之后倒是沒(méi)有忘記，花費(fèi)兩小時(shí)的時(shí)間，去復(fù)習(xí)初一的課程，同時(shí)借閱初二的教科書(shū)來(lái)看。以前沒(méi)來(lái)還不知道，圖書(shū)館居然有初中高中的課本……

晚上兩人沒(méi)有如同平時(shí)一樣集合修煉，一則今天陳銘需要靜養(yǎng)，二則楊熊對(duì)藥理沒(méi)興趣，至于身法的鍛煉，稍后自己去復(fù)習(xí)一下就好，這玩意基本上也只能靠積累來(lái)提升。

兩人目前都聚集在陳銘的宿舍里面，也是趁著兩人獨(dú)處，陳銘低聲說(shuō)道：“大熊，你知道嗎？我對(duì)馴服內(nèi)力有了新的想法！”

“有想法的話，就去嘗試唄。”楊熊想了想，“注意一下安全就是了！”

“誒，你不攔著我嗎？”陳銘有些詫異，還以為楊熊回?cái)r住他。

“我之前就攔你了啊！”楊熊聳了聳肩，“但是沒(méi)用，那我只能希望你注意下安全。”

“這是我很有把握！”陳銘激動(dòng)的說(shuō)道。

“之前你得到的時(shí)候，也很激動(dòng)，而且表示很有把握！”楊熊吐槽道。

“這次我的真的很有把握！”陳銘連忙反駁。

“我也沒(méi)有說(shuō)不相信你……只是希望你注意一下安全。”楊熊回道。相信，估計(jì)是半信半疑，作為一個(gè)十二歲的孩子，他下意識(shí)認(rèn)為，這種大人才能參與的事情，他們這些小孩子根本沒(méi)有辦法，也沒(méi)有資格去參與。

就說(shuō)鐵老留下來(lái)的吐納法，他五種都有嘗試，結(jié)果都不理想。不是讓內(nèi)力變得更猛，就是內(nèi)力消耗完畢都沒(méi)有馴服，再不然內(nèi)力亂竄，還差點(diǎn)又暈過(guò)去。

失敗了五次之后，他認(rèn)為自己真的沒(méi)有研究的天賦。只能期待彭燁的后續(xù)開(kāi)發(fā)，至于陳銘的自行研究，他雖然也有關(guān)注，不過(guò)并沒(méi)有太放在心上。

“所以明天你也幫我護(hù)法？”陳銘感覺(jué)得到楊熊不相信自己，他也沒(méi)辦法，只能提出要求，這也是他和楊熊說(shuō)這些的原因。

“這是當(dāng)然的！”楊熊二話不說(shuō)就答應(yīng)了下來(lái)，“我不看著，你又出事了怎么辦？！”

上一次嘗試把龜息法融入到吐納法里面，結(jié)果直接給振成內(nèi)傷，下次天知道會(huì)怎么樣，別突然在他面前爆體就好，真的會(huì)有心理陰影的。

約定完畢之后，楊熊出去繼續(xù)修煉，陳銘卻是開(kāi)始把自己的構(gòu)思，在大腦里面模擬出來(lái)。他不敢寫(xiě)下來(lái)，紙質(zhì)或者有留存效果的資料，擔(dān)心會(huì)被有人信任覬覦。

不怪他會(huì)這樣想，那晚拐門(mén)的人來(lái)過(guò)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的宿舍，明顯有被翻找過(guò)的痕跡。闖進(jìn)來(lái)的內(nèi)門(mén)弟子，雖然把東西還原了回去，但一些細(xì)微的地方，他卻還記住。記性好，有時(shí)候就是那么便利。

這讓他不由得去思考，門(mén)內(nèi)是不是懷疑，鐵老把什么重要的資料放在他這里，然后打算從他和楊熊那里獲得這些資料。

當(dāng)時(shí)把資料藏水箱，實(shí)在是明智之舉。換了別的地方，枕頭下，席子之下，甚至是鞋墊里面，居然都有被翻找過(guò)的痕跡。

估計(jì)若非看到枕頭的縫合線，痕跡并不是新的，只怕還要拆開(kāi)看看里面……

小孩子不懂得大人的世界，只是經(jīng)過(guò)那次之后，陳銘對(duì)門(mén)派有些忌憚。在他看來(lái)，這些資料是鐵老的托付，更是他對(duì)門(mén)派的‘不信任’的證明。換言之，這些資料，不屬于門(mén)派，而是屬于鐵老。對(duì)方托付給他，自己收下了，那么就不能讓別人知道。

在文曲院學(xué)了那么久，他明白什么叫做‘忠義不能兩全’。收下資料，這是他對(duì)鐵老的‘義’。他后續(xù)的研究，也是為了延續(xù)鐵老的夢(mèng)想，這同樣是對(duì)鐵老的‘義’的體現(xiàn)。

當(dāng)鐵老的在這些資料上的痕跡，被自己的研究覆蓋，當(dāng)這份研究真正成了他自己的東西之后，他才有資格把這份資料，上交給門(mén)派，這是他對(duì)門(mén)派的‘忠’。

至少，年僅十二歲的他，是那么認(rèn)為的！年輕，想法反而更加純粹一些！

第二天，在楊熊的幫助下，陳銘依然在自己宿舍里面浸泡藥浴。

兩人已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)藥浴，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，所以彭燁允許兩人在自家宿舍里面浸泡。反正，目前他也不認(rèn)為，兩人能夠駕馭體內(nèi)的那股內(nèi)力。

“穩(wěn)妥為主，若是沒(méi)辦法掌控，就宣泄出去！”楊熊最后勸了句。

“好的，我知道的。”陳銘點(diǎn)頭，然后進(jìn)入藥浴里面。

疼痛期五分鐘，這段時(shí)間很難受，不過(guò)和最初比起來(lái)，已經(jīng)斷了太多。五分鐘后，依然疼痛，但生物能開(kāi)始活躍起來(lái)，這是如同條件反射一樣的行為。

首先是鐵老的呼吸頻率，讓生物能在四肢百骸匯聚過(guò)來(lái)，然后在氧氣的幫助下，躍遷成為內(nèi)力！陳銘保持著呼吸頻率，中丹田里匯聚的生物能開(kāi)始出現(xiàn)躍遷現(xiàn)象！

躍遷完畢，強(qiáng)大的內(nèi)力開(kāi)始順著神經(jīng)開(kāi)始流動(dòng)。從左側(cè)到右側(cè)，為什么會(huì)這樣，大概是因?yàn)閯?dòng)脈含氧比較高，而靜脈比較少。內(nèi)力是氧氣的作用下產(chǎn)生，那自然天然親和氧氣，當(dāng)然也有可能是別的什么東西，畢竟陳銘知道，空氣里面不僅僅含有氧氣！

然后切換成，把體內(nèi)打造成一個(gè)囚籠，讓歡脫的內(nèi)力受到限制。這個(gè)時(shí)候，內(nèi)力表現(xiàn)出很強(qiáng)的攻擊性，畢竟這是一匹野馬！它不喜歡被束縛，追求自由似乎是天性！

它的流速開(kāi)始迅速提升，大概提升了三倍有余！這個(gè)強(qiáng)大的沖擊力才是問(wèn)題，若是不加以引導(dǎo)，這股快速的能量沖擊到體內(nèi)，直接作用于內(nèi)臟，難怪會(huì)讓人內(nèi)傷！

這個(gè)時(shí)候就需要引導(dǎo)，讓它繼續(xù)沿著經(jīng)絡(luò)移動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，陳銘甚至以太極吐納法，或者說(shuō)太極的理念，主動(dòng)引導(dǎo)內(nèi)力進(jìn)行流動(dòng)，不去正面硬抗，而是借助它的力氣和速度去順著自己預(yù)定的道路去運(yùn)轉(zhuǎn)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，馬匹沒(méi)有馴服，但它只是在經(jīng)絡(luò)里面運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有對(duì)他造成傷害。隱約之間，有一小部分的內(nèi)力出現(xiàn)滯后的感覺(jué)，流速開(kāi)始變慢。最終當(dāng)藥浴完全失去效果的時(shí)候，快速流動(dòng)的內(nèi)力開(kāi)始消散，但滯后的內(nèi)力，卻依然在緩慢行進(jìn)。

陳銘明白了，他一開(kāi)始嘗試馴服的，不是一匹馬，而是一個(gè)馬群！關(guān)鍵是現(xiàn)在，終于有落單的‘馬’，就要被他馴服！意識(shí)到這點(diǎn)，他下意識(shí)歡呼出來(lái)，然后暈了過(guò)去……