自信心是一種積極的心理品質，在個人成長和成就事業的過程中具有顯著的作用。Www.Pinwenba.Com 吧這種心理品質應該從小培養，從家庭起步。一般說來，孩子缺乏自信心，是源于父母對孩子過度關愛和保護，或是對孩子斥責和批評過多。兩種教育方式雖然不同，其教育結果都是一樣，那就是使孩子失去了自信心。

案 例

文文的父母是80后的獨生子女，打文文一出生，他就成了全家最重要的心肝寶貝。用“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”來形容，是一點不為過的。面對這個“小皇帝”，全家都樂意充當他的“仆人”。甚至有時為了爭當這個服務角色，兩家老人還時不時要“爭風吃醋”。在全家的細心呵護之下，文文身體在健康成長，但脾氣卻變得越來越差。動不動就摔東西，一不順心，就嚎啕大哭。

這個家中的“小霸王”一到幼兒園，立刻就遇到了最嚴重的打擊。老師與別的小朋友根本不拿他當回事。因為他啥都不會，而且還愛跟小女孩一樣哭哭啼啼，文文很快就被別的小男孩合起伙來欺負。

遇到如此挫折，小霸王頓時感到無比傷心，打死也不要上幼兒園。對此，父母也是感到無比煩惱，無可奈何。

像文文這樣，六個大人（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）看一個孩子的現象，在現實生活中普遍存在。六雙眼睛時刻關注著小寶貝的動靜，唯恐有點閃失。加上小孩子的能力本來不足，做任何事情笨手笨腳，動作又慢，很容易產生自信心不足的心理。大人在一旁看著，情不自禁地發急，往往自己動起手來越俎代庖。久而久之，孩子什么也不會干，于是家里的六雙手更“有理由”搶著包辦代替，剝奪孩子自己做事的一切權利。孩子無從學習動手做事，他的自信心也越來越沒有了。

還有的家長干脆采取恐嚇手段來保護孩子。比如，不讓孩子出家門“闖禍”，偏說什么“外面有大灰狼”，“有壞人要把你帶走”的謊言，使孩子只能老老實實地呆在家里。這樣孩子是變得聽話了，可是，他的自信心也嚇得沒有了。

另外，還有許多家長總愛把自己的孩子與別人攀比，恨不得將所有孩子的優點都集中在自己孩子一人身上。這種脫離實際的幻想，當然實現不了。于是，孩子常常挨罵：“你真笨”，“你怎么樣樣不如別人”，甚至一些不堪入耳的臟話，都能從家長的嘴里噴出來。在這樣的環境下，又怎能培養出有自信心的孩子來呢？

每個孩子條件各不相同，偏偏很多家長根本就不顧這個事實，總以為別的孩子能行的，我的孩子也能行。這種用同一個標準去要求孩子，去為難孩子，給他施加壓力的做法，最終也毀了孩子的自信心。要幫助孩子克服自卑，培養自信，家長應當做到以下三點：

1?? 提前了解，未雨綢繆

當孩子需要變更生活環境，特別是當孩子要上幼兒園了，他們和同伴相處的幾率將大大提高。而幼兒園里對孩子的生活獨立能力、身體運動能力、認知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸媽媽應該在孩子入園前向老師咨詢，在幼兒園里，孩子會涉及到哪些方面的任務，然后在家里早一點培養和訓練這方面的能力，使得孩子能比較適應幼兒園的要求，從而在一個較好的基礎上去發展新的技能。比如，入園前，可以先培養孩子一些獨立吃飯、穿衣服的能力，可以慢慢地要求孩子做些力所能及的小事情，那么等到了幼兒園里，他也不會因為這些方面的“無能”，而導致對自己全盤的否定，產生自卑。

2?? 積極應對，亡羊補牢

孩子是單純的，他的想法、情感會毫無保留地顯現在臉上，因此，爸爸媽媽應多讀讀寫在孩子臉上的文字：“高興”還是“不高興”。爸爸媽媽要以一顆敏感的心去對待孩子的各種想法和提問，多關心孩子的在園生活。如果爸爸媽媽是敏感的，那么會容易發現你的孩子是自信的，還是自卑的。如果發現孩子自卑了，那么爸爸媽媽也不要心慌，應該想辦法，積極補救。分析孩子日常的表現，查找出孩子自卑的根源，然后才能對癥下藥。

在幫助孩子建立自信的時候，不能心急，可以先找出孩子的優點，慢慢的引導他認識到自己的優點，首先肯定自己，讓他明白每個人都有自己的強項和弱項。其次，逐漸提高孩子在弱項上的表現和能力。比如，可以通過和爸爸媽媽比賽，爸爸媽媽假裝比孩子差，讓他覺得至少自己比爸爸媽媽強，然后再逐漸提高要求，讓孩子在不斷挑戰自我成功中獲得自信。最后再讓孩子回到集體中，爸爸媽媽可以尋求老師的幫助，讓孩子的這個能力在小朋友面前有一個表現的機會。這樣孩子自信心得到強化，自卑也就離他越來越遠了。

3?? 引導孩子，不吝嗇夸獎

爸爸媽媽應該經常引導孩子，根據孩子的強項，給孩子一些榮譽稱號，比如“小畫家”，讓孩子在這些稱號中找到自信。面對一些比較頑皮，喜歡搗蛋的孩子，大多數的家長都拿他們沒辦法。只有加以苛責，說孩子頑皮，沒有用之類的話，甚至采用打罵的方法。可是，孩子仍舊，不會改進的。假如轉換一個方式，用贊賞的話語說：“?。∧愕木φ娉渑?，身手敏捷，如果你來幫我做一些事情，一定能很快做好！”然后，你再讓孩子幫著做一些他能力可及，又可表現自己才能的事，他一定會出色完成的。所以，正面的鼓勵，細心發掘孩子的優點是建立孩子自信心的最好方法。

孩子的心靈是單純的、直接的。家長說他沒用、沒出息，他就真的以為自己是沒有出息的了，以后就更不爭氣。如果家長贊賞他，他就會很高興，而且會認真地要求自己，以后要做得更好些。