“爸爸。”小丫頭燦爛的笑容一下子就點(diǎn)燃了張彥明心里的什么東西。在融化。
一把把丫頭抱在懷里,涼涼的小手環(huán)抱在脖子上,小臉貼過(guò)來(lái)。張彥明覺(jué)得這就是幸福了,還有什么能比得上這一刻的感覺(jué)呢?
“有你爸了都看不到奶奶了是吧?”張媽媽在一邊吃醋。平時(shí)這個(gè)擁抱都是給奶奶的呢。
“不是,奶奶,你別生氣哦。”小丫頭從爸爸懷里歪過(guò)去在奶奶臉上香了一下:“奶奶最好了。”
張媽媽又不是真生氣,被親一下臉就板不住了。
“你怎么不在屋里看電視呢?外面這么冷。”
“我看了的。我我出來(lái)看爸爸,回來(lái)了沒(méi)。”小丫頭有點(diǎn)心虛,怕挨罵,有點(diǎn)唯唯諾諾的小樣子,拿眼角瞟著奶奶察顏觀色。
“進(jìn)屋進(jìn)屋,在外邊站著干什么?不冷啊?”張爸打開(kāi)廚房的窗戶喊了一聲:“趕緊讓客人進(jìn)來(lái)歇歇。”
張彥明抱著丫頭側(cè)身讓史密斯和安吉麗娜進(jìn)屋:“我爸爸耽心你們冷。進(jìn)屋吧。你們那邊家里有暖氣嗎?我是說(shuō),統(tǒng)一的城市公共供暖系統(tǒng)。”
“沒(méi)有。”史密斯搖了搖頭:“自己取暖更自由,可以燒電,燒油,燒木柴,感覺(jué)冷了就燒上,感覺(jué)不冷就關(guān)掉,為什么要統(tǒng)一供暖?那不需要的家庭怎么辦?”
幾個(gè)人帶著冷氣進(jìn)到屋子里,一股暖意撲面而來(lái)。
“喲,今年這暖氣挺給力呀。”張彥明把小丫頭放到地上去換鞋,給兩位外國(guó)客人找拖鞋。
張媽媽在后面笑:“這才哪到哪,天本來(lái)也沒(méi)完全冷下來(lái)呢,得一二月份要是還這樣才算行。”
小丫頭換上自己的小拖鞋溜溜跑進(jìn)屋子里去了,張彥明扶著老媽換好鞋,幾個(gè)人進(jìn)了里面。
房子不大,兩居沒(méi)廳,廚房和次臥一樣大,主臥又住人又充當(dāng)客廳的功能。過(guò)去的福利房大都是這樣,主臥有那么大,至少二十五六個(gè)平方。
家里的擺設(shè)什么的都有些老舊了,不過(guò)很干凈,就是有點(diǎn)亂。沒(méi)辦法,有個(gè)三歲的大姑娘在家里,想整潔是不可能的,看看墻壁上那些涂鴉就明白了。
“看看吧,這都是你大女兒的杰作。小悅,來(lái),給你爸介紹介紹。”
小丫頭不好意思了,捂著臉躲到張彥明背后小聲嘟囔:“我那時(shí)候,不是小嘛,還不懂事兒呢。”
“那這呢,這是前天畫的不?懂事沒(méi)?”張媽媽笑著指了指沙發(fā)背后的墻壁,這上面也有畫,不過(guò)看上去到是畫出形狀了,幾朵花。
小丫頭捂著臉把腦袋頂在爸爸后背上扭動(dòng)著小身子。
安吉麗娜認(rèn)真的去看小丫頭的‘畫作’:“張,你的小天使也許有畫畫的天賦,我感覺(jué)她很有想法。”
張彥明把小丫頭攬到面前抱在懷里:“嗯,我以后會(huì)觀察一下,看看她到底適合做什么,喜歡什么,我會(huì)幫她請(qǐng)合適的老師的。當(dāng)然,我不會(huì)強(qiáng)迫她做什么。”
史密斯說(shuō):“孩子的想法和創(chuàng)造力很強(qiáng),也許她什么都喜歡,但喜歡的不一定能擅長(zhǎng)。”
“不需要擅長(zhǎng),童年就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的過(guò),像你們那邊的大多數(shù)孩子一樣,等長(zhǎng)大了再去想什么是應(yīng)該和不應(yīng)該也不晚。我只想給她一個(gè)完美的童年。”
“爸爸,你們?cè)冢谡f(shuō)什么呀?”小丫頭估計(jì)是嫌爸爸和外國(guó)人說(shuō)話她聽(tīng)不懂了,雙手捧著張彥明的臉問(wèn)。
“我和安吉麗娜阿姨在說(shuō)你的童年。”
“爸爸,什么是童年?”
“就是你現(xiàn)在呀,小小的時(shí)候。每個(gè)人小小的時(shí)候都是他的童年。”
“那,那我要過(guò)快樂(lè)的童年。”
“你知道什么是快樂(lè)童年嗎?”張媽媽笑著問(wèn)了一句。
“嗯?”小丫頭歪著腦袋想了一下:“吃好吃的,穿好看的,玩好玩的,天天能看到爸爸和爸爸玩兒。還有,有好多好多玩具,有好多好多小朋友。”
張媽媽對(duì)張彥明說(shuō):“這兩天竟去看人家幼兒園了,看人家一群小朋友一起做游戲玩滑梯什么的,有點(diǎn)羨慕了。我和你爸正商量著是不是送她去呢。”
“你想去幼兒園哪?”張彥明把腦袋頂在女兒小腦門上問(wèn)她。
“嗯,有一點(diǎn)點(diǎn)。”小丫頭抬手比了一下‘一點(diǎn)點(diǎn)’。
“咱們這邊幼兒園一天都干什么?”張彥明抬頭問(wèn)老媽。
“能干什么。”張媽過(guò)去收拾床上孩子亂扔的東西:“有學(xué)英語(yǔ)的,語(yǔ)文數(shù)學(xué),動(dòng)物,花,樹(shù),還不都是講這些。做做游戲唄,地方都不大,咱這沒(méi)有那種大幼兒園。”
“那就先不上吧,反正還小。不想讓她學(xué)那些小學(xué)課本上的東西。”
“為什么呢?人家孩子都學(xué)你不學(xué)呀?到時(shí)候人家都會(huì)就她不會(huì),那能行嗎?”
“學(xué)學(xué)英文哪,做游戲,認(rèn)識(shí)些花草動(dòng)物這些還可以,背背詩(shī)什么的都行,學(xué)小學(xué)課本就太坑人了。
媽,你想想,孩子幼兒園兩三年吧?弄不好都學(xué)到二年級(jí)三年級(jí)去了,等上了小學(xué),學(xué)校會(huì)因?yàn)槟阌變簣@學(xué)過(guò)就讓你跳級(jí)嗎?
再學(xué)一遍,對(duì)不?可是孩子會(huì)了,老師講的全會(huì),你覺(jué)得好不?”
張媽想了一下,驚訝的說(shuō):“媽呀,還真沒(méi)這么想過(guò)。那還學(xué)個(gè)屁呀,孩子肯定不樂(lè)意學(xué)了唄,就弊著玩唄。”
張彥明點(diǎn)點(diǎn)頭:“就是這么回事兒,等三四年級(jí)學(xué)新東西了,孩子習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了。不排除有學(xué)的好的,但是更不能排除因此不學(xué)習(xí)的,對(duì)吧?”
張媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:“有道理。那這幼兒園這,不是坑人呢嗎?坑孩子。”
“所以我不太想讓小悅在這邊上幼兒園。等等吧,等我那邊事兒差不多了再看。我想把她戶口遷到京城去,在那邊上學(xué)長(zhǎng)大。”
“真的呀?不是隨口說(shuō)的吧?”
“真的。那天李舞蘭提醒我了,京城對(duì)咱們大人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么特別的,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是高起點(diǎn)。念幾所好學(xué)校,同學(xué)這些都是她將來(lái)的資源。”
老媽的注意力瞬間就被轉(zhuǎn)移了,眼睛看過(guò)來(lái)。
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