官高一級(jí)
待在微機(jī)室里,林浩仁一接到婁明溪的電話,他就趕緊了走了出來(lái)。
從電話里,婁明溪也沒(méi)有把事情說(shuō)請(qǐng),而是云山霧罩,讓林浩仁自己尋思吧。只是,婁明溪給林浩仁發(fā)了一個(gè)敬告,讓他立馬來(lái)教管辦走一趟。
這下好了,林浩仁的心里七上八下,自己駕著小轎車(chē)好像離弦之箭從嶺南小學(xué)跑出來(lái)。奔波在路上,林浩仁算是開(kāi)足了馬力,約莫過(guò)了半個(gè)鐘頭,林浩仁就坐在了婁明溪的面前。
見(jiàn)林浩仁來(lái)了,婁明溪倒是朝他使了一個(gè)眼色,林浩仁就像學(xué)生回到了自己的位上,固定在了婁明溪面前的沙發(fā)上。
婁主任!林浩仁抬頭望著婁明溪,畢恭畢敬,輕聲說(shuō)。
老林,我叫你來(lái),想讓你匯報(bào)一下明天市里檢查,你校準(zhǔn)備的怎么樣了?
聽(tīng)婁明溪這么說(shuō),林浩仁懸著的一顆心總算石頭落地。他心想,原來(lái)婁主任叫我來(lái),是這個(gè)呀,那好說(shuō)。
婁主任,看看婁明溪,林浩仁面帶微笑。婁主任,我們感覺(jué)差不多了!
怎么,差不多?一句話可是把婁明溪惹毛了。老林呀,你這差不多的含義,你給我解釋解釋?zhuān)?/p>
林浩仁坐在離婁明溪不遠(yuǎn)的地方,猶如說(shuō)了錯(cuò)話的學(xué)生,‘檢討’一一道來(lái),婁主任,在你的英明領(lǐng)導(dǎo)和正確抉擇之下,我們把學(xué)校的墻壁粉刷一新,校園的各個(gè)角落衛(wèi)生死角我們都清潔一空,
聽(tīng)著林浩仁的匯報(bào),婁明溪感覺(jué)與他所問(wèn)的問(wèn)題好像不著邊際吧。婁明溪想,林浩仁呀,我這么忙,我可沒(méi)有那份閑心,聽(tīng)你嘮叨。來(lái),趕緊的,撿著重要的,婁明溪啟發(fā)誘導(dǎo),老林,說(shuō)點(diǎn)正題,硬件,明兒不是電化教育檢查嗎,那學(xué)校里微機(jī)的配備是否都到位了?
到位了!到位了!
好的,接著這個(gè)思路,你繼續(xù)往下說(shuō)。
抬頭看了婁明溪幾眼,林浩仁又把心里的圖景一一展現(xiàn)在婁明溪的面前,婁主任,我們學(xué)生用機(jī)是按著最大班額配備的,老師更不用說(shuō),筆記本人手一臺(tái)。
還有呢?聽(tīng)著硬件不少,婁明溪心里的疑問(wèn)又是一拋,老林,微機(jī)都能用嗎?你檢查過(guò)沒(méi)有,有沒(méi)有打不開(kāi)的,到時(shí)市里來(lái)檢查,萬(wàn)一碰到這樣的,那可不是鬧了笑話?
保準(zhǔn)沒(méi)有問(wèn)題。我都試過(guò)!
看著婁明溪朝著自己送來(lái)有點(diǎn)不太信任的神色,林浩仁立馬改口,婁主任,我代表嶺南小學(xué)誠(chéng)摯邀請(qǐng)婁主任百忙之中蒞臨指導(dǎo)一下!
呵!老林呀,你是不是以為我很閑呀?林浩仁本想佯裝發(fā)出邀請(qǐng),可沒(méi)想到婁明溪卻不領(lǐng)情。
老林呀,我叫你來(lái),就是為了讓你充分重視和認(rèn)識(shí)這次檢查的意義。你明白嗎?
明白!林浩仁反應(yīng)倒是特別快。
明白就好,明白就好!對(duì)著林浩仁,婁明溪又是一再?gòu)?qiáng)調(diào),老林呀,今次迎接市里電化教育檢查,不單是嶺南小學(xué)的驕傲,更是事關(guān)整個(gè)江北鎮(zhèn)教育的未來(lái)。所以,今次檢查,只能圓滿,不許失敗。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
聽(tīng)見(jiàn)了!
那就好,問(wèn)題我可是跟你砸死了。到時(shí)出了問(wèn)題,你可兜著!
責(zé)任一推,婁明溪楞裝自己忙得一個(gè)不可開(kāi)交的,老林呀,我本該下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可這幾日實(shí)在是太忙了,市里的檢查一撥接著一撥,你來(lái)之前,我剛送走了市里的安全檢查工作小組。明兒又要迎接電化教育檢查,我也沒(méi)有時(shí)間到你學(xué)校轉(zhuǎn)悠了。這事交給你,你謹(jǐn)記一點(diǎn),只許圓滿不許失敗!
記住了!
那就好!看看林浩仁,婁明溪話兒講明了,就下了逐客令了,事情就這樣,我還很忙,你也趕緊回去,再細(xì)細(xì)的,逐一核對(duì),考慮一下!
好的!站起來(lái),林浩仁又輕輕喊了一聲,婁主任,那你忙吧,我走了!
只許圓滿,不許失敗!
看著林浩仁即將離開(kāi)的身影,婁明溪高喊一聲,再一次把指令植入他的耳中。
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