說道學(xué)習(xí)，肯定各位都會想“學(xué)?！边@兩個字，但這并不是全部，當我們降臨在這個世界上的時候，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。例如，吃飯、走路、喝水等，都是靠后天學(xué)習(xí)所得到的。在銀行等地方，我們會經(jīng)常看到許許多多的老年人問一些年輕人，讓年輕人教自己這件事情該如何去做，這就是一種學(xué)習(xí)。

或許可以說學(xué)習(xí)是為了更好的競爭。

在如今的大企業(yè)中，海外留學(xué)派已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。幾乎每個人都有過高的文化，而那些環(huán)衛(wèi)工人，他們的文化都并不是很高。都是學(xué)習(xí)是奠定未來的基礎(chǔ)，為什么要這么說呢?

或許我覺得學(xué)習(xí)是為了更好的生存，正如為什么我們總說人與人之間的素質(zhì)總是相差很大?因為是靠教育，每一個人的素質(zhì)并不是天生就有的，都是靠后天學(xué)習(xí)出來的。當然，若現(xiàn)在自己就沒有什么文化，那么以后肯定是很難在社會上立足的。當然，隨處都可以看見人與人之間的合作，溝通等，這些都是靠學(xué)習(xí)得到的。若不學(xué)習(xí)，暫不說工作問題，首先你在文化知識、與人溝通等中，會與別人形成很大的差距的。

學(xué)習(xí)就跟吃飯似的，學(xué)習(xí)主要是學(xué)如何做人等，自然，學(xué)習(xí)更是一種進步。

我曾在語文閱讀上看過一個故事：

一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料，蓋的房子和他以前的活兒簡直不能比。木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。

每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力，最終，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭！

人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

我們也可以理解成，學(xué)習(xí)也是一種態(tài)度。正如在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的知識都相同，為什么成績上會相差許多呢?

多半是因為態(tài)度不同。

人生也如此，現(xiàn)在的自己，決定著未來的道路。正如木匠的故事，怎么建房子并不重要，關(guān)鍵是這房子是給誰建的。人生就像這棟房子，需要你自己作主且動手構(gòu)建，你不能奢望別人贈予你什么，因為平白得到的失去得也快。

所以，一個良好的態(tài)度，往往是成功的關(guān)鍵。

2016.10.25更