“我們不談這個，你看看這張圖，能不能幫我設(shè)計并且做出預(yù)算，如果可以的話，還要請你幫著找個口碑好的施工單位，并且請你負責(zé)質(zhì)量監(jiān)管。”

“這個草圖畫得蠻好看，你現(xiàn)在究竟干什么工作？你下放回來后不是一直在實驗小學(xué)做老師嗎？怎么跟造橋扯上關(guān)系了？”

“我的學(xué)生準(zhǔn)備募集八萬塊錢在南大街老渡口修建這座廊橋，他們要求我做發(fā)起人，管好募集來的資金，把每一分錢都用在工程上！”

羅鵬飛驚訝道：“哎呦喂！你的學(xué)生這么厲害？他會不會根本沒有錢的概念，根本不知道八萬塊是多少吧！”

邱老師肯定道：“我這個學(xué)生與眾不同，很有經(jīng)濟頭腦，我相信他能夠做得到！”

“連你都信了？在我記憶中，你最睿智從來不輕信別人啊！”

“我這個學(xué)生有可能是天才，其實你應(yīng)該認識的！他在三水縣赫赫有名！”

“有名？那孩子是不是叫黃瀚啊！”

“嗯！”見老同學(xué)知道自己的得意門生，并且能脫口而出黃瀚的名字，邱老師蠻自豪。

“怪不得，怪不得！”羅院長貌似明白了，想來他是聽過不少有關(guān)于黃瀚的傳說。

“我們募集資金修橋完全是做好事，要力爭做到完美，所以我今天專程來請你幫忙。”

“這件事很有意義，我肯定幫，我對這座橋很感興趣，會用心設(shè)計，說不定能夠在退休前留下個值得驕傲的作品呢！”

“我們這才剛剛開始，設(shè)計費……”

“用不著考慮設(shè)計費，我利用下班時間親自干這活兒，給你們義務(wù)勞動。我?guī)椭业氖┕挝毁Y質(zhì)硬技術(shù)扎實，他們看在我的面子上肯定不會亂要價。”

“太好了，謝謝你呀！”

“我們之間用不著這么生分，修橋鋪路是行大善，我當(dāng)然要不遺余力。”

“我要盡可能快的知道修這座橋八萬塊錢夠不夠？”

“以我的經(jīng)驗判斷肯定夠了，其實我是可以根據(jù)資金量來完成設(shè)計的！”

“這我就放心了。”

跟羅院長落實了設(shè)計，又得到了八萬塊錢足夠造這座橋的肯定答復(fù)，邱老師更加有信心。

她來到實驗小學(xué)找朱校長、馬書記，希望獲得他們和學(xué)校的支持。

果然不出所料，聽完介紹后朱校長和馬書記激動得直搓手。

他倆當(dāng)場表態(tài)會傾盡全力，期待早日在老渡口架起“師恩橋”，連一絲猶豫都沒有。

朱校長和馬書記壓根兒沒提黃瀚、沈曉蓉、張春梅等等都是畢業(yè)班的同學(xué)。

因為他們認為黃瀚幾個的成績已經(jīng)足夠優(yōu)異，現(xiàn)在五年級已經(jīng)開始了總復(fù)習(xí)沒有新課，黃瀚等等的基礎(chǔ)都扎實，少了點復(fù)習(xí)時間應(yīng)該不會影響升學(xué)考試。

至于那些中等生，能夠獲得特長生加分更加有利于被實驗中學(xué)錄取。

眼看著實力最強，整體素質(zhì)最高的黃瀚這一屆將要畢業(yè)，朱校長和馬書記正感嘆時光飛逝。

就在這時，黃瀚居然拖著五年級的小尾巴做這件注定意義深遠的大好事，這是擺明了給實驗小學(xué)送榮譽。

朱校長和馬支書心里感激不盡，當(dāng)然不遺余力，爭取把事情辦漂亮了。

一個人管所有的錢容易授人以柄，邱老師做事穩(wěn)重，要求馬支書、小韓老師和黃老師協(xié)助她管好即將籌集到的資金。

這根本不是個事兒，三人商議后決定籌備處就用邱老師原來的辦公室。

做了決定后馬支書找來小韓老師和黃老師，跟她們講了“師恩橋”計劃，問兩位老師愿不愿意義務(wù)勞動？

黃老師品格高尚、小韓老師激情似火，她倆哪能不愿意？都激動得無以復(fù)加。

實驗小學(xué)的經(jīng)費一年好似一年，每年都有中專生分配，而且是在學(xué)校里表現(xiàn)好成績優(yōu)異的中專生。

這年頭的中專生、大專生、大學(xué)生雖然都是國家分配工作，但是工作單位存在著差別。

拿三水縣來說，師范中專生畢業(yè)分配，首選肯定是實驗小學(xué)，其次是三水城里的幾所小學(xué)，然后是鎮(zhèn)上，最倒霉的當(dāng)然是去了鄉(xiāng)村小學(xué)。

實驗小學(xué)的教師隊伍學(xué)歷提高了，整體素質(zhì)水漲船高，教育質(zhì)量可圈可點，興趣班辦得紅紅火火。

最紅火的當(dāng)然是音樂興趣班，唱歌、學(xué)樂器，甚至于學(xué)鋼琴的同學(xué)都不少，總數(shù)不小于八十人。

邱老師退休后，去年分配來實驗小學(xué)教音樂的高彩萍負責(zé)給包括黃瀚、黃顰在內(nèi)幾個同學(xué)上鋼琴課。

黃瀚、沈曉蓉、黃顰的榜樣效應(yīng)強大，彈鋼琴已經(jīng)成為了不少小學(xué)生的向往，太多有路子的家長希望孩子能夠有機會學(xué)彈鋼琴。

以前的邱老師比較嚴(yán)格，看不上眼的孩子基本上不肯要。

換了才二十二歲的高老師后，才不到一個月，鋼琴興趣班就多出十幾個二三年級的小屁孩。

這些孩子有沒有才華黃瀚不知道，家長有面子，家庭條件好，那是必須的，否則哪里有可能買得起鋼琴？

生源質(zhì)量堪憂啊！這讓黃瀚覺得實驗小學(xué)的音樂興趣班恐怕會走下坡路。

年輕的高老師根本不懂精英教育，最后肯定是會彈鋼琴的不少，彈得好的恐怕沒幾個，能夠成名成家的一個都沒有。

沒有絕對的壞事，自從高老師帶興趣班，鋼琴教室熱鬧多了，黃瀚來的次數(shù)少多了。

連黃顰都是只來聽聽課，根本不在鋼琴教室練習(xí)，有什么疑問高老師解答不了時，黃顰就會去找邱老師請教。

……

朱校長表態(tài)全力支持，馬書記成為籌備組成員之一，落實了辦公地點，第一件事就是申請一部電話。

馬書記親自騎車去郵電局找人，他從事教育工作多年，郵電局恐怕有一小半職工曾經(jīng)是他的學(xué)生，或者子女是他的學(xué)生。

郵電局局長親自接待，得知裝電話的用途后，沒提錢的事情，直接喊來幾個干部問了問線路的情況，然后表態(tài)，明天保證安裝到位。

考慮到這個電話要用于接受捐款，電話號碼必須容易記，安排了四個二，此時三水縣的電話號碼就是四位數(shù)，九一年才升級為六位數(shù)。

可惜黃瀚不在現(xiàn)場，他在肯定不要這個電話號碼，四個“二”，籌備處馬書記、邱老師等等正好四個人，這不是罵人么？

計劃是辦一臺演唱會，選好歌尤其重要。

活動課，邱老師和黃瀚、沈曉蓉一起商量，總要湊出三四十個節(jié)目才能夠保證演唱會時間達到兩三個小時。

主持人用不著請外人，黃瀚自告奮勇，并且說服了沈曉蓉搭檔，邱老師對他倆有信心，當(dāng)然樂得如此。