本來，等待她的會是入學后殘酷的軍訓。但這回，軍訓挪后半個月了。因為新操揚還沒完工，舊操場安排不過來。她們一個系四個班，就被排到了第二批軍訓的名單上。
所以，言歡兒按照入學報到時候的臨時通知，第二天就暈頭轉向地找教室，準備上課。
這兒的教室都是輪流使用的。并不是說這節課上課的教室，下回就還是這間。所以，大家像趕鴨子一般，一會兒在這樓里上課，下一節課就跑到另外一個樓里。
這是為什么，言歡兒也搞不明白。反正跟著大家亂哄哄地找教室就對了。
就在這在當中，言歡兒與馬建設再次見面了。
這一幕在馬建設的腦子里一直有點像電影里的慢動作回放。
轉角處，拐個彎，一位抱著課本暈暈乎乎的姑娘，白生生的一張臉，背后是一片陽光燦爛，整個人都被罩在光圈里。似乎都有三角梅開的淡淡香味飄了過來。
多不容易，馬建設小朋友居然能聞到三角梅的香味。
“同學，文華樓在哪里？”
此刻的言歡兒與馬建設一個居高臨下，一個抬頭仰望。
“咦，是你啊！”
“唉呀，是你啊！”
尾音比較長，比較激動的是馬建設的聲音。
“在在在，你你你，我我我，我也不知道。”
“撲哧”是言歡兒忍不住笑了一聲。
“走走走，我們去問一問，對對對，那，那——里。”
然后，馬建設就清清楚楚地聽到自己被雷擊的聲音了。那不是“砰”的一聲，而是“撲哧”的聲音。
言歡兒跟著馬建設就到了新的教室。馬建設不好意思與她坐同一排，便選了她身后的一排。看看小精靈的后腦勺也是一件快樂的事啊。
言歡兒因為人正在感冒，而且，病勢正在發作，整個人就軟綿綿，暈乎乎的。一雙眼睛更顯迷離了。
按理說，生著病的人有什么好看的？不擤鼻涕就算不錯了。
可言歡兒一生病，就有變化哪。
她的眼睛會變大，而且會變雙眼皮。還是那種長長的有著鳳尾眼角的雙眼皮。這種眼睛可不是一般人會有的。十萬個人里面也挑出不一個。只是，言歡兒是波動的，隨時會消失這種好看的眼睛。
但這會兒，言歡兒的小眼睛頓時就有內涵了起來。那斜翹的鳳尾眼角，說不出的清雅飄逸。眼珠子黑烏烏的，有點朦朧，又有點深幽。總之，馬建設是怎么看，怎么覺得好看。
這其實不能怪他。因為他從小的審美觀被媽媽姐姐給帶“正”了。因為閩南人重拜拜，觀音娘娘的香火供奉在這里很流行。
馬建設小朋友從小初一十五的日子，都要被全家人帶著恭恭敬敬地向那座白玉佛像叩拜，耳中聽到的，全是觀音娘娘的贊美之詞。
所以，從小別人問他：“家里誰最好看啊？”
他就會指著佛龕里的觀音娘娘說：“她！”
所以，小朋友的審美觀教育很重要啊，馬媽媽當之無愧是第一教育專家。把馬建設小朋友教得根正苗紅，傳統正派。
再說言歡兒。
上課的時候頭腦就昏昏沉沉的。坐在她身后一排的馬建設見到的就是言歡兒停不停低下去的后腦勺。
因為第一天上課，老師并不知道言歡兒昨天淋雨了，見著她停不停地就撐著頭，閉上眼睛打瞌睡，心里就很不高興。
這新生怎么回事？還在上課呢，就這樣的學習態度。所以，教授很是嚴肅地盯了言歡兒幾眼。可過不多會，見她又把腦袋低下去，眼睛閉起來了，教授就光火了。
指著言歡兒道：“那位同學，如果你昨晚沒有好好睡覺，你現在可以回去了，告訴我你的名字就行。”
言歡兒那時候正有點發燒的感覺，渾身不得勁，老師說的話，她是聽著聽著，就覺得那些話聲離她越來越遠，就忍不住閉上眼睛，想睡一會。
這時候，被身邊的同學一推，驚了一下，神志就清醒過來了。
見到教授對她怒目而瞪。一只手還指著她這邊。
她“騰”的就站了起來，張口就說：“行政管理在國外已有半個多世紀的發展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院就成立了公共服務培訓學校。設立了第一個面向公共行政和管理領域的高級培養計劃。”
“哈佛大學肯尼迪政府學院、普林斯頓大學伍德威爾遜國際事務學院均設立了公共管理碩士培養計劃。到目前為止，全美已有225所大學設有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養計劃。法國在1945年創辦了國立行政學院，以培養高級行政管理人員為目的。”
喘了一口氣，言歡兒又繼續道：
“我國在改革開放后恢復了行政管理學科。在1998年教育部制定的新學科目錄中，將公共管理從政治學提升出來，列為管理類學科門類下的一級學科，標志著公共管理及行政管理學科進入了一個新的發展時期。”
她一口氣背完，依稀記得剛才教授就在說這行政管理學科的設置目的，來歷以及發展。
言歡兒語速很快，一邊背，一邊手指還在彎彎曲曲的不知道她計算著什么。但就這種樣子，一下把大家給逗樂了。
教授也忍不住笑了。
指著她說：“你腦子倒好使，居然都背熟了。不過，你背的都是什么呀，我這堂課明明是《馬克思主義基本原理概論》。”
大家就又笑了。
言歡兒一張臉頓時就白白紅紅的。后頭馬建設就大著聲說了句：“老師，她昨天淋雨了，現在是感冒狀態。”
大家就又“轟”的笑開了。
氣氛一下子熱鬧起來。
“嘿，她昨天淋雨了，你小子怎么知道的啊？”
“原來昨天那個全身濕透的，是她呀。”
“嘖嘖嘖，小情侶居然分到一個班。太幸福了。”
“一朵鮮花啊，那個啥牛啊……”
教授一看亂套了，就猛咳了幾聲，板著臉說了句：“年輕人，也要愛惜身體。”
大家居然又“哄”的一聲笑開來。
最后，教授不得不拍著桌子笑罵道：“一個個，都想什么啊。馬克思唯物主義辯證法不是讓你們用在這里的。”
所以言歡兒入學的第一天，與上課的第一天，都給大家留下了相當深的印象。
馬建設在課間之余，也表示了自己的關心，問她要不要吃些藥的，他可以替她去醫務室配一點回來。
言歡兒淡淡地看了他一眼，搖了搖頭。下節課，馬建設就沒見到言歡兒了，只到兩天后才見著她。
原來言歡兒自己回了宿舍，想捂著被子睡一覺，出出汗就好了。
結果她一個人在宿舍里就睡了個昏天昏地。沒人注意到她。
那時候，其他幾位室友雖然不在同一個系，但第一天上課，都沒在宿舍里待著。
言歡兒就從中午睡到了下午，下午睡到了黃昏，然后又到了深夜。
到了半夜，發起高燒來了。
那時候，言歡兒就開始會做噩夢了。半夜里大叫著跳起來，把全部室友都嚇了一跳，以為發生了什么事。
就這樣，言歡兒半夜被送了醫務室，是小五背了她過去的。
因為言歡兒餓了一天，渾身軟綿綿的。半夜三更的，也沒地方弄吃的。小五扶著她回來的時候，就把兜里的半塊巧克力給了她。
后來，小五帶著她去了宿管阿姨處，說明了她的情況，宿管阿姨就淘了把米，給言歡兒煮了一鍋白粥。
言歡兒與小五就靜靜等著，坐在小小的樓道底下，一邊聽著宿管阿姨嘮嘮叨叨的聲音，一邊聞著米粥越來越濃的香氣，漸漸的，心氣就順了。這病，不知不覺中倒好了一大半。
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