廣播使用M國語、ML國語、Z語等三國語言重復說了幾遍。安置了最后一名乘客，鎖閉艙門，空乘人員此時也都抓緊回到了他們的座位，飛機緩慢向前滑行。

馬蓮嘟囔道：“那人坐商務艙的，怪不得讓這么多乘客等他一個，有錢就是爽啊。”

祁晴并不喜歡背后議論別人，禮貌地對馬蓮說：“對不起，我有點不舒服，先不聊了。”

隨后她打開了航空垃圾袋，假裝那種起飛會暈的樣子。

有一些人的確是會在起飛降落的時候有惡心嘔吐的感覺，本來馬蓮也只是想吸引帥哥注意，根據她觀察已經確認那個帥哥和這個女人似乎并不是情侶。于是，她當然不會再與這個暈飛機的姑娘浪費時間了，看看那嬌弱樣子，帥哥卻并沒有任何關切，她不免暗中竊喜。

倘若這種時候，張建南噓寒問暖，祁晴才會覺得反胃惡心呢。再者她也不是不舒服，就是裝樣子。她除了記憶有點混亂之外，身體好得很，精神也越發清醒了。

起飛時的顛簸并沒有持續多久，飛機升到了合適的高度。

安全帶指示燈熄滅，乘務員又開始在艙內活動了。

這時已經是3月8日的凌晨，空姐為有需求的乘客送上了飲品。商務艙的簾子拉的很嚴，大多數乘客昏昏欲睡。

祁晴也打算去一下衛生間就睡下。不過她的座位在這一排最靠近走道的地方，如果她睡下，里側的張建南和馬蓮要出入的時候，她就不得不起身。于是她問：“你們去衛生間么？”

馬蓮應聲：“我去一下。”

祁晴先站起來，來到走道，張建南也站起來。馬蓮的身材偏豐滿一些，擠過張建南的時候不知是有意還是無意，總之兩人隔著衣服貼的很緊。

馬蓮露出嬌羞一笑，拋了媚眼，張建南似有頓悟，改口道：“那我也去一下衛生間。”

馬蓮在前，張建南緊跟其后，兩人就近去了飛機最尾部的衛生間。

祁晴看了一眼那兩人在衛生間門口排隊的時候打情罵俏的模樣，是真有點惡心了，決定還是去飛機前面靠近商務艙的那個衛生間。

當她走過去的時候，發現走道兩側的衛生間都是有人的狀態，好在沒有其他人排隊等，她站在了一個衛生間前。

沒想到，從附近一個座位上站起來一個俊朗的青年，主動和她打招呼：“你好，我們是不是認識？”

祁晴見過不少帥哥，很少有那種只看一眼就讓她心神恍惚的。眼前這男人卻輕易做到了。或許不同人看到他的感覺是不一樣的，但是祁晴看到這個陌生人總有一種很熟悉的仿佛早就認識的錯覺。

“你好，我們應該不認識。”她很肯定地回答。

祁晴知道自己長得漂亮，在讀書的時候追她的人很多，不過自從她選擇了張建南為男友與他一起入職了這家公司之后，她的心思逐漸轉移到工作上，不太關注或者說主動避開了感情的事情。

后來經歷了分手，她更堅定了事業心，氣場一開，與其他男人都保持著冷淡疏離。偏偏今天，她的記憶混亂，面對主動搭訕的這個帥哥，沒能維持一貫的原則。

她嘴上說著不認識，眼睛還是出賣了心底的好奇，多看了那男人兩眼。

那男人長得很高，身材極好，隔著衣服就能看出他漂亮的肌肉線條。她的腦海中不由自主浮現出了對方沒有衣服遮攔的模樣。就像是她很熟悉他的身體。

她急忙垂眸，心里有點慌亂，自己這是想什么呢，是被帥哥迷惑了？

她又往飛機后部看了一眼，馬蓮應該是已經進入了衛生間，張建南正往她這邊張望。她忽然說：“你要急，你先。”

莫尋耳朵尖有點發燒，腦海中忽然閃過一個名字：“祁晴，你叫祁晴對么？”

祁晴更驚訝了：“你怎么知道我的名字？你是誰？”

祁晴這樣問的時候，腦海中飛快思考對方會不會是以前的同學，又或者是前幾天出差的時候遇到的國人。她很肯定，并不認識這個男人。也許不經意間，他們是見過的？對方聽到張建南喊她的名字所以就記下來了？

“我叫莫尋。”莫尋回答了一句，這是他以前沒用過的假名字，他不知怎么就說了這個名字，他的登機牌上寫的可是另一個外文名字。

飛機起飛之后，他的思路才逐漸清晰。他記得自己有一個很重要的任務才上了這架飛機的。他也并不是普通的客商，他有特殊身份。

只是，他覺得有什么地方不太對勁，這架飛機以及遇到的人，特別是眼前這位漂亮的姑娘。他記得并不認識祁晴，卻能脫口而出還說對了她的名字，就實在太奇怪了。

當然，他也不是為了上洗手間才站起來，純粹就是覺得她面熟又想不起是誰，才主動打招呼。

這架飛機上有154名國人，他的目標并不是他們。

他的工作手機上有一條密語寫的短信，在飛行模式下依然可以調閱顯示，轉換后的意思是：盯住商務艙那個攜帶標記的手提箱，必須確保手提箱不被旁人破壞或取走，平安到達首都。攜帶該手提箱的人，大概率是別國特工，不過究竟為誰工作，是什么身份目前沒有更確切的資料。

莫尋上飛機后，走過了所有的行李架，他的探測裝置一直沒有檢測到那個標記。直到最后一位乘客上了飛機，他的探測裝置才終于有了反應。

雖然那位乘客拿著的不是手提箱而是一個行李箱，不過這種行李箱是能夠裝下他要找的那款手提箱的。他需要找個機會，翻看并確認，行李箱內就是他的目標。

他不該在這種時候，對目標之外的人產生興趣。

以上邏輯清晰明了，他卻總有一種違和感。隱隱覺得這個任務不應該是他負責的，或者說這個任務好像是課堂上的一個案例，已經發生過的。

教官提及，那一次任務沒有完成，當時負責任務的同志與那架航班全都離奇失蹤了，至今九年多還沒有確切的說法。飛機上227名乘客和12名機組人員全都罹難，無法確定飛機究竟去了哪里，沒有幸存者也沒有尸骨，就連所謂的飛機殘骸也只是零星幾塊，很多都無法確定是不是這架航班上的。

等等，他腦子里想的是什么？是不是將這次任務與以前的什么案例搞混了？