連續(xù)爆肝是不可能的，昨天剛熬夜刷了本Python入門，今晚上怎么也得早點(diǎn)睡，畢竟他還想多活幾年。
按照原計(jì)劃，明天他是準(zhǔn)備照著系統(tǒng)推薦的書單，開始研究C的進(jìn)階知識(shí)。
不過現(xiàn)在看來，他的計(jì)劃得做出一些微小的調(diào)整。
比如，在不耽誤正常任務(wù)進(jìn)行的前提下，多看兩本關(guān)于python語言的進(jìn)階用法書籍。
“沒想到這份書單竟然這么快就派上用場(chǎng)了……”看著那張王學(xué)長硬塞給自己的草稿紙，陸舟心中默默說了句，“好人一生平安?！?
暑假過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了八月中旬。
不知道是不是系統(tǒng)暗中搞鬼，最近陸舟發(fā)現(xiàn)自己越來越沉迷學(xué)習(xí)，不可自拔了。
劉瑞說他魔怔了，但陸舟自己并不覺得。
他很認(rèn)同學(xué)習(xí)是件枯燥的事情，但獲得知識(shí)的過程卻是快樂的。
這句話聽起來似乎是矛盾的，但其實(shí)不然。
畢竟，并非所有“學(xué)習(xí)行為”都是能夠獲得知識(shí)的。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)課本發(fā)了幾個(gè)小時(shí)的呆，一行字也沒有看進(jìn)去，就是換個(gè)天天念經(jīng)的和尚來也會(huì)感到枯燥。
但如果你能把每一個(gè)字、每一行知識(shí)點(diǎn)都看進(jìn)去，并充分理解，感受那從無到有的過程，即便沒人督促，也會(huì)自然而然地沉迷進(jìn)去。
截止到現(xiàn)在，系統(tǒng)的“獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)”他已經(jīng)完成到了“25/30”，只剩下最后五本機(jī)械工程以及ic設(shè)計(jì)等等專業(yè)性較強(qiáng)的書籍。
如果讓兩個(gè)月前的陸舟來看，那肯定是看不懂的，但如果是現(xiàn)在的話，有了數(shù)學(xué)和物理這兩門課的理論基礎(chǔ)做支撐，只是以入門為標(biāo)準(zhǔn)的話，他覺得問題應(yīng)該不大。
另一方面，陸舟主攻的重點(diǎn)，依舊在信息學(xué)上。
再怎么說信息學(xué)LV1的等級(jí)也是他花了那么大代價(jià)身上來的，不利用起來實(shí)在是太可惜了。
前前后后花費(fèi)了將近一個(gè)月的時(shí)間，APP的開發(fā)工作終于完畢，并且通過了最后的bug排查。這個(gè)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他想象中的要困難，不過好在最終還是被他克服了。
由此，陸舟的APP開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，也實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破。
APP的名字叫校園火車，顧名思義重點(diǎn)做的是各大高校學(xué)生群體的推廣。沒錢請(qǐng)專門的原畫，APP界面做的很一般，圖片素材都是網(wǎng)上找的免費(fèi)素材，不過勝在風(fēng)格簡(jiǎn)約，運(yùn)行流暢。
為了學(xué)習(xí)安卓程序的開發(fā)，他還自學(xué)了一些堆開發(fā)工具，看了不少技術(shù)大牛的編程視頻，而這些工作都是他用擠出來的時(shí)間去做的。
至于IOS平臺(tái)的移植，陸舟實(shí)在沒有那個(gè)精力去搞了，還是等到以后慢慢來吧。
現(xiàn)在的問題就是，需要找一臺(tái)質(zhì)量說得過去的服務(wù)器。如果沒有服務(wù)器的話，最多也只能掛電腦上讓201寢室里的小伙伴們用一用，也談不上什么造福社會(huì)了。
就在陸舟為服務(wù)器的事情發(fā)愁的時(shí)候，老唐忽然打了個(gè)電話過來，把他叫去了辦公室。
進(jìn)了辦公室，唐教授笑著示意他隨便坐，然后便和顏悅色地問道：“最近過得怎么樣？”
“都挺好，請(qǐng)問老師有什么事？”陸舟笑著說。
唐教授笑了笑，繼續(xù)說道：“馬上要到9月份了，魯主任那邊就是想讓我來找你探探底，問下你們準(zhǔn)備的怎么樣了？”
“準(zhǔn)備的還行吧，反正我覺得我這邊應(yīng)該是沒什么問題了，就看其他兩位隊(duì)友準(zhǔn)備的怎么樣了?！标懼坌χ卮鸬?。
“那就好，這個(gè)比賽是個(gè)機(jī)會(huì)，希望你能把握住，這方面我也就不多問了，你們的劉老師這方面比我懂得多，有不會(huì)的地方盡管問他，”說到這里，唐教授停頓了下，看著陸舟笑著說道，“最近在研究些啥呢？是不是又搞出來些啥新名堂？”
神了！
這都被你發(fā)現(xiàn)了！
陸舟驚訝地看著唐教授，問：“您是怎么知道的？”
“我就這么隨便一問！你小子還真沒讓我省心啊，”唐教授笑著靠在辦公椅上，擰開保溫杯喝了口水，“說吧，這次又是什么？”
“這次倒不是什么值得一提的研究成果……”陸舟不好意思地笑了笑，“我就是聽有同學(xué)抱怨過節(jié)上學(xué)放假高峰期買火車票不容易，試著寫了個(gè)搶票的APP?！?
陸舟的回答倒是讓唐教授愣了下，不禁皺眉問道。
“你怎么開始研究起計(jì)算機(jī)來了？”
他本來以為陸舟這段時(shí)間不聲不響的又弄出來什么研究成果，結(jié)果沒想到這段時(shí)間陸舟根本就沒有搗鼓數(shù)學(xué)，又跑去搗鼓計(jì)算機(jī)去了。
明明上次碰面的時(shí)候，還在問他梅森素?cái)?shù)的問題啊。
這都不是東一榔頭西一棒子了，這不是猴子掰苞米嘛！
陸舟也挺納悶的，怎么連唐教授也是這樣，難道他數(shù)學(xué)上的天賦，完全把計(jì)算機(jī)上的天賦給掩蓋了嗎？
明明就在大半個(gè)月前，華國青年報(bào)還在贊揚(yáng)他這種“全能型”人才的。
“……呃，我不是一直都有研究計(jì)算機(jī)嗎？”陸舟試圖糾正道。
唐教授微微愣了下，好像是想起來了這回事兒，才尷尬地笑了笑，咳嗽了聲問：“你下學(xué)期打算轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)專業(yè)？”
陸舟搖了搖頭說：“目前還沒有這個(gè)打算。我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)挺重要的，對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)很有幫助，而且就算換成了其他系，也不一定適合我。”
這句話他倒是說的沒假，前段時(shí)間學(xué)習(xí)有大物和有機(jī)無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候，數(shù)學(xué)方面的知識(shí)確實(shí)派上了很大用場(chǎng)。
“計(jì)算機(jī)也算是個(gè)熱門專業(yè)，如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)的話我不反對(duì)。雖然按我個(gè)人的觀點(diǎn)，如果你能在數(shù)學(xué)這方面一門心思地繼續(xù)鉆研下去，會(huì)有更大的作為。我教了這么多年書，你這樣的天賦著實(shí)罕見，”唐教授嘆了口氣，“當(dāng)然我也知道，你不是那種耐得下性子，能坐在實(shí)驗(yàn)室里踏踏實(shí)實(shí)搞研究的人。太浮躁了！”
陸舟有些琢磨不透，老唐這究竟是在批評(píng)自己，還是在夸獎(jiǎng)自己。
亦或者，是惋惜？
“算了，不說這些，你自己去領(lǐng)悟。”唐教授嘆了口氣，搖了搖頭，“今天找你過來，主要就是想和你聊聊論文的事兒，看看你最近有沒有什么新的成果，沒想到這個(gè)月你跑去搗鼓計(jì)算機(jī)了，我這算是白問了。”
陸舟眉毛跳了跳，心說我這論文出的多了，你們怕我灌水，我這個(gè)一月沒動(dòng)筆，你們沒又抱怨我沒干正事兒，橫豎都是我有毛病對(duì)吧？
當(dāng)然了，心里這么想，話可不能這么說。
陸舟干咳了聲，笑著說：“老師，數(shù)學(xué)這東西……哪有這么好出成績，我也是盡力了啊。”
唐教授擺了擺手，也不反駁，把保溫杯放在了辦公桌上：“那行，就這樣吧，你留個(gè)銀行卡號(hào)在我這兒就可以回去了?！?
銀行卡號(hào)？
陸舟愣了下。
看著學(xué)生臉上驚訝的表情，唐教授瞇著眼睛，呵呵笑了笑，“怎么？你看上去倒挺驚訝，沒聽說過這事兒？”
“呃，什么事兒？”陸舟眉頭狂跳，有種不好的預(yù)感。
“幾天前學(xué)校開了個(gè)會(huì)，說是要大力支持個(gè)人科研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新，讓我們回去統(tǒng)計(jì)下，上個(gè)學(xué)年各學(xué)院發(fā)表了多少篇SCI，”說到這里，唐教授停頓了片刻，笑了笑繼續(xù)說道，“簡(jiǎn)單來講，就是要發(fā)錢了。這錢怎么發(fā)？按SCI論文投稿期刊的影響因子算！具體多少我記不太得了，總之不低于五千！”
五千！
心中倒吸一口涼氣，陸舟一臉嚴(yán)肅：“……老師，我突然有幾個(gè)很好的想法，現(xiàn)在回去發(fā)SCI還來得及嗎？”
“滾蛋吧你，”唐教授哈哈笑著罵道，“晚了！”
也不知為什么，看著陸舟這吃癟的樣子，他的心里那叫一個(gè)爽。
簡(jiǎn)直說不出的痛快！
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