今天，幼兒園里來(lái)了個(gè)新同學(xué)，是一個(gè)很沉默寡言的女孩子，老師讓她坐到了我身后的座位上。

一連幾天，我都沒(méi)有見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)。

有同學(xué)跟她說(shuō)話(huà)，她也只是迷茫的看著人家。

大家都說(shuō)，這是個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的啞巴。

大家都不喜歡跟啞巴玩，有時(shí)候還明著暗著欺負(fù)她。

她似乎什么也不懂，只是迷茫又好奇的看著他們。

這么漂亮的女孩子，是啞巴，太可惜了。

真想知道她的名字。

一天，老師點(diǎn)名了，我很興奮的等著，因?yàn)椋梢灾浪拿至恕?/p>

“蕭白寧。”

喊到我，我應(yīng)了一聲：“到。”

老師又喊了幾個(gè)同學(xué)的名字，大家都到了。

她是最后一個(gè)來(lái)班里的同學(xué)，她的名字在最后。

老師在上面喊著：“林萌。”

她沒(méi)有反應(yīng)，我有些好奇，難道她不叫林萌？

“林萌？”她仍沒(méi)有反應(yīng)。

老師有些好奇的往我身后望來(lái)，看見(jiàn)了她，有些不大高興：“林萌，叫你呢！要說(shuō)‘到’。”

原來(lái)她叫林萌。

只是，老師那么說(shuō)了，她仍是沒(méi)有任何反應(yīng)，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

老師走過(guò)來(lái)，蹲下對(duì)林萌道：“林萌，喊你名字，要說(shuō)‘到’。”

林萌好像這才意識(shí)到有人在跟她說(shuō)話(huà)，好奇的盯著老師，卻是一言不發(fā)。

老師終于生氣了：“你不想來(lái)幼兒園就別來(lái)了！”

然而，第二天，林萌照常來(lái)了。

送她來(lái)的是一個(gè)年紀(jì)跟我們家保姆阿姨差不多大的女子，我看到老師把她留下談話(huà)了，好像在說(shuō)，有問(wèn)題的孩子就要送去特殊學(xué)校，在這里會(huì)影響其他小朋友。

下午的時(shí)候，就來(lái)了另一個(gè)女人，打扮模樣比之前那個(gè)貴氣很多。她跟老師說(shuō)了什么，老師就不再管林萌了。

我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)接送林萌的女人喊她露姐。

那么，她們誰(shuí)是林萌的媽媽呢？

課間，林萌一個(gè)人走在走廊里，羨慕又好奇的望著其他玩耍的小朋友。

她總是這樣，一個(gè)人靜靜的在一邊看他們玩耍。

我試著遞了一塊橡皮泥給她，她很詫異的看著我，我將橡皮泥捏了幾個(gè)形狀，看見(jiàn)她更加詫異，跟著我一起捏了起來(lái)，很快就捏的有模有樣。

連得到一塊橡皮泥都這么高興，她家境應(yīng)該有些困難吧，我想，便將手上的橡皮泥全部給了她，看見(jiàn)她第一次露出了笑容。

班里的橡皮泥并不多，很多都因?yàn)闀r(shí)間久了而失去了柔性，有些同學(xué)就看中了林萌手上的那塊。

“喂，小啞巴，把橡皮泥給我們！”來(lái)的是班里的小霸王，打架挺厲害的那種。

林萌沒(méi)理他們，依舊自顧自的玩著，還無(wú)師自通的捏了只小兔子給我看。

小霸王有些生氣了，伸手就搶走了，林萌想去搶回來(lái)，被我攔住了。

“算了。”我跟她說(shuō)。

林萌有些不開(kāi)心，我又找了副拼圖給她玩。

她好像什么玩具都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，一副拼圖，她愣是一個(gè)人拼了拆、拆了拼，玩了一個(gè)中午。

每次課間的自由活動(dòng)，林萌都是一個(gè)人在旁邊看著。一次，她被一群同學(xué)圍在中間，一口一個(gè)啞巴的喊著。

林萌只是迷茫的大眼睛里，終于出現(xiàn)了一絲波動(dòng)。

“啞……巴？”她試探性的開(kāi)口，驚嚇到了周?chē)械娜恕?/p>

很久之后，我才知道，她不是不能說(shuō)話(huà)，而是不會(huì)說(shuō)話(huà)。從小，便沒(méi)有人教她說(shuō)話(huà)，她處在一個(gè)無(wú)聲的環(huán)境中，自然也就不知道該怎么跟人交流。

這個(gè)世界上的很多人，學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞，不是爸爸，就是媽媽。只有她，學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞，是滿(mǎn)含傷害的“啞巴”。