放學(xué)之后，我們兩個借用了別人的桌子開始整理調(diào)查問卷。雖然說是一起整理，但是完全沒有需要兩人一起來完成的工序。想要進行對話的話只能自己找話題。

不過可惜的就是她一句話都不說，只是低頭默默的工作！

我們兩個人只是安靜的低頭工作，誰都不想先說話，然后尷尬。

我們倆中間隔著的桌子的距離，換算成步數(shù)也就是幾步。

明明離的那么近，我卻覺得現(xiàn)在只有我一個人一樣。

如同坐在爆滿的電車里面但卻不會產(chǎn)生有誰和我在一起的感覺一樣。我和她也僅僅是在同一間教室里，同樣坐在椅子上，同樣做著手上的工作而已。

因此，這間教室里并不是有兩個人，而是有兩個“一個人”而已。

人在感到孤獨的時候，不覺得自己皮膚會變得比平時敏感很多么。

而最終，人體的肌膚，會變得像是看不見的身體的延伸部分一樣，敏感地探索著自己周圍幾十厘米內(nèi)的空間，給我們尋找著名為“他人”的異物。它比其他任何部位的器官都更敏感，稍微碰觸一下就會紅腫起來，帶來一陣燒傷一般的痛感，折磨著我們的內(nèi)心。

包圍著我身體的這片看不到的“領(lǐng)域”，作為身體的一部分，常被人們稱作心靈之間的壁壘，也是人們保護自己遠離孤獨的最后工具。

正因如此，我才像這樣刻意跟她保持著距離。之所以我會無意識地選擇離她較遠的座位，也是為了保護這層人類感情上的軟弱，不能讓十香同學(xué)接觸到我敏感的部分。而主動接觸和被接觸是同樣的道理。因此，我決定絕不干涉她。

其實不僅是對十香同學(xué)，我在平時也是如此，不管對方是誰我都會像這樣與其保持距離。但我們所處的名為“社會”的箱子卻非常狹小，。并沒有足夠的空間可以用來確保人與人之間都有一定距離。

自己或者他人的“個人空間”，只有侵犯或者被別人侵犯這兩個選擇而已。只能選擇侵犯或者被侵犯，自己或是他人，其中一個人的空間。

對這種情況我們只能選擇去忍耐、去習(xí)慣。將，無理無情無意義的觸碰或者被他們觸碰著“領(lǐng)域”所產(chǎn)生的身體上的，精神上的痛感變得毫無感覺一樣麻痹自己。總算我們不再是“一個人”了。

麻痹掉身體的一部分，總算可以“塞”進一些異物了，

人們給這個痛苦的過程，取了一個非常美麗的名字。如友情，親情之類的。

肯定傷害了自己的他人的用詞。也許大家都覺得這是好事。

——但，我還在某處保有著那種痛感。

大腦里面出現(xiàn)了像雪一樣冰冷而又柔軟的東西。

就這樣結(jié)束掉工作，雙方都保持著沉默回家的話，我們倆之間那不著調(diào)的，被稱作“戀人”的關(guān)系也會真正的消失吧。

這樣真的好么——我開始思考。

這是從暑假開始之前就一直徘徊在我腦海中的問題，但十香同學(xué)實在是太可怕了因此我什么也沒有做。我和她之間只存在著表面上的關(guān)系，我的立場變得越來越尷尬。

如上所述的東西全部消失了……什么啊，不就是這么點兒事么。

有什么需要猶豫的？總算能解放了，不是么？

工作很快就結(jié)束了。

“我去拿給老師。”

十香一邊說著一邊起身，一邊拿著統(tǒng)計好的問卷調(diào)查表，走出了教室。

“呼，好累啊！”

從肩上卸了下重擔(dān)的感覺。

不經(jīng)意間，我把臉貼在課桌上。滴答滴答——我呆呆地望著窗外下著的雨，一動不動。濕潤的教室也挺好的。稍微吸一口氣，古木的香味就會進入鼻中。里面也混雜著絲微人的氣息。

平時總是人滿為患的教室在變得空無一人之后，這個地方給人的感覺就和平常很不一樣。我繼續(xù)一動不動的，只是眺望著窗外的風(fēng)景。沒過一會兒，打著傘走向校門的十香同學(xué)的背影進入了我的視線，我不禁站了起來。

一句招呼也沒打就回去了。放松的心情只存在了一瞬間就消散了，緊隨其來的是一陣突然的心臟加速。

好不容易總算抑制住了砰砰亂跳的心。

窗子的那邊，十香同學(xué)一個人站在公交車站前，手里捏著手機。——我應(yīng)該，再也沒有跟那個人說話的機會了吧。

“哈啊，回家吧。”

無意中發(fā)現(xiàn)十香同學(xué)使用的桌子上，擺放著一個錢包。

白色和粉色的水珠花紋，是走可愛路線的錢包。咦，到剛才為止那兒真的有這個東西么——我不禁開始思考，然后回想起櫻間同學(xué)確實把錢包放在了那個位置。

這樣的話，這應(yīng)該是她的東西吧。

“嗯？”

這難道不是有點麻煩了么？

我趕緊回頭看向窗外，正好看到她坐上了好不容易等來的公交車。根本沒來得及叫住她，公交車就開走了。

“…………”

這……

我用史上最快的速度蹬著自行車。

我覺得我已經(jīng)騎的很快了，可是依舊沒有追上十香同學(xué)，不管怎么說公交車都是汽車，而且我還晚出發(fā)了幾分鐘，照著原路追肯定是追不上的。

十香同學(xué)的家跟我家是在一個方向，因此我肯定也乘坐過路線相同的公交車。具體走的是怎樣的路線雖然還要回想一會兒，但是我應(yīng)該還是記得的。

我充分利用了自行車“船小好調(diào)頭”的優(yōu)點，利用小道近道朝著公交車前進的方向追了過去。

騎行二十分鐘之后，總算看到了目標(biāo)公交車。公交車已經(jīng)經(jīng)過了她家并且還在往前開，但如果我的預(yù)料沒錯的話那就沒問題。

走運的是很快公交車就到了車站，我丟下自行車然后飛奔上了公交車。

因為暑假期間運動不足的關(guān)系吧，這個時候我已經(jīng)累得不成樣子了。

大口地喘著粗氣的我開始環(huán)視公交車內(nèi)。有了。坐在公交車后方的十香同學(xué)，睜大了眼睛看著我。在行進中的公交車里走動是很困難的，我步履蹣跚靠近了她。

“怎么了，淺語。”

“這，這個。”

我打斷了想說什么的十香同學(xué)，朝她遞出了錢包。

“應(yīng)該是你忘了的東西，我沒搞錯吧？”

“……沒有”

她沉默了些許之后，短短地答了一句并且輕輕地搖了下頭。像是在等我反應(yīng)過來一般，她輕輕地抓住了錢包的一端，我也識相地慢慢的松開了拿住錢包的手。接著，她略帶猶豫地說道。

“其實不用特意拿過來給我，拿到教員室交給老師們保管著也可以的啊。”

“啊哈哈……。是這樣么，抱歉。”

這么回答了之后，我就不知道該說什么好了。

在我還是小學(xué)生的時候，有一次沒發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，就一個人坐上了公交車的經(jīng)歷。好像是去了挺遠的一個地方玩，傍晚回家的路上。發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢包之后我變得混亂起來，公交車經(jīng)過了自己本該下車的站，我卻在座位上一動不動。當(dāng)然也沒有向司機說明情況的勇氣，隨著時間的推移，車窗外的風(fēng)景變得陌生起來。

回想起來那時候真的很不安，那是一種痛苦得要死的感覺。

到了終點站之后，總算跟司機說明了情況并獲得了諒解，但那已經(jīng)是在離家很遠的地方了。

那時，司機問我一個人能不能回去。我毫不猶豫地回答道：“沒問題。”小孩子總是有這種，明明就是很有問題，但總會輕率地說出這樣的回答的時候。

結(jié)果我在從未見過的田間小道迷路了好幾個小時，到家的時候已經(jīng)是第二天早上了。。

那個時候的我跟十香同學(xué)當(dāng)然完全不同，不過一想到如果是失憶的她，真的迷路在漆黑的鄉(xiāng)間小道的話，想必會相當(dāng)可憐的吧。

不過這些僅僅是我一個人的腦內(nèi)妄想而已呢……。