以何東為首的練氣一班的成員除了小寶以外，還有小花、小明跟徐小木以及李南。褚鳳梅帶領(lǐng)的練氣二班的成員則有王東東、孫茜茜、歐陽北北、石頭跟鐵蛋。
人選是定下來了，至于出發(fā)的時間則定在明日的下午。
畢竟，此行可不是兒戲，包括院長在內(nèi)都有話要交代。
出場費的問題，何東一直沒有給小寶一個滿意的回答。
這不，債主已經(jīng)開始上門了。
“我回來了。”
直接推開教師辦公室門的小寶倒也不認生，望著教師辦公室里空無一人：“真是奇怪了，人都去哪了？”
“這是？”
小寶被何東辦公桌上的一張演講稿所吸引。
爬上椅子，小寶望著辦公桌上的那張紙，磕巴的念叨：“什么，什么，稿。”
“稿？訃告？”突然間，小寶好像想到了什么，“不好了，這是遺書。老何要想不開了，只是這里面寫的是什么啊？”
“親愛的同學(xué)們，圈圈圈圈，在這個莊嚴的日子里，圈圈圈圈圈……”一拍桌子，小寶義正言辭，“這個老何，真是太不負責(zé)任了，不會寫的字亂寫一氣都讓人認不出來。你不會，老王沒告訴你要用拼音或者圈圈代替嗎？真是的。”
自說自話間，小寶已經(jīng)拿過桌子上的筆：“看來需要我來幫幫你了。”
咬著筆的一端，小寶想了想，然后圈圈拼音的開始寫了起來。
至于何東的那份原稿，早就被他窩成一團扔進垃圾箱里了。
寫完之后，小寶重新用那本書將這封所謂的“遺書”蓋好。
滑下椅子之后，小寶大叫一聲：“不行，得告訴大伙，老何要想不開了。”
就在他向著房門跑去的時候，突然間撞到了什么，一屁股摔倒在地。
是柳紅。
剛剛小寶整跟進來的她撞了個正著。
柳紅嚇了一跳，望到小寶，臉露擔(dān)心：“小寶，摔壞你了吧，怎么走路也不看著點。”
“美女，你搭訕的方式真有一套。”躺在地上，兩條小腿交叉在一起，拄著腦袋半臥著的小寶眼送秋波，“你弄得人家好疼啊。”
噗！
大王，別說的那么肉麻好不好。
不就是不小心碰了你一下，至于嗎？
“你應(yīng)該說摔得人家好疼啊。小寶，王老師沒告訴過你要注意名詞的使用嗎？”
“額，有區(qū)別嗎？”
“區(qū)別大了。”
“可是老王說要學(xué)會使用近義詞。”
“要區(qū)分場合。”
“我明白了，像這樣浪漫你儂我儂的場合，男人要紳士不能粗魯。”
“你這句話總算說對了。”
“可是我怎么感覺好像是上了你的圈套了呢？你究竟有什么陰謀？”
“我能有什么陰謀？”
柳紅無語了，是真的無語了。
“柳老師，小寶，你也在這里啊？”
是何東。
他的到來算是救了柳紅一命。
“學(xué)院大會馬上就要開始了，你們兩個怎么還在這里呆著啊？”
說話間，何東已經(jīng)向著自己的辦公桌走去，這是去拿演講稿。
或許是時間有限，倉促的他也沒有多看，就這么夾在一本書里，對著小寶跟柳紅兩個人說道：“走了，一會院長可就要生氣了。”
仙法學(xué)院的操場已經(jīng)人滿為患了。
包括老師在內(nèi)，一個個都坐著小馬扎。
沒有主席臺，也沒有彩虹門，更沒有紅地毯，而誰要發(fā)表意見就是站在群眾的對立一面的空地上去說就好了。
用院長的一句話講，這叫做親近自然，拉近師生之間的關(guān)系。
當然了，經(jīng)費緊張也是其中一個微不足道的原因之一。
只是之一，而且微不足道，絕對絕對不是因為學(xué)院不愿意去掏這筆錢。
這是院長的原話，給人一種此地?zé)o銀三百兩的感覺。
這是一次動員大會，主要的是給即將踏入天方地園的學(xué)生跟教師打氣。
作為代表之一的何東自然責(zé)無旁貸。
這一份演講稿可是他絞盡腦汁耗費了整整一晚上寫的。
“春光無限好，只是近黃昏。”
一開口的何東頗有幾分王文忠老師的文采，來個詩情畫意。
只是他的臺詞讓人不由得皺起了眉頭。
我們這還沒開拔呢，你就近黃昏了，莫非您老兄想說，比賽第二，友誼第一，重在參與鍛煉不成？
似乎也感到自己的文采用錯了方向，吭吭了兩聲的何東避免尷尬進一步惡化。
從書本中掏出那份演講稿。
一開始，他是沒看的，畢竟開頭詞這個完全在腦海之中自己就能生成了。
“在這個陽光明媚的日子里，作為練氣一班的班主任，何某很是榮幸能夠代表我班參加天方地園的征途之中。感謝校方領(lǐng)導(dǎo)的信任跟同學(xué)們的關(guān)愛，我……”
說不下去的何東看了一眼演講稿：“圈圈圈圈圈……”
恩？
下方的觀眾一陣皺眉，一開口你講的不錯啊，這圈圈圈圈圈是個什么意思啊？
“很不幸告訴大伙一個消息，我何東圈圈圈，對不起圈圈圈……”越讀下去，何東越?jīng)]了底氣，聲音越來越小。
就是他自己都不由得皺起了眉頭。
這是我精心準備的那份演講稿嗎？
怎么突然之間內(nèi)容變了，莫非是我眼睛看錯了，出現(xiàn)了幻覺？
亦或者，我拿錯了？
“何老師，說正題，說正題。”院長在下面提醒著。
我說什么說啊。
如若是正常情況，即便不教文化課，但是何東這位高學(xué)府畢業(yè)的高材生也能說上兩句，就比如開頭。
可是現(xiàn)在，他詞窮了，語言能力喪失了，完全是大腦一片空白。
“老何，你要挺住。”
一道充滿魔力的聲音響起。
已經(jīng)站起來的小寶緊握著拳頭，就這么高舉著：“我們知道你在不久之后要離開我們了，你知不知道，我們也很難過。”
何東皺著眉頭，其他人是一頭霧水。
這小子是想說什么呢？
“你的那份遺書寫的太沒有文化水準了，這一份是我?guī)湍銣蕚涞摹＠贤醺嬖V我們，不會的字千萬不要自己生拉硬造，要學(xué)會用圈圈代替。你放心，我會幫你照顧好小梅的，我會……”
這小鬼是也越說越?jīng)]譜了。
遺書，我什么時候準備遺書了？
小鬼，你不認識字，就不代表別人也不認識，老王教了你什么，還生拉硬造，還圈圈代替。
我的演講稿啊，我的心血啊，我……
“難得何東老師有這份覺悟，此行兇險萬分，能有何老師這份英勇之情倒也難能可貴。”院長的話打破了尷尬，也替何東找了個臺階，“軍令狀就不用宣讀了。我相信，有我們何老師這份心，我們學(xué)院就能夠在天方地園之中占得機遇。”
“大伙鼓掌。”
王老師站起身來，身先士卒，代表精神一覽無遺：“你們聽聽，院長說的多好啊。”
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