他只抓到一片衣角，就見(jiàn)周越回頭向他笑了笑，隨后大步走向測(cè)試球。
“難道是被劉超刺激了？不對(duì)。”
殷辰亮心跳猛地加快。
這一刻，他從周越身上看見(jiàn)了漫畫(huà)里那些深藏不露主角的影子。
同桌的背影在他眼中漸漸變得高大與莫測(cè)起來(lái)。
王園和陳新也是一樣，短暫的驚愕過(guò)后，他們心情變得激動(dòng)。
他們是了解周越的。
周越平時(shí)雖有許多奇思異想，可從來(lái)不做沒(méi)有把握的事。
講臺(tái)后，劉慧老師面色復(fù)雜：“周越，你要測(cè)試嗎？”
周越微笑道：“是。”
劉慧老師遲疑片刻，最終鼓勵(lì)一笑：“去吧，加油。”
周越點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向半空中的測(cè)試球，深吸口氣，道：“我要測(cè)試。”
在全班無(wú)數(shù)道驚奇目光注視下，測(cè)試球緩緩飄近周越，直至于周越雙眼齊平。
水晶圓球表面上出現(xiàn)了一處亮點(diǎn)，面板數(shù)據(jù)跳動(dòng)。
初始數(shù)據(jù)，念力值1。
教室里闃寂無(wú)聲，連微弱的呼吸聲都似能聽(tīng)到。
趙雅然能感覺(jué)到自己心跳正在加快，這四個(gè)多月的接觸，她對(duì)周越的了解也在增加。
這個(gè)在她面前緊張害羞的男生也有令她欣賞的地方，比如他平凡外表下隱藏著的死不服輸。
一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……半分鐘過(guò)去，趙雅然臉色漸漸變得古怪起來(lái)。
測(cè)試圓球表面的亮點(diǎn)始終沒(méi)有擴(kuò)散，面板上的數(shù)據(jù)也再?zèng)]有跳動(dòng)過(guò)去，始終保持在念力值1上。
下一秒種，水晶圓球表面唯一的那一處亮點(diǎn)熄滅了。
面板上的數(shù)據(jù)定格在……念力值1。
哄笑聲響徹教室，差點(diǎn)要掀翻屋頂。
幾乎所有人都在笑，前排的秦曉陽(yáng)、劉超等人更是笑得前俯后仰，眼淚都快笑出來(lái)了。
徐帆揉著笑痛的肚子，隨后托了托眼鏡：“他是來(lái)搞笑……來(lái)活躍氣氛的嗎？”
劉超莞爾：“那句話怎么說(shuō)來(lái)著。對(duì)了，心比天高，命比紙薄。周越他就是這種人。”
殷辰亮握緊拳頭，臉色漲紅，王園和陳新也都無(wú)比尷尬，渾身不自在，仿佛此時(shí)站在講臺(tái)前的不是周越而是他們。
除了他們?nèi)送猓€有兩個(gè)人沒(méi)笑，一個(gè)是趙雅然，另一個(gè)是劉老師。
“果然，真是精神出了問(wèn)題。”
趙雅然深深看向周越，眼底流露出一抹可悲，輕嘆口氣。
她可不會(huì)承擔(dān)周越精神失常的責(zé)任，一切都是命。
劉老師則一拍腦門：“哦，我忘了，好像是沒(méi)電了。”
在同學(xué)們的笑聲中，劉老師給測(cè)試球換上備用電板。
“抱歉啊周越同學(xué)，你再試試吧。”
她雖然不相信周越這一個(gè)月能有太大進(jìn)步，可她向來(lái)一視同仁，也是這樣的教學(xué)作風(fēng)為她贏得了許多同學(xué)的愛(ài)戴。
“好。”周越故作輕松地笑了笑。
說(shuō)實(shí)話，他剛才也慌了，掌心全是黏糊糊的汗水。
高中三年他第一次丟這么大的臉，晚節(jié)不保，心里將那個(gè)不靠譜的屬性面板罵了上百遍，沒(méi)想到居然是測(cè)試球沒(méi)電，倒是冤枉了面板。
“加油，這次爭(zhēng)取超過(guò)全球平均值。”劉老師鼓勵(lì)道。
周越?jīng)]再說(shuō)話。
古人云一鼓作氣再衰三而。
周越醞釀了一節(jié)課的激情在劉老師的失誤中消耗了大半，此時(shí)只覺(jué)有些索然無(wú)味。
他目光探向測(cè)試球，落在劉老師和全班同學(xué)眼中，仿佛只是隨意一瞥。
“我要測(cè)試。”
水晶圓球中央一點(diǎn)再度亮了起來(lái)。
可和之前截然不同的是，短短一秒不到，它便以爆炸式的驚人速度飛快擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
猶如燎原大火，瞬間布滿圓球整個(gè)表面。
在通體發(fā)亮的水晶圓球映照下，少年的眼底仿佛盛滿熠熠星輝，寂靜卻璀璨。
屬性面板上的數(shù)據(jù)停止住跳動(dòng)。
定格在一個(gè)紅色的標(biāo)注數(shù)值上，并且不斷發(fā)出嘟嘟嘟的警報(bào)聲。
紅色警示標(biāo)記，代表屬性面板已經(jīng)達(dá)到它所能測(cè)試出的最高上限值。
念力值：30+！
同時(shí)停止住的，還有回蕩全班的笑聲。
教室里仿佛突然被點(diǎn)下了靜音鍵。
以劉老師為代表，所有人的臉孔都寫(xiě)滿了震驚。
空氣中飄蕩著詭異、尷尬的氣息。
又如同真空般令人窒息。
趙雅然的表情已經(jīng)定格，目光呆滯，久久沒(méi)有回過(guò)神。
“我的天，念力值超過(guò)30，他真是周越嗎？”
隨著長(zhǎng)腿女生蔣薇薇發(fā)生一聲驚嘆，不少同學(xué)坐不住了。
劉超目瞪口呆，眼神恍惚，想到自己一分鐘前說(shuō)的話，瞬間面頰發(fā)燙，滿臉通紅。
表情有些僵硬的徐帆轉(zhuǎn)過(guò)頭，向秦曉陽(yáng)使了個(gè)眼色。
秦曉陽(yáng)會(huì)意，輕咳一聲道：“老師，周越這也太假了吧。他上個(gè)月測(cè)試時(shí)念力值才2.2，全班排名中下。”
徐帆圈子里另一名同學(xué)也道：“是啊，像劉超這樣有隱藏天賦的，也不過(guò)一個(gè)月內(nèi)提升了四倍。周越怎么可能一個(gè)月提升了十幾倍？”
“難道是他作弊了？”
“可測(cè)試念力值能怎么作弊？”
“喂，只要腦子沒(méi)問(wèn)題都能看出來(lái)吧，周越這也太不正常了！”
發(fā)出疑問(wèn)的大多是前排的同學(xué)。
很快便引來(lái)了以王園、殷辰亮為首的后排同學(xué)反擊。
雙方唇槍舌戰(zhàn)，吵成一團(tuán)，此時(shí)已經(jīng)到了下課時(shí)間，不少鄰班同學(xué)也被吸引過(guò)來(lái)，堵在教室門口指指點(diǎn)點(diǎn)。
劉老師凝視周越，微微起伏的前胸透露出她此時(shí)極不平靜的內(nèi)心。
“看來(lái)同學(xué)們都有些疑問(wèn)。周越，你愿不愿意配合老師做另外一項(xiàng)測(cè)試？”
劉老師問(wèn)道。
她當(dāng)然明白屬性面板和測(cè)試球絕不會(huì)出錯(cuò)，可周越的表現(xiàn)已經(jīng)勾引起了她的好奇心。
周越灑然笑道：“可以。”
劉老師從手機(jī)中挑選出一篇文章，遞給周越：“5分鐘內(nèi)，全部默寫(xiě)出來(lái)。”
這是一篇古阿拉伯語(yǔ)文章，總共兩頁(yè)1000多個(gè)單詞，周越一個(gè)詞也不認(rèn)得。
全班響起一陣陣?yán)湮暎瓦B秦曉陽(yáng)、徐帆等人臉色也有些凝重。
周越撓了撓頭，他之前從沒(méi)做過(guò)這方面的訓(xùn)練，感覺(jué)還是挺有挑戰(zhàn)的。
他正要開(kāi)始背，劉老師突然拿回了手機(jī)。
“算了，這項(xiàng)測(cè)試對(duì)你太簡(jiǎn)單。還是換一個(gè)。”
劉老師從飲水機(jī)下取出二十個(gè)一模一樣的紙杯，隨后依次倒?jié)M水，放在周越面前。
“你到教室后面背過(guò)身，我會(huì)先拿一杯水給你看，然后回歸原位，打亂順序。你過(guò)來(lái)，將那杯水找出。限時(shí)，兩分鐘。”
教室里陡然一靜。
幾乎所有人臉上都浮起驚駭之色。
瘋了！這實(shí)在太瘋狂了！
水還能有不同？除非用顯微鏡記錄不同杯子中的微生物數(shù)量！可周越又不是奇跡生靈！就算是神眼飛鷹之類的奇跡生靈來(lái)看，也不可能在兩分鐘內(nèi)完成吧？這簡(jiǎn)直就是不可能完成的挑戰(zhàn)！
徐帆臉色格外難看，這項(xiàng)測(cè)試……不，這項(xiàng)挑戰(zhàn)的難度，已經(jīng)超出他所能想象的范疇。
測(cè)試開(kāi)始了。
劉老師似乎覺(jué)得難度還不夠，又增加了10只杯子。
總共30只杯子。
她挑選了一只在底部做了記號(hào)，隨后端到教室后方早已轉(zhuǎn)過(guò)身的周越面前。
“10秒鐘，認(rèn)真看。”劉慧道。
聞言，周越瞪大眼睛，仔細(xì)觀察起杯中之水。
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