日子過得真快，過了這個夏天，曉楠就要上中班了，她從那個扒著鐵柵欄嗷嗷大哭的瘦弱小貓般的小可憐，變得越來越性格開朗，長高了不少，身體也變得健壯了。

去年賀如雪剛剛把她從如意鎮接回來的時候，曉楠根本不找母親，第一天晚上，賀如雪一夜沒睡，曉楠哭得聲嘶力竭，要找姥姥。

這兩年曉楠和姥姥寸步不離，就連三姨賀如云出嫁，姥姥都沒怎么過問，到現在三姨還在抱怨姥姥偏心。

乍一和姥姥分開，曉楠很不適應，陌生的環境，陌生的人，這個叫媽媽的女人她并不熟悉，甚至有點害怕。

當年母親帶走了曉楠，賀如雪沒有了包袱，一心撲在工作上，憑著精湛的醫術和全身心的付出，終于在1988年獲得了一次去上海進修的機會，為期兩年的脫產學習，讓賀如雪拿到了碩士學位。

去年，賀如雪回到醫院上班前，把曉楠從老家接回了沂蒙，曉楠三歲了，該到了上幼兒園的年紀，可是賀如雪工作那么忙，哪有時間天天接送孩子，特別是下午，不是手術，就是研究病號的病情，可是孩子到了受教育的年紀了，也不能老放在農村。

賀如雪愁的睡不著覺，請保姆吧，不現實更不放心，讓母親跟來吧，弟弟才十幾歲家里離不開，后來還是二妹賀如蘭替她解了圍。

不忙的時候，賀如雪親自照料孩子，遇到有手術或是值夜班的時候，由賀如蘭接管曉楠，幼兒園就定在了賀如蘭學校對面的鐵路幼兒園，這樣接送起來方便。

小學放學時間和幼兒園差不多，但賀如蘭是班主任，她帶的那屆學生今年已經上四年級了，每天下午放學，她都要目送著孩子們安全的離開校園，讓學校門口來接送的父母們將他們領走，才能放心的去接曉楠，這樣一來，基本每次都拖后半個多小時。

好在像曉楠這樣的孩子并不只她一個，鐵路雙職工的子女，從小到大多數都是父母工作忙，沒時間按點接送，幼兒園的老師們已經習以為常，陪著孩子們等到天黑已是家常便飯。

鐵路人最理解鐵路人，每次賀如蘭接孩子遲到的時候，看到幼兒園的老師們沒有怨言的陪著孩子唱歌跳舞講故事，孩子餓了，給他們發餅干，孩子困了，有的老師便抱著孩子睡覺，真是讓人感動。

賀如蘭得到了啟示，自己的班里也有幾個孩子，家里常年沒人按時接送，原先賀如蘭都是囑咐他們在學校的鐵柵欄里面等父母，以免走出校園發生危險。

有的孩子便趴在校園的柵欄上寫作業，有的孩子等父母等到天黑，賀如蘭看在眼里，急在心里，她決定讓那幾個孩子放學后，在辦公室里寫作業，辦公室里燈光明亮，避免了蚊蟲叮咬和校園外的車水馬龍種種干擾，受到了家長們的熱烈歡迎和感激。

今天留在辦公室的有兩個孩子，劉順清和張立祥，他們的父母崗位比較特別，不到下班絕不能離崗，遇到值班這天，賀如蘭并將他們留在辦公室里寫作業，直到父母下班接走他們。

得趕緊把曉楠接出來，辦公室里還有兩個調皮鬼，就這一會功夫，指不定惹出什么事來，賀如蘭一邊快步走向幼兒園，一邊想道。

“二姨媽媽！”曉楠高興的張著手向她跑來，“小瘋丫頭！今天調皮沒有？”賀如蘭一把將曉楠抱了起來，這孩子這一年多來吃百家飯長大，誰有空誰管，她已經適應了這種生活。

記得剛送進幼兒園那會兒，曉楠剛適應了和賀如雪的關系，死活抱著媽媽的脖子不肯撒手，哭的那叫一個慘烈，隔著一條馬路，賀如蘭都能聽到柵欄里邊曉楠聲嘶力竭的哭聲。

“幼兒園里有很多小朋友和你一起玩，有什么可哭的，到了下午媽媽或者二姨就會來接你，以后別哭了！”賀如蘭給一個三歲的孩子做思想工作。

“二姨，我害怕，我不想上幼兒園！”曉楠瞪著漂亮的大眼睛，楚楚可憐的看著賀如蘭。

賀曉楠整整哭了一個月，哭到最后連老師都害怕了，只要有家長來領孩子，賀曉楠便撲過去抱住人家的腿，女的一律叫媽媽，男的一律叫爸爸，只要能把她領出幼兒園，不管是誰，她都會跟著人家走。

賀如雪何嘗不心疼女兒，可是她沒有辦法，只能硬著心腸繼續送曉楠去幼兒園，就這么送著送著，突然有一天，曉楠不哭了。

賀曉楠每天按部就班的上幼兒園，該吃飯時吃飯，該睡覺時睡覺，賀如雪或賀如蘭去接她的時候，曉楠會興高采烈的和她們說起幼兒園的趣事，像變了一個人一樣，賀如蘭知道這孩子過了這一關。

“曉楠，今天在幼兒園里都干什么了呀？”賀如蘭抱著曉楠，一路和她說著話，朝學校走去。

“二姨媽媽！今天我畫了一幅畫，老師夸獎我了！”曉楠奶聲奶氣的回答。

“哦？我們曉楠真厲害，告訴二姨，你畫的什么呀？”

“我畫了麥田上有條彩虹，爸爸媽媽和我……二姨，我有爸爸嗎？怎么他不來接我？別的小朋友都有爸爸……”

賀如蘭停下了腳步，“曉楠的爸爸出遠門了，早晚有一天會來接曉楠的！”說完，將曉楠換了一邊抱著，繼續朝學校走去。

“二姨爸爸！”剛走到學校門口，曉楠一眼看到孫石碌從學校里出來，看樣子是下班了。

“曉楠！別亂喊，以后不準你這樣說！”賀如蘭黑了臉，曉楠嚇了一跳，二姨今天是怎么了？以前曉楠都是喊孫石碌二姨爸爸的，他聽了以后還哈哈大笑呢。

孫石碌顯然已經聽到了曉楠的話，但他沒有停下腳步，面無表情的快步離開了。

賀如蘭斜眼瞥了一下孫石碌的背影，小人！她在心里恨恨的說道。