：yingsx：
此為防盜章,訂閱比例不足
因?yàn)槎嗌倌甑氖轿?很多妖精都不想上學(xué)，無(wú)奈之下校長(zhǎng)的招生也開(kāi)始算績(jī)效了。
也就是說(shuō),如果招的多，就獎(jiǎng)勵(lì)的多。
當(dāng)然,如果學(xué)生們學(xué)習(xí)不好，也會(huì)進(jìn)行懲罰，這是為了提高教學(xué)質(zhì)量所進(jìn)行的必要手段。
宋福澤想起來(lái)光明小學(xué)光校長(zhǎng)的威脅，問(wèn)了李主任這事兒，李主任雙目圓瞪,“是有懲罰,可是你招生的獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更豐富啊！如果招生多的話，完全可以抵消懲罰的。”
懂了,也就是說(shuō),懲罰相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生,而宋福澤招生四人,就是她考試成績(jī)不好，也不會(huì)對(duì)她實(shí)質(zhì)上產(chǎn)生什么懲罰,而是獎(jiǎng)勵(lì)變得少了而已。
所以當(dāng)時(shí)光校長(zhǎng)的話，完全就是恐嚇威脅她的。
李主任帶著宋福澤去繳費(fèi)領(lǐng)了書。
拿到書之后,宋福澤忽然明白了為什么書本這么貴了！
這是一年級(jí)的修行課與陣法課，課本大約A4紙這么大,以深藍(lán)色的古籍樣子為封皮,里面則是各種適合低年級(jí)妖精修煉的功法。
書本的制作似是與校長(zhǎng)手冊(cè)的手法如出一轍,書是“活”的，想要學(xué)習(xí)哪種手法與口訣，直接點(diǎn)開(kāi)就可以看到演示。
李主任嘿嘿一笑，“你之前還問(wèn)為什么一萬(wàn)多的書是不是騙你的，現(xiàn)在看是不是值了？”
“真是值了，”宋福澤點(diǎn)頭，“物有所值。”這種書，如果流轉(zhuǎn)到人的手中，怕是要搶破頭，別說(shuō)是一萬(wàn)三千五百了，就是出價(jià)一個(gè)億，怕是也有人要！
領(lǐng)了書之后，宋福澤準(zhǔn)備回去，臨走的時(shí)候，她想起來(lái)什么，問(wèn)李主任：“屬于未來(lái)小學(xué)的地，具體有多大的面積？”
“這個(gè)從沒(méi)有進(jìn)行細(xì)的劃分，反正……都是咱們妖族的地盤唄。”
宋福澤有些吃驚，“難道人類沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”
“這些都是源于很久很遠(yuǎn)之前，妖族變革的時(shí)候與人類簽訂了協(xié)議，蟄居一處，互不打擾。妖族以陣法作保護(hù)，隱秘的分布于各處深山，人類發(fā)現(xiàn)不了此地。”李主任納悶地說(shuō)，“你問(wèn)這個(gè)干嗎？”
“沒(méi)事，我就是想種種菜什么的。”
“嗨，我當(dāng)是什么呢，”李主任撇了撇嘴，往外面看了看沒(méi)人，這才小聲的給宋福澤說(shuō)，“只要你不把妖界的結(jié)界壁給破了，隨你怎么折騰！”
“行，那我知道了，”宋福澤笑瞇瞇的說(shuō)，“我在學(xué)校附近弄了一塊菜地種菜，下次來(lái)了給李主任你帶點(diǎn)兒。”
李主任看著宋福澤遠(yuǎn)去的身影，嘿嘿一笑，搖了搖頭：年輕人，就是有干勁兒啊！
不過(guò)，他的原形可不吃蔬菜，如果小宋送來(lái)了，倒是可以給趙校長(zhǎng)送送禮……
趙校長(zhǎng)的原形是馬身人面神，他肯定喜歡……
嘿嘿嘿嘿嘿……
宋福澤憂心著兩個(gè)月之后的期中考試，雖然她不會(huì)被懲罰到丟了命什么的，但是一旦身為老師，就會(huì)油然而生一股責(zé)任感
——如果教不會(huì)學(xué)生，怎么對(duì)得起這三尺講臺(tái)！？
學(xué)校里只有宋福澤一個(gè)老師，她不僅要教課，還要去學(xué)習(xí)修煉，所以暫時(shí)設(shè)定為每天上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘。
她先教著語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，穿插了音樂(lè)課和戶外活動(dòng)的體育課。
至于本打算開(kāi)設(shè)的美術(shù)課，因?yàn)樗胃缮洗瓮涃I彩筆，而燭陰他們沒(méi)有彩筆而作罷。
到了上音樂(lè)課的時(shí)候，宋福澤有些頭疼，她是一個(gè)典型的音癡，五音不全，唱歌簡(jiǎn)直是災(zāi)難，從未找到過(guò)聲調(diào)。
在備課的時(shí)候，她放棄了自己教給他們唱歌，轉(zhuǎn)而又跑了一趟山頂。
在春季的冷風(fēng)中舉著僵硬的胳膊一個(gè)小時(shí)，才用老爺機(jī)下載下來(lái)了幾首歌曲。
“不管了，就這么上課吧！”宋福澤聽(tīng)了一下老爺機(jī)放出來(lái)的聲音，聲音醇厚、音量大，完全OK！
第一節(jié)音樂(lè)課，宋福澤先談話導(dǎo)入，“同學(xué)們，你們的理想是什么？”
下面乖乖坐好的同學(xué)們看著宋福澤，燭陰說(shuō)：“找到最美味的食材，做出最美味的湯。”然后給老師喝。
宋福澤很高興，誰(shuí)說(shuō)燭陰很兇狠，明明具有賢妻良母的潛質(zhì)！以后燭陰長(zhǎng)大啦，娶了媳婦，肯定會(huì)是一個(gè)好丈夫！“很好，燭陰同學(xué)想要做一個(gè)廚師，還有別的答案沒(méi)有？”
貔貅：“想吃盡全天下的金銀珠寶！”
宋福澤：“有志氣！希望到時(shí)候你吃盡全天下珠寶的時(shí)候，能給老師交一丁點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”
貔貅揚(yáng)起一個(gè)純善無(wú)辜的笑。
宋福澤：“……好吧不指望你了，下一個(gè)。”
窮奇站起來(lái)，憨厚的說(shuō)，“努力賺錢，給貔貅全天下的金銀珠寶。”
宋福澤：“……你真是一個(gè)好哥哥！不過(guò)老師希望你能留一點(diǎn)給老師交學(xué)費(fèi)。”
窮奇立刻扭頭看向貔貅：“我的所有財(cái)產(chǎn)都要交給妹妹。”
貔貅滿意點(diǎn)頭。
宋福澤（咬牙切齒）：“最后一個(gè)，幼荷你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理想。”
幼荷怯生生地站起身來(lái)。她剛剛成妖精，這兩天努力將人參須收了一點(diǎn)，只剩下最后三根須須了，“我的理想就是……不要被抓到熬湯喝……希望所有的人參們，都不要被抓住熬湯喝……”
宋福澤先是感動(dòng)，又想大哭一場(chǎng)：“你放心，以后絕對(duì)不會(huì)有人把你熬湯喝的。也不會(huì)……有人將人參熬湯喝的。”
下次她要收集別的藥材賣了，不賣人參，她還可以賣靈芝！賣冬蟲(chóng)夏草！
四個(gè)學(xué)生說(shuō)完了他們的理想，一頭冷汗的宋福澤終于可以導(dǎo)入到課題，“好，大家說(shuō)完了理想，那么這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)一首新歌《我們是接班人》，從歌聲中感受理想，爭(zhēng)做社會(huì)主義接班人！”
她面帶微笑的點(diǎn)開(kāi)手機(jī)播放鍵，從老爺機(jī)里，傳來(lái)嘹亮的音樂(lè)聲：
“我們是接班人
繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)
愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民
為著理想勇敢前進(jìn)
我們是接班人！”
宋福澤五音不全，她欣慰地看著四個(gè)學(xué)生隨著音樂(lè)唱歌。
她身為老師，要求的不多，只希望他們好好做人，以后能變成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，那就好啦！
很久很久以后，妖界著名的訪談節(jié)目對(duì)燭陰、窮奇等大佬進(jìn)行采訪的時(shí)候，說(shuō)到了以后的理想。
一向叱咤風(fēng)云的窮奇＆燭陰，不約而同的露出懷念的表情，然后異口同聲地說(shuō)：“我們的理想是……要做接班人！”
記者：“？？？？？”
什么是？為什么要做接班人？一向不對(duì)頭的兩個(gè)大佬為什么都是相同的理想？
我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？
記者簡(jiǎn)直有些懷疑人生。
當(dāng)天晚上狂補(bǔ)資料，通宵未眠。
第二天，記者頂著憔悴的臉和黑眼圈，發(fā)了一篇報(bào)道：
《妖界大佬的理想：爭(zhēng)做接班人？——帶你走進(jìn)大佬們的學(xué)生歲月！》
宋福澤最近秉燭修行，在校長(zhǎng)手冊(cè)上鉆研良久。
之前說(shuō)過(guò)，她的校長(zhǎng)格類似于一個(gè)電池，等于說(shuō)需要將之充電（學(xué)會(huì)方法）即可使用。
宋福澤的修煉倒還順利，在連續(xù)三天的學(xué)習(xí)之后，她學(xué)會(huì)了第一個(gè)法術(shù)！
——“空中打字術(shù)”！
這個(gè)法術(shù)是一個(gè)教師的心得體會(huì)里講的，主要用途是隨時(shí)就可以開(kāi)課！比如帶著學(xué)生出去的時(shí)候，想要教學(xué)生知識(shí)，就可以隨時(shí)在空氣里打出來(lái)字，非常方便！
宋福澤練得興起，在空氣中使勁兒練習(xí)，練了整整一晚！
第二天，貔貅他們來(lái)上學(xué)的時(shí)候，天光大亮，就看到校園里到處漂浮著漢字，大多數(shù)都是一句話：
——“宋福澤人美心善可愛(ài)多”。
貔貅他們：“……”
好自戀哦！
找到大美女宋福澤老師的時(shí)候，她正在滿頭大汗地練習(xí)“擦字術(shù)”！
這個(gè)老師太坑了！他在筆記上只說(shuō)了如何在空氣中打字，卻沒(méi)有說(shuō)如何消除字跡！宋福澤完全就是隨心練習(xí)的，沒(méi)想到看著天光漸起，她想要消除的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)……
下面沒(méi)了！
尷尬的宋福澤只好保持著冷艷的笑，進(jìn)教室先講課。
連用了兩個(gè)課間時(shí)間，宋福澤在幾個(gè)學(xué)生的注視下，總算是將字跡都消除了。
她還發(fā)現(xiàn)了“空中打字術(shù)”的另外幾個(gè)用處！她練習(xí)熟練之后，還可以在不同的材質(zhì)上打字，比如說(shuō)……衣服！
宋福澤閑暇的時(shí)候會(huì)擼灰兔子犰狳解壓。
這段時(shí)間，被嚇得瑟瑟發(fā)抖的小雞們似乎是適應(yīng)了犰狳的存在，開(kāi)始跟在犰狳的后面嘰嘰喳喳的跑。
黃色的、嫩嫩的小翅膀撲棱著，格外的可愛(ài)迷人。還有的小雞似乎是將灰兔子犰狳當(dāng)成了媽媽，小小的嫩黃嘴啄著犰狳的皮毛。
犰狳則是收斂了兇性，滿臉慈祥地帶著小雞們到處跑，還教育它們不要啄菜地里的菜。
宋福澤干脆用一些破布，給犰狳做了一件紅色的小背心，然后用打字術(shù)，在上面打了一行字：
——“未來(lái)小學(xué)·超兇·門衛(wèi)·飼養(yǎng)員·旁聽(tīng)生”
犰狳穿上新的紅馬甲，雄赳赳氣昂昂地走在校園里。
而它的身后……則是跟了一群萌萌噠小黃雞。
只能說(shuō)要么是學(xué)霸與學(xué)渣的的區(qū)別，要么是先天過(guò)于強(qiáng)大。
宋福澤想到了期中考核，想要知道跟別的學(xué)校學(xué)生相比較考試成績(jī)?cè)趺礃樱D時(shí)有些躍躍欲試。
當(dāng)天的菜就是胡蘿卜炒雞蛋和涼調(diào)胡蘿卜絲。
宋福澤有些擔(dān)憂，幸虧現(xiàn)在學(xué)生里沒(méi)有胡蘿卜精跟雞精……
以后隨著招收的學(xué)生越來(lái)越多，是不是世界上可食用的食材越來(lái)越少了？
?>