有一個平時話最多的男生大聲地說：院長，她是誰啊。Www.Pinwenba.Com 吧

這正是其他孩子也想問的。

雪晴清了清嗓子，柔聲地說：大家都過來聚一下，給大家介紹一個新朋友，大家來認識一下交個朋友，好不好。

一群孩子聽到院長的都自覺的走過來了，圍在了院長身邊，等著院長介紹這個漂亮的小姑娘。

“孩子們，這是今天到的小朋友，剛剛院長給小朋友取了個名字，大家好好聽聽，好不好聽”。

孩子們齊聲地說“好”。

“小曦，秋小曦，代表陽光、希望，好聽嗎”？

（伊伊在此之后瓏瓏會一直會以秋小曦的名字出現在文文里）

“院長，真好聽，小曦好可愛哦”。

“小曦你愿意和我們一起玩嗎”。

其中的一個比較懂事的女孩子向小曦伸出了手。

院長也想小曦能很快的融入這些孩子里面就又問：小曦，愿意和這些哥哥姐姐去玩嗎？

“小曦可以嗎”？抬頭看看院長，希望院長能點頭，小曦才會放心的玩。

因為自卑又是小孩子小曦是有點抵觸外面的世界，但如果多多接觸這些孩子，小曦的心理疾病會不藥而愈。所以院長也是鼓勵小曦去接觸外面的世界，只有受過傷才會有成長。

院長低頭看著小曦，淺淺一笑：去吧。

小曦得到了同意，笑面顏開，把手就放在了剛剛向她伸出手的女孩子手里，然后一群孩子又跟院長沒來一樣的瘋玩去了。

那女孩拉著小曦到了蕩秋千的地方，讓小曦坐在那兒，然后自我介紹：我叫安小米，我今年8歲了，那邊那個一直拿著書的那個男孩是我哥哥安羽寒，我哥哥喜歡安靜，每次都一個人呆在那里。

小曦也象征性的點點頭，像是聽明白了。

小米接著說，還有很多朋友，我帶你去認識一下吧？

小曦又一次拉著小米的手，一個又一個的小朋友認識，一天下來小曦認識了很多的朋友，也很開心很快樂。

因為是孤兒院，所有的孩子都是在一起睡的，小米在這群孩子里，屬于是最開朗的，朋友最多的，

在安排小曦睡覺的床鋪時，小米特意的交待院長可不可以安排小曦睡她傍邊，小曦剛剛來不適應作為她的朋友，要好好的照顧剛來的朋友，而且小米也非常喜歡小曦，就關心特別的多。

安小米是小曦在孤兒院最好的朋友。

小曦在孤兒院一天又一天的過去了，轉眼所有的孩子都去讀書了，院長看小曦又是一個人了，天天其他人一走，小曦就只在一個地方發呆，一發呆就是一天，院長覺得這樣不是辦法，就安排了小曦也一塊兒去讀書，至少不是一個人在，就不會再有孤單的感覺，被拋棄的感覺，孤兒都是有一種平常孩子沒有的孤單感和自卑感。

小曦還小，院長一直注意著小曦各個方面的表現，觀察小曦的心理活動。

發現如果很多人在一起，小曦就是一個活波可愛的孩子，但是一旦一個人在一個比較封閉的地方，就會出現那種有心理陰影的一面。

這類問題院長也跟楊警官交流過，給出的結論，還是因為車禍的原因受到驚嚇，只能慢慢的進行心理輔導，來打開心結。