下課后，請沈笑夫同學到我辦公室來一趟！”
沈笑夫趕忙隨同王老師去駕駛學科教研室。
一路上，王老師走在前面，默不作聲，氣氛有些尷尬！
偶爾有快速跑動的同學從身邊穿過，沈笑夫小心地躲閃著。
走進教研室，看到隋老師和唐老師坐在辦公桌前，沈笑夫趕緊親切地喊了他們。
隋老師和唐老師微笑著點頭。
待坐好后，王老師緊鎖眉頭，語氣凝重地說“沈笑夫，你知道為什么喊你過來嗎？”
沈笑夫搖搖頭，表示不知道。
王老師把凝重的臉色舒緩了一些，然后說道
“今天，之所以問大家是不是想同時參加駕駛學科奧賽和職業技術大賽，
我是想，有些同學實際上還沒有定型，或者說還不知道自己主攻目標是什么。
比如劉軍民，顯然他的駕駛學科奧賽剛剛起步，職業技能大賽也是剛剛起步。
肖莉莉也是這樣子。
那么，他們到底對哪一塊更感興趣、更有優勢？
這個現在還不好說。
因此，劉軍民可以通過兩邊都報名、兩邊都參賽，來找到自己的優勢項目，找到自己的主攻方向！
肖莉莉也是一樣，兩邊都是小白，一張白紙好畫圖。”
說到這里，王老師看了沈笑夫一眼，然后低頭喝了一口水。
沈笑夫心里一緊，看來，前面劉軍民和肖莉莉的鋪墊，是為了后面對自己的敲打！
那就伸出脖子，等待敲打吧！
王老師看著沈笑夫，繼續說道
“沈笑夫，你卻不同！
你是在駕駛學科奧賽方面展露頭角的優秀分子！
你沒必要再去趟職業技能大賽這趟渾水！”
“啊——！”沈笑夫一陣愕然，把眼睛睜得跟燈籠似的。
王老師諄諄教誨道
“人的精力是有限的！
你既然想在駕駛學科奧賽方面取得成績，就要聚焦！
要像太陽光一樣，只有聚焦在一起，才能燃燒，才能發光發熱！
你覺得是不是這個理？”
說到這里，王老師笑吟吟地看著沈笑夫，似乎等待著沈笑夫表態。
沈笑夫慢吞吞地說
“王老師，我覺得，職業技能大賽，應該對駕駛學科奧賽有促進作用吧？
職業技能大賽更加注重實踐、動手能力，駕駛學科奧賽更加注重理論。
兩者結合，理論聯系實際，是不是效果會更好？”
反正打死沈笑夫，他也不會說跟劉軍民打賭，看誰在一年之內誰得獎更多、更大的事情！
至于理論聯系實際，也是沈笑夫想到的一條理由啊。
王老師想了想，回答道
“你講的也有一些道理！
職業技能大賽是有可能促進駕駛學科奧賽。
但是，我擔心你精力顧不過來，怕你撿了芝麻丟了西瓜！
要不，你再考慮考慮？”
沈笑夫稍作思考后答道“好的！那我再考慮考慮！”
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