最終，老吳費(fèi)了九牛二虎之力算是成功的聯(lián)系上了爺爺?shù)拇髮W(xué)時期的三個要好的同學(xué)。

經(jīng)過仔細(xì)的張羅，最終爺爺?shù)?0大壽也算是辦得有模有樣。

爺爺那邊的親戚，奶奶那邊的親戚，外公外婆這邊的人以及嬸嬸家的長輩都到齊聚一堂。

看著一大家子人大快朵頤的樣子，老吳和爺爺相望一笑。

不過，在爺爺?shù)?0大壽上，小真實(shí)則是以吃為主，沒有參與到太多的活動當(dāng)中來。

雖然跟著老吳一路也喊了不少大人，但是似乎都沒記住幾個名字。

最終，這個70大壽以一張大尺寸的全家福作為結(jié)束，隨著二叔的一聲茄子，每個人的笑容就這么在照片上定格了。

北風(fēng)一吹，時間一下子就走到了12月下旬。

天氣越來越冷，長長的上學(xué)放學(xué)路對于小真實(shí)來說已經(jīng)比較艱苦。

于是，小真實(shí)只得全部都靠公交車了，雖然車上的環(huán)境也不太好，不過比起外面的涼風(fēng)拂面還是要強(qiáng)上不少。

隨著溫度的下降。

彭老師發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)勁頭也和溫度一樣逐漸下降了。于是，盤算做點(diǎn)什么來提高大家的學(xué)習(xí)激情。

經(jīng)過和班長的討論，最終彭老師決定在圣誕節(jié)開展一個比較有趣的活動。

這天的最后一節(jié)課下課彭老師在放學(xué)前的講話上說：“后天就是圣誕節(jié)了，我們要搞一個有趣的活動。”

停頓了一番，彭老師拿出了一個漂亮的20cm×20cm的盒子說：“大家首先回家準(zhǔn)備一份有趣的禮物，將禮物裝到我準(zhǔn)備的這個禮物盒里面。”

“然后，我會在這個盒子上編好號，同時我會把另一份編號給放到這個紙箱子里，而同學(xué)們就來抓鬮來獲得禮物。”彭老師又拿出另一個正中間有一個洞的盒子說。

聽到這里，同學(xué)們反應(yīng)大相徑庭。有的非常高興，有的則有點(diǎn)懷疑。不過，始終沒有人提出不同的意見。

“好了，今天大家領(lǐng)禮物箱子回去吧。好好想下里面裝什么東西吧。”彭老師笑著說。

于是，小真實(shí)抱著箱子就走到站臺前等公交車。

第一輛公交車上面人非常滿，如果是平時小真實(shí)就毫不猶豫的擠上去了。

不過，由于手上捧著這個紙箱子，小真實(shí)就猶豫了下來。

直到第三趟有座位的公交車，小真實(shí)才連忙走了上去，而這個時候，天已經(jīng)慢慢暗了下來。

回到家，吃罷飯，小真實(shí)開始思考究竟往里箱子面放什么東西。

將抽屜都給打開，小真實(shí)想起了迷你四驅(qū)車，又搖了搖頭。

老吳走了過來，看著小真實(shí)盯著一個紙箱子半天沒有開始做作業(yè)的樣子也很奇怪，于是問：“在干什么呢？怎么還不開始做作業(yè)？”

“沒干什么，這也是一個作業(yè)呢。”小真實(shí)說。

將整個過程說給老吳聽了一遍后，老吳想了想說：“所以？你在為這個禮物發(fā)愁？”

“是啊，究竟該送一個怎樣的禮物呢？”小真實(shí)說。

“你不是喜歡蔥味的三牛餅干嗎？放滿就好了唄。”老吳說。

“不行，家里就這么點(diǎn)了，過幾天我吃啥啊。”小真實(shí)望著抽屜里只剩下半塑料袋的三牛餅干說。

“要不你送幅畫唄，雖然有段時間沒有畫畫了，但是你還是可以這么做。”老吳想了想說。

“這個主意不錯。”小真實(shí)高興的說。

“不過，看了這個畫估計(jì)就都知道是你送的了。”老吳說。

“那可不太好，這個游戲好像玩點(diǎn)就在神秘感上。”小真實(shí)說。

真實(shí)的媽媽不知什么時候過來了，在小真實(shí)的后面撫摸著小真實(shí)的脖子說“這問題簡單，走吧我們上街區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

于是，最終這個事情由真實(shí)的媽媽帶著小真實(shí)在街上買了條可愛的圍巾解決了。

不過，一路逛街把小真實(shí)也累得筋疲力盡。

但是，這些辛苦是值得的，在m市最大的百貨超市找到的這條可愛的七彩小蛇圍巾，使小真實(shí)非常滿意。

小真實(shí)小心翼翼的將這條可愛的圍巾放進(jìn)了盒子里就寫作業(yè)了。

直到睡覺，小真實(shí)都不忘看一眼這條可愛的圍巾。

第二天小心翼翼的將盒子裝進(jìn)老吳的摩托車后尾箱就高高興興的出發(fā)了。

一進(jìn)教室，將盒子交給了彭老師就算活動第一段完成了。

收齊了箱子后，彭老師顯得非常興奮，開始貼起了數(shù)字標(biāo)簽。

這天下午，停掉了兩節(jié)彭老師和數(shù)學(xué)老師兼任的美術(shù)課和音樂課。

禮物交換活動就這么開始了。

“不是明天才圣誕節(jié)嗎？”不知道誰突然說了一聲。

“這個禮物都是在圣誕節(jié)的前一天的平安夜分發(fā)的，所以今天活動沒錯。”彭老師想了想說。

緊張刺激的第一環(huán)節(jié)開始了，從一組一號開始輪流走上臺開始抽起簽了。

“好緊張啊。”小詩對小真實(shí)說。

“不就是交換禮物嗎？”小真實(shí)說。

“不是，我不希望換得太差的禮物。”小詩說。

“能有多差？不多少都是禮物嗎？”小真實(shí)說。

“不是的，我可看到有的人只放了一張書簽進(jìn)去。”小詩說。

“那，確實(shí)，確實(shí)顯得不太好。不過禮輕情意重嘛。這活動我感覺重在給予，到底收獲什么其實(shí)不重要。”小真實(shí)說。

“哈哈，你是不是腦子里還裝著那篇閱讀理解文章？”小詩笑了笑說。

“別說那篇閱讀理解了，我錯得一塌糊涂，我爸說這篇閱讀理解安排在這個階段過分了。”小真實(shí)有點(diǎn)無奈的說。

很快就輪到了小真實(shí)，走上講臺，將手伸進(jìn)抓鬮的箱子，隨便抽了一個就走了下來。

將紙條拆開一看，27號。

小詩則拿到的是35號。

經(jīng)過了10分鐘的時間，大家都拿到了紙條。

而彭老師也在這個時候說：“好了，大家都拿到編號了，現(xiàn)在我從一號箱子開始發(fā)，而拿到相應(yīng)編號的同學(xué)就上來。當(dāng)然，你可以選擇是否將你的禮物分享給大家看。”

而拿著一號紙條的同學(xué)馬上就走了上去，接過彭老師手中很有分量的箱子，一號選手迫不及待的就站在講臺上面向黑板就拆開了盒子。

“真棒。”拿著一號紙條的同學(xué)高興的說，馬上就抱著盒子轉(zhuǎn)過身來。。

看著一整盒的大白兔奶糖，大部分同學(xué)都露出了羨慕的眼神。

自然而然，這也說明大部分的孩子準(zhǔn)備的禮物都無法與這大白兔奶糖相提并論。