第一百六十三章魔術(shù)破解大師
第一百六十三章魔術(shù)破解大師
趙奕也算是個(gè)小名人了，他的名氣主要來(lái)自‘破解角谷猜想’。
‘角谷猜想’不牽扯到素?cái)?shù)，不是數(shù)論中難度超高的猜想，但因?yàn)椤?jiǎn)單易懂’，就變得非常有名氣。
這是有道理的。
人們很難記住那些復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的名字，卻對(duì)自己能理解的數(shù)學(xué)問題印象深刻。
中學(xué)乃至小學(xué)的課本里，都會(huì)出現(xiàn)‘哥德巴赫猜想’的名字，但哥德巴赫猜想并非‘?dāng)?shù)學(xué)第一難題’，已經(jīng)被證明的費(fèi)馬猜想，和哥德巴赫猜想是一個(gè)等級(jí)的。
在數(shù)論中的素?cái)?shù)難題領(lǐng)域，黎曼猜想比哥德巴赫猜想有價(jià)值的多，還沒有被證明出來(lái)，就已經(jīng)應(yīng)用到許多領(lǐng)域。
黎曼猜想與費(fèi)馬大定理，都是不輸于哥德巴赫猜想的數(shù)學(xué)難題，哥德巴赫猜想?yún)s比他們有名氣的多，就是因?yàn)楦绲掳秃詹孪牒?jiǎn)單易懂，只要知道素?cái)?shù)的定義，就能知道猜想說(shuō)的是什么。
角谷猜想也一樣。
角谷猜想普及到已經(jīng)變成了數(shù)學(xué)小游戲，猜想被證明出來(lái)自然會(huì)引起轟動(dòng)。
趙奕證明了角谷猜想，讓他的名氣大增。
這才還是開始。
有些省份的教育廳，已經(jīng)計(jì)劃在中學(xué)、小學(xué)的課本里，添加‘中國(guó)高中生趙奕破解角谷猜想’的課外小故事，以后趙奕可能會(huì)成為‘書上少有的活著的人物’。
所以，大部分人都認(rèn)為趙奕是個(gè)天才數(shù)學(xué)家。
計(jì)算機(jī)業(yè)內(nèi)人士就不同了。
他們記住趙奕主要是‘有效與無(wú)關(guān)進(jìn)位篩選法’，角谷猜想的證明也來(lái)自于‘有效與無(wú)關(guān)進(jìn)位篩選法’。
計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是時(shí)代前沿的行業(yè)，業(yè)內(nèi)人士一定要跟上時(shí)代，否則就會(huì)被快速淘汰，趙奕發(fā)明了一種全新的算法，給全世界計(jì)算機(jī)界，提供了一種新的算法思路，未來(lái)肯定會(huì)被廣泛應(yīng)用。
所以計(jì)算機(jī)業(yè)內(nèi)人士，提起趙奕的名字，都能和‘篩選法’聯(lián)系在一起。
周愷也一樣。
他看到網(wǎng)上有關(guān)趙奕的報(bào)道，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上新消息的一個(gè)畫面，頓時(shí)就想到了‘篩選法’趙奕。
周愷頓時(shí)慎重起來(lái)。
他最開始看到消息，覺得是夸大了事實(shí)，也許只是不懂計(jì)算機(jī)的人，看到有意思的智能科技，就拍攝照片展示一下，因?yàn)檎f(shuō)明的內(nèi)容表達(dá)不清晰，也很難說(shuō)到底是不是真的。
當(dāng)看到趙奕就不同了。
趙奕就是個(gè)計(jì)算機(jī)的超級(jí)天才，都獨(dú)自發(fā)明了一種全新的分析算法，在算法領(lǐng)域肯定有獨(dú)到之處，那么研究出能自動(dòng)尋路、識(shí)別物品的智能機(jī)器人，似乎也就說(shuō)得通了。
周愷認(rèn)真的研究了網(wǎng)上披露的消息，越是仔細(xì)的看照片、做對(duì)比，就越是感到驚訝。
他最開始研究的是機(jī)器人尋路的視頻。
普通人就只是看個(gè)熱鬧，覺得機(jī)器人好像很厲害，竟然能躲開正面找到無(wú)障礙通道，周愷卻能分析出里面的技術(shù)含量。
首先，檢測(cè)到臺(tái)階上的人為障礙物，距離半米就停下來(lái)，說(shuō)明利用的可能是動(dòng)態(tài)圖像分析，把站在前面的人，直接定義為障礙物。
其次是尋路方式。
機(jī)器人是橫向一直移動(dòng)，中間并沒有停止，也就表示橫向移動(dòng)過程中，還在不斷的計(jì)算障礙問題。
兩者疊加在一起，足以說(shuō)明機(jī)器人運(yùn)用的是動(dòng)態(tài)圖像分析。
機(jī)器人停下來(lái)以后，走到了無(wú)障礙通道前，肯定對(duì)障礙進(jìn)行了精準(zhǔn)判斷，隨后用有一種判定方式，就停在了無(wú)障礙通道的中間。
機(jī)器人沒有直接進(jìn)入無(wú)障礙通道，而是停滯了一、兩秒，大概是計(jì)算了一下是否能進(jìn)入。
這個(gè)地方很了不起。
機(jī)器人用動(dòng)態(tài)圖像測(cè)算坡度，分析是否能過去，比如檢測(cè)障礙還要復(fù)雜，因?yàn)橹暗恼系K都有明顯的高度，而攝像頭照射坡度，是平面的畫像，增加攝像頭來(lái)做對(duì)比分析，想確定坡度的準(zhǔn)確數(shù)值，也是個(gè)很復(fù)雜的計(jì)算。
所以……是怎么做到的？
周愷開始反復(fù)的看、反復(fù)的看，研究了一會(huì)兒視頻后，又去看機(jī)器人購(gòu)物的照片，再加上發(fā)帖人的描述，就對(duì)機(jī)器人的效果有了些了解，同時(shí)也有很多不理解的地方。
他唯一能確定的是，機(jī)器人肯定在某種程度上，實(shí)現(xiàn)了物品的動(dòng)態(tài)識(shí)別功能。
“嘶……”
周愷深吸一口氣。
這件事的意義非常重大。
海天科技是以安保設(shè)備開發(fā)為主業(yè)務(wù)的公司，他們的產(chǎn)品能賣到世界各地，但隨著科技的不斷發(fā)展，安保設(shè)備也有要跟上時(shí)代。
比如，最直接的監(jiān)控設(shè)備。
有客戶會(huì)要求監(jiān)控設(shè)備，帶有動(dòng)態(tài)圖像分析功能，監(jiān)控發(fā)現(xiàn)指定特殊物品時(shí)，就能直接給安保人員提醒，而不是安保人員長(zhǎng)期靠肉眼去看。
海天科技知道技術(shù)的重要性。
他們特別成立了研發(fā)部門，用于研發(fā)和產(chǎn)品設(shè)備有關(guān)的軟件、技術(shù)，可一直以來(lái)都沒什么技術(shù)突破。
海天科技就想找國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室合作。
一些國(guó)家級(jí)、省級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還是非常有實(shí)力的，但想找重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作研發(fā)，可不是容易的事情，倒不是說(shuō)研發(fā)經(jīng)費(fèi)花不出去。
重點(diǎn)是要……找對(duì)人！
周愷是海天科技技術(shù)開發(fā)部門的經(jīng)理，他偶然認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所的曾文俊，說(shuō)起公司需要的技術(shù)問題，曾文俊就表示說(shuō)，可以交給他們計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所開發(fā)。
周愷同意了。
一則計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所，是省重點(diǎn)扶持的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，牌子擺在那里實(shí)力不會(huì)太差。
二則曾文俊要價(jià)不高，先期經(jīng)費(fèi)兩百萬(wàn)而已。
如果能擁有動(dòng)態(tài)圖像分析識(shí)別物品的技術(shù)，別說(shuō)是兩百萬(wàn)人民幣，就算再多出十倍、二十倍，也絕對(duì)是非常值得的。
海天科技能憑此接到源源不斷的訂單。
直到現(xiàn)在。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所，對(duì)動(dòng)態(tài)圖像分析的研發(fā)，連一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，別說(shuō)是物品識(shí)別了，連顏色都分辨不出來(lái)。
周愷也知道投資打了水漂。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所或許沒什么，他們是國(guó)家部門的實(shí)驗(yàn)室，研究沒成果只損失名氣，實(shí)實(shí)在在的影響并不大。
周愷受到的影響就很大了。
他只是研發(fā)部門的經(jīng)理，決定花出去兩百萬(wàn)，連一點(diǎn)回報(bào)都沒有，在公司里的情況可想而知。
現(xiàn)在。
周愷看到了曙光，“如果能拿到這項(xiàng)技術(shù)，幫助公司建立行業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，到時(shí)候，損失兩百萬(wàn)能算的了什么？”
機(jī)器人購(gòu)物系統(tǒng)的第一次測(cè)試獲得了成功，也給了‘研發(fā)團(tuán)隊(duì)’，主要是主力代碼專員許超，非常大的工作動(dòng)力。
第二天許超繼續(xù)投入工作中，準(zhǔn)備把一個(gè)個(gè)物品，全都輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，再寫出執(zhí)行代碼，做出能識(shí)別大量物品的系統(tǒng)。
同時(shí)，他還研究了下尋路代碼，想到了以前的研究，就會(huì)提出一些改進(jìn)、修正建議。
“趙奕啊，我想到了。機(jī)器人可以加入判斷障礙是否移動(dòng)的代碼，我有一種方式能減小計(jì)算量，加入這個(gè)功能，也不會(huì)增加多少……”
“對(duì)了，如果只是計(jì)算特殊東西的速度，就很容易了，比如，汽車、自行車等交通工具。”
“人可以當(dāng)做障礙，也可以升級(jí)為交互對(duì)象，就可以讓產(chǎn)品……”
許超不斷的從工作室里探出頭，突然就出現(xiàn)冒出一句。
趙奕的回答都是，“嗯。”
“可以。”
“你試試吧！”
“加油！”
最開始許超還以為趙奕是同意自己，很有動(dòng)力的去工作，第三次出來(lái)的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)不是這個(gè)樣子，只見那個(gè)來(lái)家里的女同學(xué)，正拿著一粒堅(jiān)果放進(jìn)趙奕的嘴巴里。
趙奕吃的嘎嘣香，還剝了一個(gè)給女孩兒。
那女孩兒叫……林曉晴？
許超頓時(shí)知道趙奕為什么總是簡(jiǎn)單的回答，大概是根本沒心思聽自己的問題，他忽然覺得自己像是一條金毛……
在不斷搖尾乞憐的，希望主人能給口吃的，結(jié)果主人正和女生秀恩愛，根本就沒注意到他。
“這……”
許超趕緊用力搖頭，回到工作間繼續(xù)努力。
趙奕當(dāng)然有注意到許超，但他和許超不一樣，計(jì)算機(jī)代碼相關(guān)的事情，他花一個(gè)小時(shí)能輕松解決許超一天的問題。
所以……
為什么還要花更長(zhǎng)時(shí)間呢？
許超想怎么設(shè)計(jì)、添加什么功能都沒關(guān)系，有空就去審核、指導(dǎo)下就好了。
他正在和林曉晴一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
林曉晴是做難度高的數(shù)學(xué)題，他則是在研究復(fù)雜函數(shù)的問題，等林曉晴做完了以后，就幫她看一下題，指導(dǎo)一下哪里做錯(cuò)了。
趙奕就是最優(yōu)秀的‘判卷’老師。
他就是讀一下題，掃一眼林曉晴的答案，就能直接找出錯(cuò)誤。
自然。
他收獲到林曉晴崇拜的眼神。
兩人的互動(dòng)其實(shí)只在學(xué)習(xí)上，互相剝果殼也只是打趣而已，趙奕的心思都放在學(xué)習(xí)上，也沒有進(jìn)一步影響林曉晴的想法。
許超是不被在意的人。
許超只感覺自己的心靈，受到了重大虐待，回到房間都沒心思工作，干脆就去樓下超市找孫亮。
他覺得在吐槽趙奕上，兩人會(huì)有共同話題。
等走到了超市門口，剛一見到孫亮的身影，許超就感覺不對(duì)勁了，孫亮旁邊也站著個(gè)女孩兒，正拿著個(gè)東西給孫亮展示，“看這個(gè)香腸。”
“紅色包裝。你剛才說(shuō)了，有的食品不能直接定義顏色，但形狀可以把……”
“長(zhǎng)長(zhǎng)的，橢圓形，兩側(cè)有……”
“先拍下來(lái)。”
“給你。”
女孩兒把香腸交給了孫亮，還順帶流露出了甜甜的笑。
那笑好陽(yáng)光啊！
瞬間。
許超再次被一箭穿喉，但不是愛神射出的箭，而是一把帶鐵銹的箭，直接穿到了喉嚨里，讓他一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
胖老板招呼了一聲，“站門口干什么，進(jìn)來(lái)啊！”
許超強(qiáng)忍著郁悶，雙眼無(wú)神的揮手說(shuō)道，“算了吧，我突然想到有個(gè)東西沒做完。”
說(shuō)完他帶著憂傷走出了超市。
“我是不是也該找個(gè)女朋友了？”
許超想著。
趙奕、孫亮，兩個(gè)十八歲的男孩兒，都和女朋友一起秀恩愛，他一個(gè)三十年的大齡青年，天天勤勤懇懇的工作。
人生實(shí)在太失敗了！
第二天是周一。
上學(xué)。
趙奕和林曉晴一起去了學(xué)校，繼續(xù)去享受緊張的高中生活。
當(dāng)然，只有他是享受。
現(xiàn)在距離高考只剩三個(gè)多月時(shí)間，高三年級(jí)的氣氛非常緊張，三樓大廳正中間，都放了個(gè)電子牌，寫上了‘高考倒計(jì)時(shí)：96天’。
如果說(shuō)是三個(gè)月還不覺得有什么，換成是天數(shù)立刻不一樣了。
一天很容易過去了。
換算成天數(shù)給人的感覺就很容易過去，讓學(xué)生們都有一種直面高考的緊迫感。
精英班就更緊迫了。
林曉晴、趙琳琳都是一天到晚的學(xué)習(xí)，左邊的胡天艷看起來(lái)都很努力，最少上課時(shí)是認(rèn)真的，也就是后面王建不急不慢。
比起認(rèn)真學(xué)習(xí)努力參加高考，王建對(duì)賭術(shù)顯然更加鐘情。
王建被趙奕忽悠的‘猜硬幣’，就一直在研究怎么仍出想到的面，還真就讓他探究出了‘手感’，他用右手把用硬幣扔上去，能讓硬幣在空中最多轉(zhuǎn)四圈，重新以原面掉落在手上，自然也可以控制變成反面。
趙奕看到都感覺很驚訝，他玩轉(zhuǎn)硬幣也很厲害，但只能控制轉(zhuǎn)兩圈、三圈。
王建顯然比他有天賦。
“你再試試？”趙奕連著讓王建試了幾次，其中只有一次失敗了，硬幣就好像被正常扔起來(lái)，讓人感覺掉落是隨機(jī)的。
“厲害！”
趙奕真要豎起大拇指了。
王建很得意的說(shuō)道，“這不算什么，我最新學(xué)會(huì)一招，看我給你變個(gè)魔術(shù)！”
“怎么玩的？”
王建回頭看了下時(shí)間，從抽屜里翻出一副撲克，給趙奕演示了一下?lián)淇四g(shù)，他先是給趙奕看了一張牌，把牌放進(jìn)撲克里，連續(xù)洗了好幾次牌，隨后精準(zhǔn)的找出……
“是這張！”
“在你袖口里！”
趙奕精準(zhǔn)的說(shuō)出了答案。
王建愣了好半天，他有些不服氣的道，“你是不是知道啊？看這個(gè)！”
他又變了個(gè)魔術(shù)，是在一疊撲克里，準(zhǔn)確的找出趙奕翻到的牌，但趙奕馬上又發(fā)現(xiàn)了訣竅，“你手確實(shí)快，還把牌藏在手心里……”
王建有點(diǎn)失去信心了。
接下來(lái)的一堂課，王建都沒心思聽。
下課以后他馬上回過頭，給其他人展示撲克魔術(shù)，在一大群人追問‘怎么做到的’的驚訝中，他重新建立起了自信。
可是……
為什么每次趙奕都知道？難道他也研究過魔術(shù)？
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