“吳局長(zhǎng)，我們要邀請(qǐng)哪位小學(xué)校長(zhǎng)去聽(tīng)證會(huì)？”
李主任熟門熟路地來(lái)到吳浩光辦公室，現(xiàn)在李主任要找?guī)孜粚W(xué)校校長(zhǎng)跟著教育局領(lǐng)導(dǎo)一起去討論邊川鎮(zhèn)歸屬問(wèn)題的聽(tīng)證會(huì)，現(xiàn)在就差小學(xué)校長(zhǎng)代表有點(diǎn)難選擇!
“嗯，老李你覺(jué)得呢？”吳浩光先問(wèn)問(wèn)李主任的想法。
“現(xiàn)在咱們市里比較合適的人選就是云海一小的張德張校長(zhǎng)，還有如今比較知名的蘇村小學(xué)紀(jì)校長(zhǎng)！”
李主任很快就說(shuō)出了兩個(gè)他心目中的候選人…
張德是老資歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，而紀(jì)典算是名人，而且教學(xué)水平不錯(cuò)，是年輕一代的代表!
“要不先去探探他們兩位校長(zhǎng)的反應(yīng)如何？到時(shí)候我們?cè)贈(zèng)Q定！”吳浩光也犯了愁，這兩個(gè)人有點(diǎn)難選擇啊！
“好，我這就聯(lián)系他們。”
李主任急匆匆地回到自己的辦公室，因?yàn)槭姓呀?jīng)在催促了，他要?jiǎng)幼骺煲稽c(diǎn)。
“張校長(zhǎng)，我是李主任，請(qǐng)問(wèn)你……”
李主任撥通了一小的校長(zhǎng)辦公室電話，等到接通后李主任開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)。
“李主任，很抱歉，我可能參加不了聽(tīng)證會(huì)……”
張德猶豫片刻就表明了自己的決定，雖然這次聽(tīng)證會(huì)比較高逼格，但是張德這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)對(duì)這種虛名不太在意了!
更重要的是他現(xiàn)在忙的焦頭爛額，自從上次梁小紅事件后一小遭遇了信譽(yù)危機(jī)后，張德就一直在焦急地處理著善后工作!
他一邊安撫著家長(zhǎng)們的情緒，一邊還要嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校教職工，進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的自查活動(dòng)!
而且張德還要負(fù)責(zé)去做那些梁小紅事件里那些受害者的思想工作，對(duì)方同意的話就安排學(xué)生回到一小念書(shū)…
不過(guò)有個(gè)讓張德放松點(diǎn)的好消息是由于要照顧之前靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生們的弱小心靈，所以他們沒(méi)有知道這件事情，最后沒(méi)有被退學(xué)，要不然張德會(huì)更加地忙！
張德想到最近忙碌的工作，頭越發(fā)地禿了！這個(gè)啥聽(tīng)證會(huì)，不去也罷！
“好的，那張校長(zhǎng)要妥當(dāng)處理學(xué)校事務(wù)，再見(jiàn)！”
李主任叮囑了一番，然后主動(dòng)掛掉了電話！
……
紀(jì)典的狗窩
“紀(jì)典，我們這邊的意思是暫時(shí)還不能同意小學(xué)的改名申請(qǐng)……”
紀(jì)典在家躺尸的時(shí)候，接到了李主任的電話，他自從梁小紅案件之后就沒(méi)有和李主任聯(lián)系了。
現(xiàn)在紀(jì)典還是很感謝李主任對(duì)他的信任，在他去調(diào)查梁小紅的時(shí)候李主任可是幫了不少忙呢!
當(dāng)這次李主任打電話過(guò)來(lái)，紀(jì)典有點(diǎn)小激動(dòng)。
但當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校改名申請(qǐng)沒(méi)有通過(guò)后，他也沒(méi)什么沮喪的情緒…
因?yàn)檫@個(gè)改名申請(qǐng)本來(lái)就是嘗試一下，紀(jì)典對(duì)這個(gè)沒(méi)有多大的信心…
“李主任，我知道的，謝謝您的提醒！”
紀(jì)典知道這是李主任私下提前告訴了他這件事情的討論結(jié)果，因?yàn)樗麤](méi)有收到來(lái)自部門的通知，又算是欠了李主任一個(gè)人情了!
“還有一件很重要的事要問(wèn)問(wèn)你…”李主任停頓了一會(huì)兒，然后繼續(xù)說(shuō)：
“現(xiàn)在市里要舉行一個(gè)關(guān)于邊川鎮(zhèn)歸屬問(wèn)題的聽(tīng)證會(huì)，我打算向局長(zhǎng)推薦你作為小學(xué)校長(zhǎng)代表一起去參加。”
嗯？市級(jí)專家聽(tīng)證會(huì)？
聽(tīng)起來(lái)很有逼格嘛！
誒！邊川鎮(zhèn)歸屬問(wèn)題？小學(xué)校長(zhǎng)代表？
這句話的信息量好巨大！搞得紀(jì)典暈乎乎的，紀(jì)典不懂就問(wèn)，于是開(kāi)口問(wèn)李主任詳細(xì)的東西!
“邊川鎮(zhèn)歸屬到哪里啊？”
萬(wàn)一邊川鎮(zhèn)被劃到其他城市，那不就完蛋了？紀(jì)典驚恐地想。
“現(xiàn)在市里設(shè)立兩個(gè)行政區(qū)，目前邊川鎮(zhèn)還沒(méi)有確定劃分到哪個(gè)區(qū)里面……”李主任不厭其煩地和紀(jì)典解釋道。
哦！原來(lái)如此！紀(jì)典這時(shí)了解了，云海市沒(méi)有把邊川拋棄就好！
“西象區(qū)是物流工業(yè)區(qū)，東城區(qū)是教育科研區(qū)，現(xiàn)在我們的想法是在聽(tīng)證會(huì)上支持把邊川鎮(zhèn)歸為東城區(qū)，成立一個(gè)全新的邊川區(qū)！”
李主任和紀(jì)典說(shuō)清楚現(xiàn)在教育局領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)會(huì)作出的決定，就是力挺建立東邊的邊川區(qū)！
“我明白了！李主任，我一定支持邊川區(qū)建設(shè)！”
紀(jì)典知道這是李主任在問(wèn)他的選擇，究竟是支持還是反對(duì)邊川區(qū)。所以紀(jì)典毫不猶豫地選擇了支持！
因?yàn)椴恢С诌叴▍^(qū)就是和教育局意見(jiàn)不一樣，現(xiàn)在紀(jì)典知道教育局對(duì)于他建設(shè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么地重要，所以不帶思考地就選了支持！
再說(shuō)，這高逼格聽(tīng)證會(huì)，是非常刷臉的機(jī)會(huì)啊！萬(wàn)一會(huì)議上再和教育局吳局長(zhǎng)聊幾句，那幾項(xiàng)學(xué)校建設(shè)申請(qǐng)就通過(guò)了呢！
但是紀(jì)典回答的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)的太清楚，只是表態(tài)而已！
哥我是站在李主任你這邊的啊！
“好！那到時(shí)候收到消息我會(huì)提前通知你的！”
李主任好像很高興地說(shuō)著，然后便掛了電話!
現(xiàn)在是上班時(shí)間，雖然李主任位高權(quán)重，但是打了這么久手機(jī)通話，難免會(huì)被別人暗地里議論…
紀(jì)典一咕嚕地爬起來(lái)拿電腦，著急地上網(wǎng)查了一下關(guān)于云海市的整體規(guī)劃公示。
物流工業(yè)的西象區(qū)和教育科研的東城區(qū)，紀(jì)典自言自語(yǔ)著，再凝神看了許許多多的資料，然后又躺在了搖搖椅上。
不說(shuō)西象區(qū)情況如何，紀(jì)典還是比較傾向于東邊城區(qū)，因?yàn)闁|邊聚集了云海市超過(guò)半數(shù)的學(xué)校，而且學(xué)校體系涵蓋了小學(xué)中學(xué)大學(xué)三個(gè)層次，它本身的教育氛圍就相對(duì)西象區(qū)來(lái)說(shuō)比較濃厚…
其實(shí)上面的分析都是廢話，紀(jì)典看重東城區(qū)最主要的原因就是如果邊川區(qū)能夠成立…
額，作為邊川鎮(zhèn)一所有著“較高知名度”的小學(xué)，那么上面肯定會(huì)把多一點(diǎn)資源傾斜到蘇村小學(xué)吧!
而且看云海市領(lǐng)導(dǎo)這么重視這個(gè)歸屬問(wèn)題，也許！
那個(gè)教育科研區(qū)的地位非常高！這也就意味著蘇村小學(xué)更受重視！
“還要想什么！？不要慫！就是干！”
紀(jì)典想到這里哪還能坐得住，立刻就上網(wǎng)搜集資料開(kāi)始寫一份演講稿！
剛剛李主任暗示他可能聽(tīng)證會(huì)的時(shí)候他要發(fā)表自己的建議！
這么高規(guī)格的聽(tīng)證會(huì)不能馬馬虎虎了！
……
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