因?yàn)槌隽巳嗣瑒e說(shuō)是五樓這間教室了，整棟樓都被暫時(shí)封鎖了起來(lái)，也沒(méi)什么人，到了五樓才看到幾個(gè)偵察局的人在收集證據(jù)。
偵察局的人當(dāng)然認(rèn)識(shí)時(shí)簡(jiǎn)了，不過(guò)看到她倒也沒(méi)多想，畢竟她也是帝國(guó)學(xué)院的學(xué)生。身份特殊，想來(lái)看看應(yīng)該也是沒(méi)人會(huì)阻攔她的。
“時(shí)小姐也過(guò)來(lái)了。”
偵察局的人看到她都打起了招呼。
時(shí)簡(jiǎn)揮了揮小手：“我是聽說(shuō)這里出事了，所以過(guò)來(lái)看看，你們忙自己的事就行，我隨便看看，不會(huì)給你們?cè)斐陕闊┑摹！?
“哪能，時(shí)小姐我們還是非常相信的。”
要是別人他們估計(jì)會(huì)擔(dān)心她弄壞了現(xiàn)場(chǎng)，但是時(shí)簡(jiǎn)嘛，就算她跟他們不一樣，她也知道分寸。
還沒(méi)有走進(jìn)教室時(shí)簡(jiǎn)就已經(jīng)感受到了一股異樣的氣息，和昨晚的單純?cè)箽獠灰粯樱F(xiàn)在還多了一抹血腥之氣和煞氣，顯然是沾染上了鮮血和人命，觸發(fā)了某些東西。
要是昨晚那條人命是這些東西殺的，那就嚴(yán)重了。
昨晚死在這里的是一名學(xué)生，還是一名大一的學(xué)生。但奇怪的是這名學(xué)生并非藝術(shù)學(xué)院和考古學(xué)院的學(xué)生，那他晚上過(guò)來(lái)創(chuàng)作樓做什么？
學(xué)校的論壇上肯定沒(méi)有多少有用的信息了，剛才老師也是一頭霧水，一問(wèn)三不知，現(xiàn)在唯有等偵察局的人調(diào)查，看能不能找到什么有價(jià)值的線索了。
“你們有查到什么線索了嗎？”時(shí)簡(jiǎn)轉(zhuǎn)了一圈走了出來(lái)問(wèn)。
偵察局的人說(shuō)道：“其他線索還在調(diào)查，至于死者的死因根據(jù)目前所得到的線索判斷是窒息而死，身上沒(méi)有其他的致命傷和嚴(yán)重的外傷。”
“窒息？怎么個(gè)窒息法？”
提到這個(gè)偵察局的人也覺(jué)得有些詭異，“死者是在一個(gè)柜子里發(fā)現(xiàn)的，柜子也是第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，死者沒(méi)有被挪動(dòng)過(guò)。”
可也正是這樣才顯得奇怪！
那個(gè)柜子并非是密封的柜子，就算有人被意外鎖在了柜子里也不至于會(huì)窒息而亡。更別說(shuō)這死者來(lái)到這里待的時(shí)間到他死亡的那會(huì)兒不會(huì)超過(guò)五個(gè)小時(shí)，所以說(shuō)正常情況下根本不可能發(fā)生窒息而亡的事故。
可目前他們的人又確實(shí)是發(fā)現(xiàn)死者是窒息致死，這就說(shuō)不通了！
“哪個(gè)柜子？”
偵察局的人領(lǐng)著時(shí)簡(jiǎn)走到了柜子前，“就是這個(gè)柜子。”
時(shí)簡(jiǎn)看了一眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子不是密封的，人待在里面，別說(shuō)是幾個(gè)小時(shí)了，有吃有喝的，怕是待幾天都不會(huì)因?yàn)橹舷⒌脑蚨馈?
時(shí)簡(jiǎn)想了想沒(méi)多說(shuō)什么。
現(xiàn)在事情還沒(méi)有調(diào)查清楚，她也是一知半解，胡亂說(shuō)話很有可能會(huì)讓事情變得更復(fù)雜。
“希望你們能盡快查明真相吧！”時(shí)簡(jiǎn)說(shuō)。
如果真的是人為的還好處理，接受應(yīng)有的懲罰就是了。可萬(wàn)一跟這教室里的那股怨氣有關(guān)……
想了想她覺(jué)得還是回去查查當(dāng)年的事好了。總覺(jué)得當(dāng)年的事沒(méi)有老師說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。
根據(jù)老師說(shuō)的，當(dāng)年教室里確實(shí)是死了人，但都是意外，而且后續(xù)事情也處理好了，并沒(méi)有留下什么后患之類的事情。
如果真的是這樣，那后面那些奇奇怪怪的事又是怎么回事？
和老師道別之后時(shí)簡(jiǎn)就回家了，翻找了一下卻沒(méi)有找到什么特別的。明面上的資料和老師說(shuō)的相差無(wú)幾。
還是元立冬知道了這件事跑了過(guò)來(lái)。
“小簡(jiǎn)，我打聽了一下，聽到的和老師說(shuō)的完全不一樣啊！”
時(shí)簡(jiǎn)望向了她，“怎么不一樣法？”
元立冬壓低了聲音，“我打聽到的是當(dāng)年有幾個(gè)學(xué)生大晚上的在那里玩鬧，那天正好是一個(gè)節(jié)日，學(xué)校里到處都是活動(dòng)的人，那教室也是一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。”
“幾個(gè)學(xué)生就玩起了游戲，但是游戲結(jié)束之后卻把一個(gè)學(xué)生遺忘在了柜子里。剛好從第二天開始學(xué)校就放假了，那個(gè)學(xué)生被遺忘在柜子里，外面又被鎖上了，她出不來(lái)，結(jié)果就被困住了，整整一個(gè)暑假啊！等開學(xué)回來(lái)，這個(gè)學(xué)生的尸體都腐爛掉了！”
元立冬說(shuō)著說(shuō)著自己都不由得抖了抖，想要把一身的雞皮疙瘩抖掉。
那畫面光是聽聽就夠嚇人的了！
這個(gè)被自己的同伴遺忘了的學(xué)生也實(shí)在是太慘了！
時(shí)簡(jiǎn)皺起了眉頭：“不能吧，就算真的被遺忘了，就算學(xué)校方面沒(méi)有巡邏發(fā)現(xiàn)，那她的家長(zhǎng)難道這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有孩子的消息都不找，不著急嗎？”
“當(dāng)然會(huì)找，會(huì)著急了！可是這件事發(fā)生在……”元立冬掰了掰手指，“發(fā)生在二十多年前，當(dāng)時(shí)方方面面都沒(méi)有現(xiàn)在這么先進(jìn)方便。據(jù)說(shuō)家長(zhǎng)也要求學(xué)校找過(guò)，學(xué)校也配合了，只是沒(méi)有什么消息。我覺(jué)得很有可能是放假前搞了活動(dòng)，太過(guò)混亂了，所以……”
“你說(shuō)的這個(gè)確鑿嗎？不會(huì)是亂傳出來(lái)的故事吧？”
元立冬頓了頓，有些遲疑：“確鑿吧？這事是我媽的一個(gè)朋友說(shuō)的，我媽那朋友當(dāng)年就是在帝國(guó)學(xué)院念的書，說(shuō)這件事當(dāng)年其實(shí)也有不少人知道，甚至是看到那柜子打開之后的……”
更惡心的她都沒(méi)說(shuō)呢，實(shí)在是說(shuō)不出口。
一個(gè)人被關(guān)在柜子里，先是活活餓死，渴死，最后尸體在高溫下開始腐爛，那些蛆爬得到處都是，尸油也流到了地上，滲到了柜子里……
事實(shí)上那個(gè)教室會(huì)被封起來(lái)并不是老師說(shuō)的那樣，而是發(fā)生這樣的事之后就算這個(gè)教室空置了一段時(shí)間也沒(méi)有學(xué)生敢再去那里上課了。
一開始老師還態(tài)度強(qiáng)硬的要求學(xué)生回到教室上課，可是很多學(xué)生可能是心理問(wèn)題，去上完課回來(lái)之后都病了。學(xué)校也就不敢再這樣了，時(shí)間一長(zhǎng)，教室就空置了下來(lái)，最后干脆鎖起來(lái)了。
然后就到了今天，這間教室又出了人命，這件舊事才又被翻了起來(lái)，不然恐怕很多人都已經(jīng)忘記這件事了！
特別是現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生，知道這件事的人應(yīng)該寥寥無(wú)幾，最多就是聽說(shuō)過(guò)一些，不過(guò)估計(jì)都會(huì)當(dāng)玩笑話看吧？
又有多少人真的會(huì)放在心上呢？
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