8月11ri，開始忙碌起來的星期一。 Ｘ２３ＵＳ．最快萏鳶有不可避免的ri常——上學(xué)，或者叫做監(jiān)督真琴。當(dāng)然，如果能深究上學(xué)的意義的話，還能有迷惑cpe的作用。萏鳶本以為加入cpe之后就可以和真琴在一起，但是后來了解后她才知道：原來加入cpe的新兵只能從基層干起，距離真琴那樣被特殊提拔上去的身份，還差得比較遠(yuǎn)。

而且，為了保密和使自身得到cpe高層提拔，萏鳶需要在cpe里好好的表現(xiàn)而不使用“使人獲nip制度。”

——為什么總有一種強(qiáng)詞奪理的感覺？我不是也算正規(guī)學(xué)生嗎？

橘子的邏輯萏鳶不能理解，于是眉頭微皺了起來。其實(shí)仔細(xì)回味一下，就可以發(fā)現(xiàn)橘子的聲線其實(shí)是偏軟的，橘子ri常在說話的時(shí)候總是有一股刻意表現(xiàn)出的冷冽之感，如果她能溫柔說話的話，一定十分討人喜歡。

以前萏鳶沒怎么感受到，現(xiàn)在萏鳶竟然分析出了橘子的聲線，因?yàn)樗齽偛诺膹?qiáng)詞奪理里明顯帶著一絲掩飾的感情。萏鳶覺得不可思議。不過，分析聲線屬于想多了的行列，萏鳶就要向橘子詢問她的奇怪邏輯。但橘子卻搶在萏鳶問出問題的時(shí)候先解釋了，就像心虛著要掩飾什么一樣：“萏鳶小姐你不一樣，你在這所學(xué)校里有工作xing質(zhì)，所以和真琴不一樣……”

——怎么感覺還是理解不通？這就像是在強(qiáng)詞奪理！

——究竟是我變笨了還是橘子自己的邏輯有問題？

于是，萏鳶也就顧不了那么多了，小心的轉(zhuǎn)回頭去，歪了歪腦袋，問：“其實(shí)如果我要監(jiān)督真琴的話，不是一直要以學(xué)生的身份在這里上課嗎？”

雖然是想理清邏輯，但是萏鳶卻話語間卻有捉弄橘子的意思。畢竟相處了那么多天，她終于發(fā)現(xiàn)橘子不是一個(gè)如機(jī)器一樣的冰冷生物了。剛才橘子的心理反應(yīng)，相當(dāng)有意思！

“……”橘子居然一時(shí)答不上來了。過了好久，她才憋出了這一句話：“是為了萏鳶小姐你的安全！”

這是騎士般對(duì)主人忠誠(chéng)的宣言……

不過，已經(jīng)不是自己與橘子剛剛接觸的時(shí)候，橘子那種單純的服從命令。