時(shí)光匆匆而過,很快到了填報(bào)志愿的日子。
圣華帝中對(duì)劉皓琨和蘇洛冰的志愿很關(guān)心,幾乎通道才開放,學(xué)校老師的電話就打了過來。
當(dāng)然,來電者并非班主任康雅。
謝師宴那天的事,實(shí)在太過尷尬!
“皓琨,你打算報(bào)什么學(xué)校啊?”馬英凱問道。
“北京中醫(yī)大!”劉皓琨重復(fù)著同晏成高說過的答案。
電話那邊的馬英凱瞠目結(jié)舌,劉皓琨居然想學(xué)醫(yī),還是中醫(yī)?在學(xué)校也沒看出這個(gè)苗頭啊!
“皓琨,事關(guān)你未來的發(fā)展,考慮清楚了嗎?”馬英凱頗為頭疼地問。
國(guó)人將清大京大捧上神壇,以致于兩所大學(xué)名聲響亮遠(yuǎn)超其他。若是學(xué)校有考中清大京大的,對(duì)學(xué)校來說,都是一個(gè)極好的宣傳點(diǎn)!
圣華帝中希望雙贏,自然是希望劉皓琨能報(bào)考清大京大的。劉皓琨謀得好的前程,他們也能趁機(jī)宣傳招生,獲取更多更好的苗子!
“馬老師,我想的很清楚!”劉皓琨斬釘截鐵地說。
“皓琨,怎么突然想要學(xué)中醫(yī)。老師以前怎么沒發(fā)現(xiàn),你喜歡中醫(yī)呢?”馬英凱聽出劉皓琨語氣中的堅(jiān)決,卻確仍然不愿放棄,繼續(xù)掙扎。
萬一他只是一時(shí)沖動(dòng)呢?
劉皓琨是個(gè)好苗子,馬英凱很看重他。為人師者,大多都有惜才的心理。
馬英凱雖然覺得劉皓琨報(bào)錯(cuò)專業(yè),選錯(cuò)大學(xué),都能輕易重新來過,繞回最適合的軌道。
但光陰可惜,他不希望劉皓琨走彎路,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間!
“我對(duì)其他專業(yè)也不感興趣!”劉皓琨對(duì)馬英凱說。
考大學(xué)只是他從前的一個(gè)執(zhí)念,考中好大學(xué),就能改變命運(yùn)。他努力奮發(fā)的原因是希望過上好日子,而非對(duì)某個(gè)學(xué)科的喜歡。
得到系統(tǒng)之后,他似乎沒有再學(xué)習(xí)的必要。
玄幻小說里的劇情發(fā)展,他似乎將會(huì)走上人生巔峰。
然而,劉皓琨一直有一種不真實(shí)感,讓他不敢懈怠。努力學(xué)習(xí)考上好的大學(xué),即使如今一切是鏡花水月,總有個(gè)退路不是?
更別說,考取大學(xué)是他還為完成的目標(biāo),人要善始善終。當(dāng)然,不愿意讓父母失望丟人,也是他努力的原因之一!
現(xiàn)在,目標(biāo)完成,退路備好,也為胡桂蘭和劉明旭做足了臉面。
該做的都做了,是到了他隨心所欲的時(shí)候了!
一邊同馬英凱說這話,劉皓琨一邊登錄填報(bào)志愿的系統(tǒng),將志愿填報(bào)完成,點(diǎn)擊確認(rèn)。
——他只填寫了北京中醫(yī)大!
“皓琨,填報(bào)志愿的事情你不要急,再好好想想!沒有喜歡的,興趣愛好可以培養(yǎng)嘛!物理怎么樣?老師看你物理學(xué)得很好,在科技的海洋中肆意遨游?或者化學(xué),分子間碰撞的火花?再不然生物,探索細(xì)胞奧妙。商務(wù)數(shù)學(xué)語言計(jì)算機(jī),你的選擇很多的!”
也是難為了馬英凱,身為物理老師的他絞盡腦汁組織起語言為劉皓琨形象描述。
“馬老師,我的志愿已經(jīng)填報(bào)完了!”
馬英凱聞言,眼睛瞪得跟個(gè)銅鈴似的。“什么,填完了?皓琨,這可是高考志愿!”
他聲音陡然提高了八度。
“嗯,我知道,高考志愿。”劉皓琨很淡定地回答道。
“你知道高考志愿,還不慎重!”馬英凱怒吼聲從電話那端傳來。
還好劉皓琨速度來,將手機(jī)迅速遠(yuǎn)離耳邊,才沒有被震聾的風(fēng)險(xiǎn)!
“我沒有不慎重,馬老師,北京中醫(yī)藥大學(xué)是學(xué)中醫(yī)最好的學(xué)校!”劉皓琨氣定神閑地說。
“我知道北京中醫(yī)大是學(xué)中醫(yī)最好的學(xué)校,可是你年紀(jì)輕輕,學(xué)什么中醫(yī)?”馬英凱很不能理解劉皓琨的想法。
“其他報(bào)考中醫(yī)大的同學(xué)也是年紀(jì)輕輕,年齡不能成為不學(xué)中醫(yī)的理由!”劉皓琨非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)馬英凱說。
馬英凱被噎得不輕,他只是覺得劉皓琨的出息能更大,學(xué)中醫(yī)很可能被埋沒。
“我不和你說這些,我告訴你班主任去!”馬英凱氣鼓鼓地說,隱約有幾分威脅的意思,頗為可愛。
康雅……劉皓琨不禁沉默。
謝師宴之后,他沒再聯(lián)系康雅。而康雅,也默契地沒有同他發(fā)過消息。
他是高考狀元,康雅是班主任。在高考志愿填報(bào)之前,他們應(yīng)該聯(lián)系緊密的……
“說起來,也不知道康老師怎么回事。你填報(bào)志愿多大的事,她卻說忙,讓我來問你!”
劉皓琨沒開口,滿腹郁悶的馬英凱卻忍不住發(fā)牢騷。
“馬老師,我是真的想學(xué)中醫(yī)。不說康老師,即使校長(zhǎng)來勸我,我也不會(huì)改變主意。我知道您是為了我好,但我已經(jīng)做好決定,態(tài)度很堅(jiān)決的那種!”
不想彼此尷尬,彼此麻煩,也不想辜負(fù)馬英凱一片赤誠(chéng)的心意,劉皓琨十分認(rèn)真地對(duì)馬英凱說。
語氣有多堅(jiān)定,電話那頭的馬英凱能聽得出來。
他先前還可以“威脅”劉皓琨,此時(shí),卻說不出話來。
念書的是劉皓琨,選擇權(quán)在他自己手里。他們能做的,只有建議而已!
“你這不讓人省心的孩子,你告訴你爸媽了嗎?”馬英凱認(rèn)命地嘆了口氣,問道。
清大京大不只是莘莘學(xué)子的夢(mèng),學(xué)校的期待,更是家長(zhǎng)的愿景!
即使劉皓琨做出的決定,馬英凱不是很贊同,但劉皓琨,依舊是他喜愛的學(xué)生。
“沒有。”劉皓琨略有點(diǎn)尷尬。
自己的本領(lǐng)在父母面前展露之后,他們很少插手自己的事。他非常人,學(xué)習(xí)又怎么可能按部就班呢?
“你糊涂!這么大的事,怎么能……”怎么能自作主張?馬英凱本來想說這句話,可想一想,劉皓琨是有主見的,讀書的人也是他!
但不和父母打招呼,也太不尊重!
馬英凱斥責(zé)道,心思不免有活泛起來。如果劉皓琨父母不同意,他是不是可以再掙扎一下?
“皓琨,你等著,我現(xiàn)在就來你家!”
如果劉皓琨父母不同意,他試著組成戰(zhàn)略聯(lián)盟,再勸說勸說劉皓琨。
如果劉皓琨態(tài)度實(shí)在堅(jiān)決,他也可以安慰安慰劉皓琨父母。
嗯,還是那個(gè)想法。劉皓琨做出的決定他不滿意,但他終究是自己喜愛的學(xué)生,可不能被家長(zhǎng)打罵!
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