第二五二章石頭
作者：姣姣如卿
濤哥交代過(guò)，今天要讓早早盡量放松，開(kāi)開(kāi)心心地養(yǎng)病，沈澈能抱一下就很滿足了，一臉夢(mèng)幻地看著早早傻笑，還要堅(jiān)持給她講他的美好童年。
“我也很煩寫(xiě)觀察日記，就讓大哥給我找毛竹筍過(guò)來(lái)養(yǎng)。大哥給我找來(lái)好幾棵，種在大花盆里，還借鑒蔣小九的教訓(xùn)，找了會(huì)養(yǎng)竹子的人來(lái)照顧那些筍。
羨慕得蔣小九又回家跟他老祖哭，非要給他找?guī)讉€(gè)養(yǎng)豆芽的人！氣得他爹想方設(shè)法地要收拾他！那幾天我和狄海天天放學(xué)跟過(guò)去看熱鬧，他爹收拾小九，他老祖收拾他爺爺，他爺爺沒(méi)辦法，只能去收拾他爹！”
“不過(guò)老師的觀察作業(yè)布置下來(lái)不到一周就取消了，我們也沒(méi)看幾天熱鬧。”
早早好奇，“為什么取消？”
沈澈本就是逗早早說(shuō)話，見(jiàn)她真的發(fā)問(wèn)了，馬上眉飛色舞起來(lái)，“因?yàn)槲野。∥野衙窆S帶學(xué)校去了！那東西一天長(zhǎng)半米多高，最快的那天長(zhǎng)了快一米！幾天就頂?shù)接變簣@房頂了，上課的時(shí)候就聽(tīng)它嘎吱吱拔節(jié)又被頂回來(lái)，腦袋都頂禿了。
全班小朋友不是哭著要讓老師救救小竹筍，就是鬧著要學(xué)校拆房頂，最后老師說(shuō)作業(yè)取消，我大哥才派人晚上去把竹筍砍了。”
早早：“砍了？”
沈澈最明白他家早早的心思，不用她多說(shuō)就知道她什么意思，“我比小九還煩寫(xiě)觀察日記呢！那竹子是死是活不重要，重要的是不用天天寫(xiě)那么幼稚的東西了！”
早早：“……”你當(dāng)時(shí)在上幼兒園，不幼稚你想怎么成熟？
沈澈繼續(xù)逗早早說(shuō)話：“你們小時(shí)候有沒(méi)有要寫(xiě)觀察日記？你養(yǎng)了什么？”
早早：“豆芽。”
沈澈：“哈哈！養(yǎng)豆芽好！養(yǎng)豆芽很好！豆芽多好！養(yǎng)好了還能吃，早早你怎么這么可愛(ài)！”
早早：“……”你三分鐘之前說(shuō)養(yǎng)豆芽的小孩都很蠢我還記著呢。
沈澈很向往的樣子：“我要是跟你一個(gè)幼兒園多好！我可以幫你養(yǎng)豆芽！養(yǎng)好了我們還可以一起吃！”
早早這次沒(méi)鄙視他，想了想露出一點(diǎn)小白牙笑了：“沒(méi)養(yǎng)好，不肯長(zhǎng)芽，后來(lái)還爛掉了。外公騙我說(shuō)豆芽種到菜地里去了，其實(shí)我知道的，我養(yǎng)的是綠豆芽，外公給我看的小菜苗是豌豆苗，但是我沒(méi)說(shuō)破。”
沈澈覺(jué)得他家早早小時(shí)候太可愛(ài)太萌了！又很驕傲：“早早，你幼兒園就能認(rèn)出綠豆苗和豌豆苗啦！”
早早不搭理這個(gè)在盤(pán)子以外的地方就沒(méi)見(jiàn)過(guò)蔬菜，至今還白菜和菠菜都分不清的人，沈澈卻鍥而不舍：“那你以后又養(yǎng)了別的嗎？”
早早抿了抿嘴，有點(diǎn)不愿意多說(shuō)，“養(yǎng)了。”
沈澈特別感興趣，“你養(yǎng)了什么？養(yǎng)得好不好？能不能吃？要不我們也在家里養(yǎng)一點(diǎn)吧，你做指導(dǎo)，我來(lái)養(yǎng)就好了！”
早早臉上看不出什么表情，眼里卻有小小的惡作劇的亮光，“養(yǎng)了石頭。”
沈澈：“……石頭……石頭也挺好的，真挺好的，至少養(yǎng)石頭不用拆房頂，對(duì)吧！”
早早難得肯多說(shuō)幾句話：“豆芽死了，濤哥知道我明白的，怕再養(yǎng)別的死了我傷心，就拿了一塊漂亮的石頭給我，說(shuō)天天澆水就能長(zhǎng)出苔蘚來(lái)。”
沈澈對(duì)濤哥這種騙小孩的行為不知道說(shuō)什么好，但有一點(diǎn)他很肯定，那就是不能在早早面前說(shuō)濤哥壞話，只能問(wèn)別的，“那，你真養(yǎng)了？長(zhǎng)出苔蘚來(lái)了沒(méi)？”
早早眼睛里的光原來(lái)越亮，“真養(yǎng)了，放到院子背陰的墻根兒下，天天澆水，整個(gè)幼兒園中班一年，每天口頭跟老師匯報(bào)觀察日記。”
沈澈覺(jué)得他家早早小時(shí)候真是萌得他一臉血！想象一下小早早每天認(rèn)真地給一塊石頭澆水，板著小臉兒期待它長(zhǎng)出苔蘚來(lái)，還每天一板一眼地跟老師做匯報(bào)，真是萌死他了！
沈澈真想再抱抱早早啊！太可愛(ài)太可愛(ài)了！
“后來(lái)，”早早可能是看出他的企圖了，兩個(gè)字就把沈澈越湊越近的身體定住了，在去偷襲抱一下早早和聽(tīng)她說(shuō)話之間，沈澈還是選擇了后者。
他的需要總是要放到早早后面的，難得她有興趣跟他說(shuō)這么多話，就是不抱她，今天他也賺大發(fā)了！
真想嚎叫幾聲啊！
“后來(lái)怎么樣了？”
“后來(lái)老師說(shuō)作業(yè)不用做了，她可能再也不想聽(tīng)我說(shuō)石頭了吧。”
沈澈很生氣，“這個(gè)老師怎么這么沒(méi)耐心呢！太不稱職了！那明明就是她布置的作業(yè)嘛！”
早早歪頭想了一下，“可能是從養(yǎng)石頭開(kāi)始，每天的家庭作業(yè)我都不做，因?yàn)槲乙J(rèn)真養(yǎng)石頭，不能一個(gè)人做兩份作業(yè)。所以什么做燈籠，做面具，創(chuàng)意粘貼畫(huà)、數(shù)一千顆米帶到學(xué)校什么的，我都不做的。”
沈澈聽(tīng)明白一點(diǎn)了，很是震驚，“所以，早早，你其實(shí)，是在逃避家庭作業(yè)？！”
早早點(diǎn)頭，“我不愿意做那些，我喜歡看媽媽做菜。而且媽媽很忙，我不想讓她辛苦。”
沈澈心里又是柔軟酸澀又是欣喜歡樂(lè)，為那個(gè)懂事的小早早感動(dòng)，也為她的聰明機(jī)靈喝彩！
幼兒園中班的小朋友，就能這么隱晦迂回地跟老師斗智斗勇了，而且還贏得那么精彩！他家早早才是個(gè)小天才！比他那個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的辦法有智商含量多了！
早早還沒(méi)講完呢，“后來(lái)我們?nèi)嘈∨笥讯家B(yǎng)石頭，這樣也可以跟我一樣不做家庭作業(yè)了，被老師鎮(zhèn)壓下去了。老師還給了我一排小紅花，叮囑我好多次，讓我不要養(yǎng)石頭了。”
“那你后來(lái)還養(yǎng)嗎？”
“養(yǎng)的，大班的時(shí)候真的長(zhǎng)出苔蘚來(lái)了。”早早顯然很喜歡她那塊長(zhǎng)苔蘚的石頭，難得興致勃勃地跟沈澈比劃。
“那塊石頭是暗紅色的鵝卵石，有這么大，這個(gè)形狀的，就在忠義坊的院子里，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)滿苔蘚了，綠油油的，長(zhǎng)得可漂亮了！每年旱季我都給它澆水，那么多長(zhǎng)苔蘚的石頭，就數(shù)它長(zhǎng)得最好。”
可能是這個(gè)話題讓早早很放松，她臉上透露出一絲向往來(lái)，“我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)回去了，外婆又很忙，肯定不記得幫我澆水了，也不知道它有沒(méi)有干。等以后忠義坊拆遷，我要把它放到花盆里養(yǎng)起來(lái)，現(xiàn)在先讓它在那里好好陪外婆吧。”
沈澈看著早早，心里酸澀難忍，接著又涌起無(wú)比的憤怒，那是早早的家！他們明明知道早早對(duì)那里的感情，他們?cè)趺淳腿绦挠采貖Z走了早早的家！
而早早這個(gè)傻小孩還被蒙在鼓里，還欣喜地期盼著回家，還惦記著那個(gè)家里的一草一木甚至是一塊石頭。
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